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黄德平

作品数:11 被引量:87H指数:5
供职机构:上海师范大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会创新基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇学校管理
  • 2篇学科
  • 2篇学科群
  • 2篇教育产业
  • 2篇科研管理
  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 2篇办学
  • 1篇代理
  • 1篇对校
  • 1篇学科群建设
  • 1篇学校教育
  • 1篇隐性知识
  • 1篇隐性知识显性...
  • 1篇质量管理
  • 1篇聘任
  • 1篇聘任制
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学校长

机构

  • 11篇上海师范大学

作者

  • 11篇黄德平
  • 3篇魏志春
  • 1篇黄复生
  • 1篇岳龙

传媒

  • 3篇教育探索
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇江西农业大学...
  • 1篇上海师范大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 5篇2003
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
委托代理视角下的课题制管理研究被引量:5
2010年
分析了课题制中的委托代理关系及其存在的问题(逆向选择问题和道德风险问题),建议通过建立科研信息公共平台、健全科研诚信管理机制、加强委托代理各方的沟通等方式来完善课题制管理。
黄德平
关键词:课题制代理科研管理
学校管理中的群体激励被引量:2
2003年
黄德平
关键词:学校管理学校教育
从教育的双重属性看教育产业的运作
2003年
黄德平
关键词:教育属性教育产业教育资源教育市场教育经费
西方校本管理与我国学校管理体制的比较被引量:13
2003年
校本管理是西方80年代以来出现的一种新的学校管理理念和模式,它强调扩大学校办学自主权和倡导共同决策。校本管理与我国的学校管理体制改革有许多异同点。本文对这些异同点作一比较,以期对深化我国学校管理体制的改革有一定的启示和借鉴意义。
黄德平
关键词:校本管理学校管理比较教育办学自主权民主管理
地方综合性大学学科群建设存在的问题及对策被引量:10
2013年
在学科群建设上,地方综合性大学存在着学科力量分散、建设任务不明确、学科关系未理顺、管理与评价机制不完善等诸多问题。地方综合性大学在构建学科群时,可通过理顺学科间关系、强化学术团队和平台建设、明确建设目标、完善配套政策与措施,因"校"制宜地探索一条新路径。
黄德平
关键词:学科群建设
学校劳动关系变革与教师聘任制的完善——中小学教师职业观念与行为的调查与分析被引量:2
2005年
教师劳动力市场和学校组织内部对比力量的落差、教师维护自身权益的管道缺失以及传统的学校管理观念和行为习惯仍束缚教师的思想和行为,致使学校内部难以建立起有效的激励机制和竞争机制,聘任制未能获得预期效果。在深化学校人事制度改革中,应由政府、学校和教师三方代表共同参与决策,在制定劳动法规、调整劳动关系、处理劳动争议等方面,政府尤需发挥其特殊角色作用,通过立法和公共政策介入来影响学校劳动关系,并运用监督、干预等手段以完善教师聘任制。
魏志春黄德平
关键词:教师聘任制
基于TQM理念的高校科研管理探索被引量:6
2005年
就高校科研实施全面质量管理的必要性、方式及应注意的问题进行了初步探讨。高校科研进行全过程管理、全员管理和全因素管理,有利于把科研管理作为一个系统来考虑,对质量的控制纳入整个科研过程之中,有利于形成一个科研质量保证体系,促进科研成果的产生。
黄德平
关键词:科研管理质量管理
隐性知识显性化:中小学校长培训新模式的探索与反思被引量:6
2003年
中小学校长的质量直接关系着基础教育改革的成败。在新的时代条件下探索有效的校长培训模式是促进校长专业发展的重要手段。以"隐性知识显性化"为主题的中小学校长培训模式与以往的以传授学科知识和训练岗位能力为中心的各种校长培训模式有着显著的区别,它立足于校长自身主体性的发挥,旨在帮助校长发掘并实现自身隐性知识的显性化,在促进校长正确的认识自我的基础上,明确个人专业发展方向和路径,掌握基本的方法策略,为今后的自主持续发展奠定坚实的基础。
岳龙黄德平
关键词:隐性知识显性化校长培训
论高校学科群的形成路径及核心要素被引量:3
2012年
学科建设是高校的重要任务。从学科到学科群的演变是高校学科组织发展的必然结果。学科群形成主要有院系学科自然演变、行政组建、科研任务凝聚、学术团队自发形成等路径,而学科群形成的核心要素包括有序的学科间关系、明确的学科群目标和活跃的学术团队等。
黄德平
教育集团:成因、类型及现状被引量:40
2003年
教育集团作为一种新的办学组织形式,其产生受教育产业发展状况和当地的经济、政策等环境条件影响。教育集团可分为四种类型,即产业支撑型、股份融资型、政府主导型和滚动发展型。教育集团办学的优势表现在资金、人事、质量和资源共享等方面,但其也面临着一些发展中的问题。
黄德平魏志春
关键词:办学形式教育产业办学优势
共2页<12>
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