代宁
- 作品数：14 被引量：99H指数：5
- 供职机构：西南交通大学更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程经济管理更多>>
- 学校行为对研究生培养质量的影响研究被引量：7
- 2004年
- 提高研究生培养质量,是积极稳妥地发展研究生教育的永恒主题,而影响研究生培养质量的因素是多方面的。本文就学校行为对研究生培养质量的影响做了较深入的探讨与研究。
- 代宁罗中琼
- 关键词：研究生教育影响因素招生课程设置
- 工程教育变革背景下城市轨道交通行业人才培养的思考与举措
- 2016年
- 人才需求类型及培养措施创新人才。注重培养学生的创新思维,学思结合,通过各种有效的措施,丰富实践经验,提升创新能力、团队协作能力、领导力。复合型人才。建立适应培养复合型人才的教学模式,完善学生能力考核办法。倡导学生在企业开展较深入的实习,了解生产现场的技术和管理,以加强实践教学环节和提高学生动手能力为突破口。
- 代宁
- 关键词：校企联合培养企业企业管理
- 基于社会网络的企业知识管理系统构建与应用
- 对于一个企业而言，充分应用知识管理系统能够极大的提成企业的创新能力与市场竞争力，同时满足当前用户日益提升的需求，降低企业的运营成本。随着现代科学技术的快速发展，知识管理系统的构建与应用已经成为社会各界广泛关注的课题。 ...
- 代宁
- 关键词：企业管理社会网络知识管理系统
- 以学生成长与发展为中心,高等学校五课堂融合"学院+书院"联合培养机制的探索与实践
- 以学生为中心的教育理念,体现了人本主义和建构主义的原理."以学生成长与发展为中心"理念是基于目标导向的学生中心论(Student Centered),探究其理论内涵及实践途径对"创新高校人才培养机制"具有重要的理论意义与...
- 张长玲栗民王霞代宁张国正
- 全国优秀博士学位论文评选办法研究
- 该论文对全国优秀博士学位论文评选办法的研究就属于元评价,因此在内容和方法上也以此为基础,对优秀博士学位论文评估的环境和评价方案进行了系统深入地分析.该论文主要从评估组织者、评估者(或评估专家)以及时间因素三方面对优秀博士...
- 代宁
- 关键词：元评价评估环境博士学位论文
- 文献传递
- 基于节点重要度的城市轨道交通线网运输计划评价与优化
- 近年来，随着城市轨道交通线网规模的快速发展，车站数量不断扩充，线间关联愈加密切。在网络化运营条件下，网络结构的复杂性、客流需求分布的不均衡性及列车运行组织方式的多样性，均对城市轨道交通运输计划提出了更高的要求。基于此，本...
- 代宁
- 关键词：城市轨道交通网络客流分配
- 应用学习型组织理论构建高校课程质量提升机制被引量：17
- 2019年
- 新形势下,高等教育面临新的挑战,高校也面临着提升课程质量愿望强烈、投入大却收效甚微等困境。以'学'为中心的全方位教学范式变革,正是破解当前高校课程质量提升所处困境的出路。但这种教学范式的变革不会自然而然地发生,必须在高校内部建立起能够支持教学创新的机制。以西南交通大学近年来在课程质量保障机制建设与课程教学改革等方面的实践为基础,基于学习型组织理论的自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考五项核心修炼,探讨如何构建高校课程质量持续提升机制。
- 郝莉代宁朱志武刘朝晖
- 关键词：课程质量学习型组织教学创新质量保障机制
- 以质量的名义——“大家谈研究生教育”调查报告被引量：4
- 2004年
- 为保证数量增长的同时不断提高研究生培养质量,通过开展"大家谈研究生教育"调查研究活动掌握了研究生教育中存在的问题。针对存在问题,我校研究生教育需要加强导师建设,发挥集体指导优势,强化研究生自我学习研究能力培养,发挥研究生院的督导管理作用。
- 罗中琼代宁黄庆
- 关键词：研究生教育自我学习能力教师素质
- 谈创造性拔尖人才成长规律——全国优秀博士学位论文作者调查启示被引量：34
- 2006年
- 通过对全国优秀博士学位论文作者授位前后的工作背景的调查和对优秀博士学位论文作者成长要素统计分析发现,高层次创新性人才成长存在以下一些规律:自身的素质与能力及其努力程度是成长的关键,导师的学术水平和治学态度是促进人才成长的保证,重大科研课题是高层次人才成长的最佳载体,自由的学术环境与优良的学术氛围是必不可少的条件;另外,还应加强学术交流和发扬团队合作精神。
- 蒲云代宁王永杰于承训
- 关键词：全国优秀博士学位论文
- 基于国家质量工程的教学团队建设探讨被引量：1
- 2012年
- 从西南交通大学教学团队建设实践来看,团队建设存在着师资队伍结构不合理、教学研究活动被削弱、教学和科研结合不紧密、人才引进困难等问题。因此,加强教学团队建设,应选好团队的带头人,注重教学与科研相结合,构建创新的团队文化和有效的考核激励机制,以进一步提高学校教育教学质量。
- 阎开印韩旭东代宁柯小君
- 关键词：教学团队教师素质教学改革教学质量
