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余翔

作品数:10 被引量:22H指数:3
供职机构:莆田学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 6篇高校
  • 4篇现代教育
  • 4篇现代教育技术
  • 4篇现代教育技术...
  • 4篇教育
  • 4篇教育技术
  • 4篇教育技术中心
  • 4篇高校现代教育
  • 4篇高校现代教育...
  • 3篇英语
  • 3篇商务
  • 3篇商务英语
  • 2篇多媒体
  • 2篇教学
  • 2篇高校商务英语
  • 1篇电化教学
  • 1篇多媒体教室
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇虚拟学习环境
  • 1篇学科

机构

  • 10篇莆田学院

作者

  • 10篇余翔
  • 5篇曾丽贞
  • 2篇杜懋杞
  • 1篇吴丹丹
  • 1篇王庭熙
  • 1篇毛晓仙

传媒

  • 5篇莆田学院学报
  • 1篇图书馆杂志
  • 1篇科技情报开发...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇福建师大福清...
  • 1篇中国现代教育...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校商务英语专业实训中心建设探微被引量:4
2005年
论述在新的市场环境下高校商务英语教学改革的必要性和紧迫性,分析商务英语专业实训中心具有的优势,探讨建设实训中心的软、硬件环境及实训的方法和步骤,最后提出几点建议。
曾丽贞余翔
关键词:实训英语商务高校市场环境硬件环境
高校现代教育技术中心创建学习型组织之我见
2007年
介绍了学习型组织的基本理论,分析了高校现代技术中心创建学习型组织的必要性及存在的思想认识问题,并对如何创建学习型组织提出了若干建议。
余翔
关键词:学习型组织现代教育技术中心高校
模拟仿真训练技术在商务英语教学中的应用
2011年
商务英语实用性强,它注重商务素质的培养。然而,实际操作能力低,缺乏必要的锻炼,这又是广大商务英语专业学生普遍存在的问题。由于课堂上的种种局限,学生不能把所学的理论知识及时地应用到实践中去,从而造成了理论与实践相脱节,学生实际动手能力差的问题。模拟仿真训练技术在商务英语教学中应用可以让学生把书本所学到的知识应用到实践中去,培养操作能力、观察能力、交流能力等,解决商务英语专业学生存在的不足。
曾丽贞余翔
关键词:商务英语教学应用
高校商务英语虚拟学习环境的构建被引量:1
2007年
探讨了构建商务英语虚拟学习环境的内容及其主要功能,并提出教师要胜任虚拟学习环境中的教学,必须不断提升自己的理论素养和积累实践经验,提高自己的知识水平和教学水平。
余翔曾丽贞
关键词:商务英语虚拟学习环境数字语言实验室学习网站
以评估促进高校现代教育技术中心效能建设被引量:6
2009年
高校现代教育技术中心作为高校的重要组成部分,其职能决定了不能只满足于一般的行政事务性工作。为此,应以本科教学评估为契机,从明确目标任务,实行规范化管理,加强办公数字化、自动化建设,提高人员的综合素质着手,提高行政管理和技术管理的效能,以适应高等教育的发展。
余翔曾丽贞
关键词:高校现代教育技术中心
谈高校现代教育技术中心的技术队伍建设
2007年
通过调查分析高校现代教育技术中心队伍的结构状况及存在问题,探讨了高素质实验技术队伍在实验室可持续发展中的重要作用,提出了加强和改善技术中心队伍建设的若干对策。
余翔
关键词:高校现代教育技术中心
高校校园网现代教育技术中心资产管理系统应用及研究——以莆田学院为例
2008年
论述了高校现代教育技术中心使用资产管理系统的重要性,对技术中心资产管理软件进行了系统分析,并提出了高校现代技术中心在资产管理中应注意的若干问题。
余翔
关键词:高校现代教育技术中心资产管理实验室
图书馆参考咨询服务模式评析被引量:10
2006年
本文评价和分析了六种参考咨询服务模式,并对参考咨询的发展提出了几点思考。
杜懋杞余翔
关键词:数字参考咨询学科馆员
莆田学院多媒体教室网络可视化集控管理探索被引量:1
2017年
分析了莆田学院多媒体教室管理存在的问题,介绍了多媒体教室网络可视化集控技术项目在本科教学和科研服务管理中所发挥的巨大作用,进一步提出将网络可视化集控技术和OA系统集成的设想,为莆田学院提高多媒体电教管理和服务水平,以及今后各个信息管理系统更全面整合开展可行性探索和实践。
余翔曾丽贞王庭熙毛晓仙吴丹丹
关键词:多媒体教室OA系统生态化管理
交互式多媒体教学网利用初探
2002年
论述了交互式多媒体教学网的先进性和它的主要功能及其在教学中的实际应用和重大作用,并进一步分析了先进的和传统的教学手段之间的关系是取长补短,优势互补,共同提高。
余翔杜懋杞
关键词:多媒体教学课堂教学电化教学交互式教学网络教学
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