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乔淑霞

作品数：36 被引量：58H指数：5
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  • 28篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

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  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

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  • 6篇语言
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  • 5篇教学
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  • 2篇英语语言
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  • 2篇语法
  • 2篇语法隐喻
  • 2篇语篇连贯
  • 2篇语言学课程

机构

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  • 2篇重庆师范大学
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  • 1篇三峡学院
  • 1篇四川外国语大...

作者

  • 29篇乔淑霞
  • 1篇余建琼
  • 1篇周君

传媒

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年份

  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 8篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 36 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
话语标记语的语用功能探析被引量：5
2012年
话语标记语是话语交际中一种常见的语言现象,在不同的交际条件下具有不同的语用功能。发话人可以运用话语标记语构建语篇,表达自己的态度和情感,并对受话人的话语加工努力作出制约。本文主要对话语标记语的三种语用功能进行了探讨,旨在揭示它们在话语交际中的重要作用。
乔淑霞
关键词：话语标记语语用功能话语交际
论教师教育中生命体验的缺失成因和对策被引量：2
2013年
对教师生命体验的关注和研究是教师教育专业化发展中的一个重要课题。忽视教师教育的生命意义体验则很难实现教师职业的专业化发展。本文分析了现实中教师生命意义的缺失,并尝试提出重构教师生命体验的基本思路。
乔淑霞
关键词：教师生命意义消解
论美国总统在中国大学演讲的人际意义
2012年
政治演讲语篇蕴含着丰富的人际意义。文章以美国总统在中国大学的演讲为语料,从语气、情态和人称入手,对这一类演讲的人际意义进行了实证性的研究,发现这一类的演讲具有其特定的人际意义特色。从语气来说,三位总统的演讲都是以陈述句为主,表明他们的演讲内容是关于美国的种种客观信息;从情态上看,他们多采用中量值的概率句来传递这些客观信息,显示了他们自己在主观上为所宣讲的内容留有余地;从人称来看,三位总统所偏重的人称代词揭示了他们与听众的距离。
乔淑霞
关键词：政治演讲人际意义语气情态人称
美国职前外语教师认证标准及其理念对我国外语教师教育的启示
2012年
美国职前外语教师认证标准对即将入职的外语教师从学科的熟悉程度、有效教学的能力及教学实践等方面做出了权威而科学的规定。该标准的内容对我国外语教师教育改革具有一些启示。
乔淑霞
关键词：外语教师教育课程
英语专业(翻译方向)课程设置研究与实践被引量：1
2013年
翻译专业的设立适应了国家对翻译人才的旺盛需求。而要真正建设好翻译专业,需要解决好翻译专业面临的问题,特别是课程设置中所出现的问题。文章对课程设置问题进行了分析,并提出对应性建议。
乔淑霞余建琼
关键词：翻译专业建设课程设置
国外语用学研究综述——基于Journal of Pragmatics(2005-2014)的统计分析被引量：2
2016年
一、引言 20世纪70年代,一些语言学家看到Chomsky形式句法理论的缺陷和不足,开始在语言研究中重视对语言意义的研究。随着研究的深入,他们越来越意识到对意义的阐释离不开语境,这便为语用学研究开辟了道路。虽然语用学作为一门学科的历史并不很长,但发展却是十分迅速的。
乔淑霞周君
关键词：语用学理论认知语用学跨文化语用学语言意义PRAGMATICSCHOMSKY
浅谈基于真实性的英语测试命题原则
2019年
真实性是语言测试研究的一个重要方面,指的是语言测试任务与实际语言运用任务在特征方面的对应程度。为了保证考试具有真实性,英语测试命题应遵循:测试情景、测试任务、测试材料、评分结果的真实性。
乔淑霞
关键词：交际能力英语测试命题原则
话语分析视角下的冲突话语研究被引量：2
2013年
文章对话语分析视角下的冲突话语研究进行了分析和梳理。首先探讨了冲突话语的概念化问题,然后对冲突话语的引发、升级和结束机制进行了深入的述评,最后指出冲突话语研究语料缺失的方法论问题及未来研究方向。
乔淑霞
关键词：冲突话语话语分析语料
基于学生自主探究的《英语语言学》教学设计模式初探
2011年
提高学生的自主探究能力，是培养创新型人才的必然要求。根据学生自主探究学习活动的特点。本研究提出了五条教学设计原则。在此基础上形成学生自主探究的《英语语言学》教学设计模式，该模式以语言学中知识的自主构建为目标，包括探究目标，合作背景下的自主探究，学习环境和评价。
乔淑霞
关键词：英语语言学教学设计
近十年国外语用学研究综述——对Journal of Pragmatics十年(2005—2014)所刊文章的统计分析被引量：1
2016年
文章首先对Journal of Pragmatics(2005—2014年)所刊文章进行了全面的统计描述;其次从实证研究和非实证研究的角度统计分析了十年来该期刊所有的语用学文章;然后依据权威分类将语用学研究分为十三大类,即互动语用学、话语语用学、社会语用学、实验语用学、语料库语用学、认知语用学、语法与语用学、语用学与哲学、语言习得与语用学、跨文化语用学、网络语用学、翻译与语用学和文学语用学,并在此基础上对语用学文章进行了归类;最后细致梳理和综述了十三大类中十年发文量达到100以上的语用学研究文章。
乔淑霞
关键词：JOURNALPRAGMATICS统计分析
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