黄建军
- 作品数：57 被引量：438H指数：12
- 供职机构：北京师范大学马克思主义学院（政治学与国际关系学院）更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 试析目前大学生的信仰特点被引量：19
- 2008年
- 了解和掌握目前大学生的信仰特点,是高校信仰教育取得实效性的一个根本性前提。根据信仰调查、访谈以及一些学者的研究成果,目前大学生的信仰主要表现出三个特点:从形成看,处于信仰的选择探索之中;从历程看,还没有形成信仰,只是拥有了一般性的信念;从类型看,主流性与多样性并存。
- 刘树宏黄建军
- 关键词：大学生
- 在新的历史起点上推进改革开放的若干思考
- 2013年
- 改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路。站在新的历史起点上,我们必须始终坚持改革开放的正确方向,坚定不移走改革开放的强国之路,进一步增强改革开放的系统性、整体性和协同性,为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"而努力奋斗。
- 黄建军
- 关键词：中华民族伟大复兴主义
- 新中国成立70年高校高层次人才队伍建设的历史演进与经验启示被引量：6
- 2019年
- 高层次人才是推动高校发展的核心力量。70年来高校高层次人才队伍建设的辉煌成就启示我们,必须坚持党管人才,加强对人才工作的统一领导;坚持引进和培养并重,不断提高人才队伍水平;深化教师人事制度改革,激发人才创新活力;切实把好人才的政治关,加强师德师风教育。
- 黄建军
- 关键词：高校高层次人才队伍
- 国防教育:民族精神教育的重要活动载体被引量：6
- 2009年
- 民族精神教育需要借助一系列载体完成教育使命,国防教育是其中重要活动载体。国防教育是由众多具体载体共同构成的载体系统,主要包括节日载体、场地载体、媒介载体、实践载体等。随着国内外形势的不断变化,国防教育的众多具体载体需要多角度、多层面不断进行创新,主要包括单一式载体创新与综合式载体创新相结合、渐进式载体创新与飞跃式载体创新相结合、传统式载体创新与现代式载体创新相结合。
- 王传中黄建军
- 关键词：国防教育民族精神教育
- 高校思想政治理论课程教学评价的素质测量方法初探被引量：1
- 2010年
- 素质测量方法是高校思想政治理论课程教学评价方法的重要内容。素质测量方法的程序大致采用的基本步骤:一是制定素质测量指标;二是建构素质测量模型;三是完善素质测量方法。正确地运用素质测量方法不仅为高校思想政治理论课程教学评价提供了多种可供选择的有效方法和途径,使之成为可能,而且可以保证它的效度和信度。
- 黄建军
- 关键词：高校思想政治理论课程教学评价
- 论和谐社会与大学生思想政治教育
- 2008年
- 和谐社会是一个理想的、公平的、诚信的、宽容的社会。加强和改进大学生思想政治教育要服务于和谐社会的构建,就必须做到:一是为大学生自我教育创造条件并提供广阔的平台;二是尊重大学生的人格和价值;三是运用目标激励锤炼大学生的心理质素。
- 王传中黄建军
- 关键词：和谐社会以人为本大学生思想政治教育
- 科学发展观“以人为本”核心地位的理解向度
- 2008年
- 以人为本是科学发展观的核心，也是它的科学性的集中体现。全面准确地理解以人为本的核心地位，可以为探索符合全面、协调、可持续要求的现实发展道路提供必要的思想和方法基础。笔者围绕发展这个主题，拟从以下几个向度来理解以人为本的核心地位。
- 黄建军
- 关键词：科学发展观以人为本向度
- 高校思想政治教育课程评价的实验评估方法初探被引量：4
- 2008年
- 实验评估方法是高校思想政治教育课程评价方法的重要内容。实验评估方法一般主要采用的基本步骤:一是设置实验情境;二是注重对比实验;三是观察比较效果。正确地运用实验评估方法不仅可以判断高校思想政治教育的实际效果,认识高校思想政治教育的发展水平,找出工作中存在的问题和不足,明确今后高校思想政治教育的努力方向;而且还可以对高校思想政治教育课程评价的效果和复杂的社会现象作剖析,从中把握实验评估方法的实际价值。
- 骆郁廷黄建军
- 关键词：高校思想政治教育课程评价
- 唯物史观论域中的分配正义及历史生成逻辑被引量：14
- 2021年
- 分配正义并非仅指涉“得其应得”和“个人所有权”,也并非仅是一条抽象的法权原则。分配正义归根到底是特定历史阶段生产方式的反映,是基于历史唯物主义所指涉的“物质生产方式”的事实原则和规范性价值,它与不同历史阶段的所有制形式、财产关系直接相关。马克思揭示“人的依赖关系”阶段的劳动所有权关系,批判“物的依赖性”阶段的资本正义和个人所有权,目的是倡扬“真正共同体”的按需分配正义和通达人的自我实现。只有从历史唯物主义和政治经济学批判所开创的哲学视角和理论视域中,才能真正理解分配正义的历史生成逻辑。中国的分配制度延展了马克思分配正义的层级和结构,既牢牢把握按劳分配的主动权,又有效抑制“资本逻辑”的负效应,从而使分配正义展现出特定历史阶段中的积极效应。
- 黄建军
- 关键词：分配正义唯物史观个人所有权
- 思想政治理论课考核方法初探被引量：14
- 2007年
- 课程考核方法是高校思想政治教育课程评价方法的重要内容。课程考核方法的指导思想是:坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生;遵循高校思想政治教育的基本原则,坚持教书与育人相结合;坚持理论教育与社会实践相结合。采取科学的考核方法不仅有利于高校思想政治教育课程教学质量的提高,而且对增强高校思想政治教育的针对性、实效性有促进作用。
- 黄建军
- 关键词：高校思想政治教育理论课课程评价课程考核方法
