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何红霞

作品数:8 被引量:44H指数:3
供职机构:防灾科技学院经济管理系更多>>
发文基金:防灾减灾青年科技基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇会计
  • 3篇教学
  • 2篇实践教学
  • 2篇会计专业
  • 1篇单位会计
  • 1篇低成本竞争战...
  • 1篇地震
  • 1篇递进式
  • 1篇信息公开
  • 1篇行情
  • 1篇学法
  • 1篇学科
  • 1篇学科竞赛
  • 1篇育发
  • 1篇预算执行
  • 1篇预算执行情况
  • 1篇争战
  • 1篇政府
  • 1篇政府收支
  • 1篇知识

机构

  • 8篇防灾科技学院

作者

  • 8篇何红霞
  • 5篇刘新梅
  • 4篇刘翠侠
  • 3篇黄敏
  • 2篇殷文玲
  • 2篇王立卫
  • 1篇王健

传媒

  • 2篇财会通讯(上...
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇集团经济研究
  • 1篇财会月刊(下...
  • 1篇财会通讯(中...
  • 1篇财会通讯(下...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
成本企划在高新技术企业的应用被引量:2
2009年
成本企划模式的成本管理系统能够引导和促使企业的研发部门设计出成本尽可能低的产品,使该新产品能够以低价位迅速占领市场,击败竞争对手。因而,成本企划成为目前代表全球成本管理思潮的一种全新的成本管理模式。然而在我国,成本企划的管理思想并没有受到足够的重视。笔者认为,高新技术企业所生产的产品一般生命周期较短,在激烈竞争的市场中,如果能以低成本竞争战略进入市场,将会给企业的生存、发展带来很强的竞争力。
王立卫何红霞刘新梅
关键词:成本企划低成本竞争战略
救灾资金物资审计初探被引量:4
2011年
一、救灾资金物资审计的客体 2008年汶川地震发生后,民政部于2008年6月1日公布《汶川地震抗震救灾资金物资管理使用信息公开办法》,(以下简称《公开办法》)。在《公开办法》中明确规定应当公开抗震救灾资金和物资管理使用信息的主体包括政府及其相关部门、各级红十字会、
殷文玲何红霞刘翠侠
关键词:救灾资金物资审计信息公开汶川地震使用信息红十字会
浅谈会计学认识实习的开设被引量:1
2012年
会计学认识实习将前期理论课程所学知识运用于实习过程中,使理论教学与实践教学融为一体,实现专业培养学生基础深厚、知识面宽、适应能力强能够胜任会计业务工作与会计理论研究的目标。
刘新梅刘翠侠何红霞
关键词:会计知识体系
论案例教学法在会计专业课程教学中的应用被引量:1
2012年
目前,案例教学法在会计专业课程的教学中被广泛应用。但如何合理设计和使用教学案例,在案例教学中更好发挥教师的主导作用和学生的主体作用,是值得我们探讨的问题。
刘翠侠何红霞刘新梅黄敏
关键词:案例教学法会计教学
会计类专业产学合作方式新思路被引量:1
2007年
培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才为根本任务,这就决定了单纯的理论教学不能满足培养技能型应用人才的需要。目前,高职院校主要采取校企合作的方式解决这一困境。学生通过到企业实习了解企业的生产工艺和流程,熟悉企业的规章制度,并在岗位实践中培养学生的职业素质,深化专业知识。因此,校企合作被誉为是高职教育发展的必由之路,成功之路。
刘新梅何红霞王立卫
关键词:高等技术应用性人才会计高职教育发展校企合作理论教学
事业单位净资产核算改革探讨
2011年
一、改革“事业结余”核算方法 我国目前的事业单位会计主要为国家的预算管理服务,仅仅站在政府的角度反映政府收支预算执行情况。事业单位的净资产指资产减去负债的差额,包括结余和基金两部分内容。其中,结余是在收付实现制的核算基础上计算的事业活动的收支差额以及依据权责发生制计算的经营活动的收支差额,既从国家角度反映国家预算的结余,又从主体角度反映主体控制的经营活动结余,这样就造成了同一个主体的结余出现双重标准,不利于真实反映事业单位的净资产。
殷文玲何红霞刘新梅
关键词:事业单位会计预算执行情况收支差额国家预算政府收支
学科竞赛在会计实践教学中的应用研究被引量:20
2013年
本文认为,高校作为会计人才培养主要渠道之一,通过强化专业实践教学提升学生的职业能力,是高校人才培养适应社会需求的必由之路。建立以"建构主义学习理论"为指导,以学科竞赛为重要途径的人才培养观,对发挥学生主体能动性,克服会计专业社会实践条件不足,提升实践教学效果具有重要作用。
黄敏王健何红霞
关键词:认知论学科竞赛
“全过程递进式”的会计专业实践教学体系被引量:15
2016年
对会计专业学生专业能力、综合能力及持续发展能力的培养是一个循序渐进的过程。本文针对目前会计专业实践教学中存在的一些问题和不足,设计了以"集中实习为主,课内实验、开放实验及学科竞赛为辅"的"全过程递进式"实践教学体系,并进一步论述了该实践教学体系实施的具体做法,期望对会计专业学生实践能力的培养有所帮助。
刘翠侠黄敏何红霞
关键词:会计专业实践教学体系
共1页<1>
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