丁伊莎
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
- 供职机构：广州航海高等专科学校外语系更多>>
- 相关领域：文学语言文字历史地理文化科学更多>>
- 中国女性主义文学的兴起与发展被引量：7
- 2003年
- 8 0年代以来 ,中国女性主义文学得到了空前的发展 ,涌现出了一大批女性主义作家。她们在作品中极力展示女性意识 ,书写女性生命体验和女性经验。本文运用西方女性主义批评理论来阐释女性主义文学在中国的兴起和发展 ,并且提倡建立一种“双性文化” ,使中国女性主义文学走向“双性和谐”
- 丁伊莎
- 关键词：女性主义文学
- 海峡两岸女性主义文学批评之比较
- 2003年
- 罗婷丁伊莎
- 关键词：女性文学文学批评文化语境话语模式
- 英语阅读和写作中的元认知策略研究
- 2007年
- 通过介绍有关元认知理论,结合元认知的发生机制,有效地将元认知策略融合到英语阅读和写作中去,能够探索一条更为有效的英语学习和英语教学之路。
- 丁伊莎
- 关键词：元认知元认知策略英语阅读英语写作
- 海峡两岸女性主义文学批评之比较
- 西方女性主义文学批评在中国学术界的传播已有专文梳理,但其对中国当代女性写作的影响与意义则未见全面系统的总结,该文以此为写作缘起.西方女性主义文学批评之中对中国影响最巨大、最明显,引起的争议也最多的当数法国派西苏的身体写作...
- 丁伊莎
- 关键词：女性主义文学批评女性话语同性恋双性同体
- 文献传递
- 基于职业视角的大学英语语言意识教育
- 2013年
- 由于英语教学效果的不尽人意,语言意识引起了越来越多的关注和重视。为探究语言意识的作用原理,作者根据语言意识的本质内涵、理论特征和内容结构,构建了"基于职业视角的大学英语语言意识教育模型"。该模型指出,我们应将英语教学过程看做是职场交际过程,通过在听说读写译活动中全面训练学生的目的意识、对手意识、情景意识、方法意识和评估意识,促使他们更快地成长为高素质的人才。
- 丁伊莎
- 关键词：大学英语语言意识教育
- 西方女性主义文学批评在中国台湾的接受与影响被引量：1
- 2007年
- 西方女性主义理论一经传入中国台湾,就迅速被台湾女性主义者接受。女性主义文学批评在中国台湾的兴起满足了台湾女性文学蓬勃发展的需要。本文通过分析西方女性主义文学批评在中国台湾的接受、兴起和发展,揭示了台湾女性主义文学不断发展的成因,总结了台湾女性主义文学批评的理论贡献。
- 丁伊莎
- 关键词：女性主义文学批评
- 英语修辞的功能语篇分析
- 2008年
- 修辞是依托题旨情景恰当地选择语言的一种手段。在语篇中使用英语修辞可以增强整个语篇的感染力和影响力,并传达一定的语篇意义,不同的修辞手法在不同的语篇中有不同的功能。本文从文化语境、情景语境和语言三个方面对英语修辞手法在语言交际中的运用进行了功能语篇分析。
- 丁伊莎
- 关键词：英语修辞功能语篇分析文化语境情景语境语言
- 《论语》中的治国思想及其现代转换
- 2003年
- 中国传统文化中蕴藏着深奥的治国思想,“半部《论语》治天下“,更证实了传统文化的博大精深。处于社会转型期的中国,既需要大量引进和利用国外先进科学技术和管理经验,也需要挖掘自己的文化瑰宝。本文从行政的视角出发,探讨了《论语》中的治国思想,主要包括“齐之以礼”的政治观、“为政以德”的行政观、“举贤任能”的人才观和“正名”“立信”的发展观。
- 丁伊莎刘博逸
- 关键词：治国思想政治观发展观
- 劳伦斯与池莉的双性和谐思想之比较
- 2008年
- 双性和谐是追求男人和女人之间一种完美的两性关系,它是一种理想的文化境界。运用比较方法从两性关系和文化对抗两个视角探讨了劳伦斯和池莉的双性和谐思想。劳伦斯强调的是一种虚幻的双性和谐,其作品主题表现出男权中心主义思想;而池莉则强调现实的双性和谐,其作品主题是以宽容和理解来探讨真正意义上的两性平等。
- 丁伊莎
- 关键词：双性和谐两性关系文化对抗
- 第二语言习得的元认知分析被引量：4
- 2008年
- 元认知与第二语言习得间的关系研究成为近年来语言学、心理学和教育学领域的热点问题。元认知是认知的认知,包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。元认知全方位影响第二语言的习得。从元认知知识的角度来看,学习者要重视对语言学习的认知因素和情感因素的认知,加强对学习任务、内容和策略等的元认知,统筹学习活动的计划、组织、监控、调节和评价。从元认知体验的角度来看,要充分发挥其在二语习得的元认知知识和认知调节之间、元认知活动和认知活动之间的中介作用。从元认知监控的角度来看,学习者要根据元认知知识和元认知体验对二语习得过程中的认知活动进行积极的、及时的监控以达到预定目标,最终实现元认知在二语习得中的效用最大化。
- 丁伊莎
- 关键词：第二语言习得元认知知识元认知体验元认知监控
