丛海燕
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：沈阳音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 基于以人为本理念的高等教育管理研究被引量：3
- 2009年
- 党的十六届三中全会提出了以人为本的理念,即注重人的潜能和主动意识的发挥,把人的因素作为社会化大生产的第一要素。高等教育作为培养高级人才的重要教育形式,其管理方式影响着高等教育能否既快又好地进行,为此,将以人为本这一理念运用到高等教育管理中会产生符合时代要求的新的教育管理模式。
- 丛海燕
- 关键词：以人为本高等教育教育管理
- 辽宁鼓乐在社会进程中的文化变迁
- 自古以来,中国传统文化的特点之一就是海纳百川,随着社会进程的发展,在保持自己民族特色的同时,始终向世界敞开博大的胸怀,不断汲取各种异域文化,以丰富和发展自己,尤其是在乐器文化领域。辽宁鼓乐在漫长的历史发展过程中,同其它传...
- 丛海燕
- 关键词：音乐功能文化变迁社会进程
- 文献传递
- 音乐与舞蹈类招生考试队伍建设研究
- 2019年
- 音乐与舞蹈类招生考试的公平性已成为社会公平的体现。随着招生考试责任制的不断建立和完善、招考制度改革不断深化和改革以及现代化技术手段在招生考试队伍中的广泛应用,急需进一步加强招生考试队伍建设。完善招生管理制度和队伍自身建设,对于贯彻《中国教育改革与发展纲要》的精神,具有极其重要的意义。本文主要论述音乐与舞蹈类招生考试队伍建设。一、音乐与舞蹈类招生考试的特殊性音乐与舞蹈类招生,涵盖面极为广泛。各专业之间专业课考试科目和内容差异很大.
- 吴家军丛海燕
- 关键词：招生考试专业考试
- 基于PDCA模式构建高等音乐院校教学质量保障体系的探索
- 2022年
- 提高人才质量是教育发展的核心任务,是建设教育强国的重要基础。建立理念先进、科学有效、可持续改进的教学质量保障体系是高等音乐院校提高和保证教学质量、实现人才培养目标的基本保障。建设一流高等音乐院校,提升一流专业人才的培养质量,学校应建立对接外部质量标准要求,构建学校内部质量文化的教学质量保障体系。加强督导与监控,推进专业内涵式建设,是实现人才培养达成度的重要保证与前提。
- 丛海燕
- 关键词：教学质量保障体系高等音乐院校教育强国PDCA模式达成度
- OBE理念下音乐艺术类高校课堂教学质量评价体系构建的研究
- 2022年
- 音乐类课堂教学是音乐艺术类高校教育教学活动的核心,高质量的课堂是音乐人才培养的关键。教育部原部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上强调,要着力推动课堂革命,唤起每个主体的质量意识、质量责任。OBE(Outcomes-based Education)理念是推动音乐类课堂革命的指挥棒,是建立全链条多维度音乐类课堂教学质量评价体系的理论依据。以音乐艺术类学生学习成果为导向的OBE理念是新时代教育教学改革的重要导向,因此基于OBE理念建立音乐艺术类高校课堂教育质量评价,对于普遍关注音乐艺术类教育教学质量的当下乃至未来,具有重大意义。
- 丛海燕
- 关键词：教育质量评价高校教育教学高校课堂课堂教学
