黄会欣
- 作品数：21 被引量：236H指数：7
- 供职机构：宁波大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 晨丹诗歌同化自愈疗法的应用:基于扎根理论
- 2023年
- 目的:检验晨丹诗歌同化自愈疗法及其理论成果《汐月集——爱的缘起》的应用效果。方法:以《汐月集——爱的缘起》为应用工具,对34例诗歌诵读者的诵读效果进行基于扎根理论的质性分析。结果:两项分析的编码结构高度一致;核心编码中,效果维度包括问题解决和积极心理健康,是自愈效果的呈现;态度维度是对作者和诗集文本的认可程度;文本维度包括思想性、境界、生命状态、主题和语言特点,提供了对自愈效果的解释。结论:晨丹诗歌文本是健康心态的呈现,具备同化心境的功能。
- 黄会欣傅文青裴丽珍任芬晨丹
- 关键词：心理咨询自愈
- 初中生校园欺负行为的干预研究
- 本研究选择苏州市普通中学初中二年级学生为被试，以社会背景模型理论和社会学习与社会角色理论为依据，主要采用针对班级群体的干预方法，尝试探讨干预欺负行为的有效途径。得出以下结论：(1)本干预实验促使学生对欺负行为的态度发生了...
- 黄会欣
- 关键词：初中生校园欺负行为干预措施
- 文献传递
- 新编大学生性别角色量表揭示性别角色变迁被引量：131
- 2011年
- 性别角色代表个人的社会性别,对个人乃至整个民族素质的发展有重要意义。随着时代的变化,当代大学生的性别角色观与性别角色也发生着变化。由于已有的性别角色测量工具多年来没有修订,因此,对当代大学生性别角色的测量亟需一个对发展变化敏感的有效测量工具。本研究根据性别角色研究的通行原则,基于1700个相关词汇,筛选出男女正性词各35个,中性词20个。在386名大学生中初测结果显示,男性化量表(16个题目)含领导力、男子气、理性、大度四个因子,体现出男性的"工具性"特质;女性化量表(16个题目)含同理心、女子气、勤俭心细三个因子,反映出女性的"表达性"特质;中性化量表则有18个题目。之后在全国5008名大学生中的复测表明,该男性化量表内部一致性系数为0.89,女性化量表为0.84;两个量表的重测信度分别为0.82和0.80;验证性因素分析显示该量表的结构效度良好,他评效度和专家效度较高。与已有性别角色量表比较,构成本量表的词汇有较大变化:男性化词汇体现的"理性化"特质反映出当代中国男性的特点;女性化词汇虽仍以"表达性"特质为主,但也体现了中国传统"勤俭心细"的特征。大样本调查发现,当代大学生性别角色双性化、未分化和单性化群体数量各占约三分之一;传统占优势的单性化已让位于非单性化;理想的双性化与最差的未分化同步增长;男性化比例男性高于女性,女性化比例女性高于男性,传统性别角色的影响减弱但依然存在。
- 刘电芝黄会欣贾凤芹龚茜黄颀李霞
- 关键词：性别角色量表编制词汇变化
- 中美不同时代大学生性别角色量表选词变化及性别角色观的嬗变被引量：1
- 2013年
- 比较CSRI-50、BSRI以及CSRI三个性别角色量表中的词汇,发现男性化词汇体现出中西方在男性特质要求上的共性,而BSRI的男性化量表包含的体现强烈个人主义特质的词汇,中国的两个量表却没有,这反映出两种文化背景下男性性别角色观的差异;女性化词汇方面,三个量表均反映出大学生对女性特质的观点趋于一致与传统。但与BSRI比较,"勤俭心细"维度体现出东方文化对女性的不同期待;与10年前的CSRI相比,CSRI-50缺少了"守本分的""安分的""娴淑的"等特质,体现了社会进步对女性束缚的减少。而CSRI-50的中性化量表增加了"谦虚、孝顺"的特质,反映了中国传统儒家文化价值观的回归;另外,BSRI和CSRI中某些男性化和女性化词汇被归为中性化。总之,我国当代大学生性别角色观一方面表现为对传统性别角色仍趋于认同;另一方面,两性性别角色界限淡化,性别平等意识日益增强。
- 黄会欣刘电芝
- 关键词：性别角色观男性化女性化
- 老年人姿势-认知双任务与跌倒的临床研究被引量：5
- 2010年
- 黄会欣刘电芝
- 关键词：老年人跌倒
- 当代大学生性别角色类型与性别角色观调查被引量：22
- 2010年
- 本研究采用贝姆性别角色量表调查了三所高校大学生的性别角色类型,并考察了性别角色观。近10年来大学生与性别一致的男性特质和女性特质大幅减少,未分化性别角色大幅增加;不同性别的性别角色变化有所不同,女性向未分化和双性化转变,男性的男性化类型降低,向未分化严重偏移;男女大学生的性别角色观以传统性别观念为基础,逐渐趋向双性化;不同性别大学生的性别角色观存在很大差异,女生期待的理想男性和女性双性化趋向突出,而男生期待的理想男性和理想女性更偏重传统的男性特质和女性特质。
- 黄会欣余新年席斌刘电芝
- 关键词：大学生性别角色性别角色观
- “冷”成语语义加工程度对温度具身次级效应的影响被引量：1
- 2015年
- 以反应"冷"的汉语成语作为刺激材料,以图片和文字为测量材料,探讨词语概念引发的具身次级效应中语义加工不同水平产生的作用不同。实验采用想象组和速览组两种深浅不同的语义加工水平考察对不同材料进行反应时的具身次级效应。结果发现,深加工想象组的具身次级效应在不同测量材料上均显著高于浅加工的速览组;在虚拟材料上性别与语义加工水平的交互作用明显。研究表明:语义的加工水平制约着具身次级效应的大小;性别对具身次级效应具有明显的调节作用。
- 宋东清黄会欣张剑心刘电芝
- 关键词：心理模拟语义加工
- 内隐学习:注意、目标、情绪与年龄的影响
- 个体可以在意识未察觉的情况下自动利用环境中的规则，这是普遍存在于人类行为的一个重要特点。1967年，Reber首次将这种认知行为命名为内隐学习。对该现象的认识被认为是认知科学研究中最激动人心的进展之一，至今，内隐学习仍然...
- 黄会欣
- 关键词：内隐学习情绪波动年龄因素
- 文献传递
- 国内关于校园情境中欺负行为的研究进展被引量：4
- 2003年
- 校园情境中的欺负行为是学校心理学、发展心理学和社会心理学中具有重要实践意义的课题,也是近五年来国内兴起的新的研究方向。该文介绍了国内对这一课题自1999年研究起步至2003年的研究进展,总结了研究现状与成果,并对其意义和研究当中存在的问题进行了分析。
- 黄会欣黄辛隐
- 关键词：欺负行为欺负者受欺负者城乡差异隐蔽性
- 中美中学生对由父母原因引起的考试焦虑认知研究被引量：11
- 2005年
- 目的:比较中国和美国的中学生对由父母原因引起的考试焦虑的认知情况。方法:采用“失败结果预期(FOE)”问卷中的由父母原因引起的考试焦虑12项,测量中美两国公立学校14、15岁的1215名中学生对考试焦虑原因的认知。结果:1.相似认知:两国学生在由父母原因引起的考试焦虑方面有类似的认知,包括父母会担心自己能否进入高一级学校、会让父母烦恼等。2.跨文化的差异:表现为中国学生更多是因为父母责备、辜负了父母期望或会让父母生气而导致考试焦虑;而美国学生更多是由于父母认为他们不能面对生活中的挑战而产生焦虑。3.性别差异:表现在美国的女中学生在7个项目上、中国的男中学生在2个项目上分别比本国异性有更大程度的焦虑(P<0.05)。结论:中美中学生对由父母原因引起的考试焦虑方面有类似的认知,但存在文化差异和性别差异。
- 邢利芳黄辛隐黄会欣Kathryn SanchezRenmin Ye
- 关键词：中学生考试焦虑文化性别
