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丁玉宝

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:吉林财税高等专科学校基础部更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平经济
  • 1篇学法
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者因素
  • 1篇言教
  • 1篇英语口语
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言教学法
  • 1篇渊源
  • 1篇整体语言
  • 1篇整体语言教学
  • 1篇整体语言教学...

机构

  • 4篇吉林财税高等...

作者

  • 4篇丁玉宝
  • 1篇孙承

传媒

  • 3篇吉林财税高等...
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 2篇2006
  • 2篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论二语习得理论指导下的网络英语教学
2006年
本文在归纳了网络外语教学主要特点的基础上,探讨了“可理解性输入、输出”和“学习者因素”等相关的第二语言习得理论对于网络英语教学的指导作用。
丁玉宝
关键词:网络英语教学学习者因素
邓小平经济非均衡协调发展思想的渊源及意义被引量:1
2004年
邓小平经济非均衡协调发展思想吸收和借鉴了西方古典经济学和发展经济学中有关非均衡发展思想,并对马克思主义经典作家的相关思想进行继承和发展。该思想丰富和发展了马克思主义政治经济学、推进了思想解放的进程,同时解决了人们思想上的一些误区,为我国经济发展思想的创新提供了新思路。
丁玉宝
关键词:邓小平非均衡协调发展渊源
分层次教学是提高专科英语教学质量的必然选择被引量:1
2004年
随着高校不断扩大招生,专科学校的生源质量不断下降,学生英语水平参差不齐,给英语课堂教学带来了很多新问题。针对这些情况,必须根据因材施教的教学规律,运用分层次教学的策略,切实提高高校扩大招生后英语课堂的教学质量。
孙承丁玉宝
关键词:分层次教学专科英语教学质量
论整体语言观在大学英语口语教学中的应用被引量:2
2006年
本文简要介绍了“整体语言观”和“整体语言教学法”,探讨了如何把该语言理论和教学方法融入到大学英语口语教学中,从而形成一种行之有效的教学模式。这种模式体现了课堂教学交际化,教学形式多样化,学生和学习内容中心化的特点。该教学模式为开拓性地进行英语教学改革,尤其是口语教学改革起到了理论和实践的导向和促进作用。
丁玉宝
关键词:大学英语教学整体语言教学法口语
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