冯宪彬
- 作品数：25 被引量：74H指数：5
- 供职机构：牡丹江师范学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学农业科学经济管理更多>>
- 粗糙集理论在农业中的应用被引量：1
- 2011年
- 主要提出一种基于粗糙集理论的属性约简算法,并将其应用在农业中。通过具体实例,证明该算法的正确性和有效性。同时,该算法在农业中具有一定的实用价值。
- 夏春艳冯宪彬罗美淑孙巍
- 关键词：粗糙集属性约简农业
- 基于E-CARGO模型的异构智能集群连续指派方法和系统
- 基于E‑CARGO模型的异构智能集群连续指派方法和系统，涉及智能机器人协作领域。解决了合理的异构智能集群调度问题，所述方法包括：获取每个智能机器人的参数；根据每个智能机器人自身属性和工作性质进行分组，确定智能机器人的工作...
- 丁蕊朱雨寒刘欣宇冯宪彬柴宝杰张传山印曦冯一丁
- 一种适配个人计算机的VR交互设备
- 本发明公开了计算机技术领域的一种适配个人计算机的VR交互设备，包括方向盘，还包括支架，方向盘中心固定连接有主轴，主轴与支架转动配合，主轴外壁固定设置有配重盘，主轴另一端固定安装有变力矩电机，变力矩电机固定安装在支架顶部，...
- 冯宪彬白龙丁蕊
- 文献传递
- 农村教师专业发展研究——基于网络信息技术的视角被引量：9
- 2015年
- 基于网络信息技术的视角,农村教师专业发展中面临如下的问题:1)缺少专业发展平台,教师专业发展动力不足;2)缺少优质学习资源,教师专业知识水平低;3)缺少专业引领,教育理论研究滞后;4)信息技术应用能力欠缺,专业能力不足。解决这些问题应采取如下策略:1)建立一体化教师专业发展平台;2)利用云平台技术整合优质学习资源;3)以开放式网络课程引领专业理论研究等。
- 丁蕊冯宪彬李红
- 关键词：农村教师专业发展
- 单总线温度巡检器
- <B>一种单总线温度巡检器</B> <B>。</B> <B>温度是自然环境的一个重要参数，合适的温度对工农业生产的影响也不言而喻，因而温度检测应用十分广泛；单总线数字温度传感器</B> <B>DS18B20</B> <B...
- 冯宪彬蔡丽艳蔡静颖
- 文献传递
- 基于免疫进化与混沌变异的机器人路径规划
- 2007年
- 针对传统进化算法的"早熟收敛"和"收敛速度慢"两大致命缺点,在分析了导致以上缺点原因的基础上,提出了一种基于人工免疫与混沌变异的双群进化算法。在该算法中,进化在2个子群间同时进行,一个种群使用混沌变异算子对解空间进行充分搜索,另一个种群使用指数衰减的高斯算子进行局部搜索,较快速地规划出性能是全局优化的可行路径。测试结果表明:该算法是可行的。
- 丁伟尤波冯宪彬
- 关键词：机器人路径规划进化算法免疫混沌
- 分布式温湿度数据采集器
- 分布式温湿度数据采集器。目前，我国在这方面总体技术水平处于20世纪80年代中后期水平，成熟产品主要以“点位”控制及常规的PID控制器为主。它只能适应一般温度系统控制，难于控制滞后、复杂、时变温度系统控制。而适用于较高控制...
- 蔡静颖冯宪彬蔡丽艳
- 文献传递
- 智能优化算法自动生成软件测试数据的方法探析被引量：3
- 2014年
- 软件测试是保证软件质量的有效手段,智能演化算法用于解决软件测试中路径覆盖测试数据的生成问题。本文简要说明了软件测试的类型,分析其中白盒测试的路径覆盖问题、程序插装以及将软件测试数据生成问题转化为优化问题的思想;在随后的智能优化算法部分,介绍了二种智能优化算法,并以其中的遗传算法为例,详细给出了使用遗传算法生成测试数据的步骤,进而说明智能演化算法自动生成测试数据的思想和方法。
- 丁蕊冯宪彬张秋实魏秀杰
- 关键词：智能优化算法软件测试数据生成遗传算法
- 基于关键点路径的快速测试用例自动生成方法被引量：20
- 2016年
- 测试数据的自动生成,是提高软件测试效率的重要手段.从软件测试工程实践的角度提出快速生成测试数据的完整模型,更有利于提高测试数据生成效率.为此:(1)提出关键点路径表示法,以得出待测程序的理论路径数,并快速确定已覆盖路径的邻近路径;(2)用随机生成的数据运行简化后的插装程序,得到部分测试数据;(3)将理论路径分成易覆盖路径、难覆盖路径和不可行路径;(4)根据已覆盖路径及其测试数据提供的信息,使用遗传算法生成难覆盖路径的测试数据.仿真实验结果表明了所提方法的有效性.
- 丁蕊董红斌张岩冯宪彬
- 关键词：启发式信息遗传算法
- 讨论式教学方法在软件测试课堂中的运用策略被引量：1
- 2013年
- 讨论式教学法与讲授法、任务驱动法等结合,能够充分调动学生学习的主动性,使课堂充满活力。以"等价类黑盒测试法"一课的设计为实例,探讨在软件测试课堂中教学使用讨论式教学法的策略,即抛出问题引导学生讨论得出答案,通过不同的解题思路引导学生总结解题原则等。
- 冯宪彬丁蕊夏春艳
- 关键词：软件测试讨论式教学法
