余杨
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：成都信息工程大学外国语学院更多>>
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- 浅析翻译中的文化交际因素
- 面对未来越来越开放的社会,译者在掌握自身文化的同时,还必须积极参与跨文化交流,主动地去理解对方的文化特性,努力把自己锻炼成具有多重文化能力、善于开展跨文化交际的新时代译者。这样做的结果,并不是抛弃我们自己的传统文化,而是...
- 余杨
- 关键词：跨文化交际信息传播
- 浅析翻译中的文化交际因素
- 面对未来越来越开放的社会,译者在掌握自身文化的同时,还必须积极参与跨文化交流,主动地去理解对方的文化特性,努力把自己锻炼成具有多重文化能力、善于开展跨文化交际的新时代译者。这样做的结果,并不是抛弃我们自己的传统文化,而是...
- 余杨
- 关键词：跨文化交际信息传播
- 文献传递
- 浅谈意义-同化论在大学英语教学中的应用被引量：1
- 2007年
- 奥苏贝尔的意义-同化理论将意义学习的心理机制第一次较清楚地揭示在人们面前,同时强调了新知识与认知结构中原有知识的相互作用。对于第二语言的学习和教学富有指导意义,也为我们设计大学英语教学明确了方向:通过大量的、有意义的操练,调动学习者有意学习的心向,帮助学生建构良好的认知结构,促进学生对语言的理解和掌握。
- 余杨
- 关键词：教学
- 模糊语义的理解和再现——英汉互译教学谈
- 模糊性是语言的基本属性。本文通过分析高校非英语专业学生在模糊语英汉互译练习中的错误,归纳总结出问题的症结所在,并从内外素养、常见的翻译技巧和跨文化交际能力三方面入手,来阐述正确理解和再现模糊语义的方法与途径,以期帮助学生...
- 余杨
- 关键词：模糊语义跨文化交际翻译教学
- 文献传递
- 模糊语义的理解和再现——英汉互译教学谈
- 模糊性是语言的基本属性。本文通过分析高校非英语专业学生在模糊语英汉互译练习中的错误,归纳总结出问题的症结所在,并从内外素养、常见的翻译技巧和跨文化交际能力三方面入手,来阐述正确理解和再现模糊语义的方法与途径,以期帮助学生...
- 余杨
- 关键词：模糊语义跨文化交际翻译教学
- 浅析CDIO模式下科技英语翻译教学改革与实践——以成都信息工程大学为例被引量：4
- 2016年
- 随着我国大学英语改革的不断深化,在新时代的发展机遇面前,探索出一种以CDIO模式为依托的科技英语翻译教学与改革思路,着重培养学生的应用型综合翻译能力,以期开拓出一条适合理工科院校办学特色的新路径,培养出更多具有较高综合素质的复合型人才。
- 余杨
- 关键词：CDIO科技英语翻译教学改革
- 英汉习语的可译性和不可译因素被引量：2
- 2014年
- 习语作为语言文化的精髓,是劳动人民智慧的累积与沉淀,因此习语的翻译不仅是语际间、文化间的交际活动,也是文化移植的一个重要过程。本文从习语的特点入手,同时结合社会历史背景等因素,对英汉习语翻译的可译性和不可译因素进行探讨,以期译者的作品能真正实现不同语言文化间沟通与交流的作用。
- 余杨
- 关键词：习语文化差异习语翻译不可译因素
