刘保卫
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
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- 相关领域：社会学经济管理文化科学更多>>
- 互联网对边远地区青少年社会化的影响
- 互联网的迅猛发展正在彻底地改变青少年的生存方式和生活方式。被称为“第四媒体”的网络将成为一种对青少年发展有极其深刻影响的社会化力量。面对不可阻挡的青少年上网热潮,如何对其进行正确引导,已经成为当前学校、教师、家长共同关注...
- 刘保卫
- 关键词：青少年网络行为社会化网络
- 文献传递
- 互联网对蒙汉青少年社会化的影响(英文)
- 2010年
- 基于对内蒙古两城市青少年的抽样调查,本文比较分析了网络对边远地区汉族和蒙族青少年社会化的影响程度。研究表明,青少年在普遍接触网络的情况下,社会化状况总体良好,网络对汉族、蒙族青少年社会化均有显著影响,但并无普遍的不良影响。研究显示蒙族青少年受到网络全球化的影响与汉族青少年社会化效果差异很小。从整体上看汉族和蒙族青少年都随着接触网络时间的延长,网络对其社会化影响将增大。青少年对网络的认识直接影响其在网上的表现;网上的表现直接影响网下现实生活中的表现;上网青少年在现实生活中又对其他人产生影响。
- 刘保卫
- 关键词：青少年网络行为社会化网络
- 信息技术下民族地区青少年社会化路径转型
- 2012年
- 随着科技的进步,经济的高速发展以及与之相伴的急剧社会转型,我国青少年社会化问题开始出现了大量新情况,而电子游戏、偶像剧及电脑等的出现,尤其是近些年来迅速普及的计算机网络技术和随之遍地开花的网吧,更加剧了这一过程的复杂性。本文是对内蒙古两城市青少年的抽样调查,对比分析了网络对边远地区汉族和蒙族青少年社会化(道德认知、价值观念、行为倾向和交往能力等方面)的影响程度。通过汉蒙比较,整体反映出无论是汉族或蒙族青少年都随着接触网络时间的延长,网络对其社会化影响显著,而且严重冲击青少年社会化的传统途径。
- 刘保卫
- 关键词：青少年社会化转型
- 西北少数民族基础教育失衡的理性透视被引量：2
- 2008年
- 世纪之交,我国基本实现了普及九年义务教育的目标,这是我国基础教育发展的历史性成果。但是,我们也必须清醒地认识到,我国普及九年义务教育的基础是比较薄弱的,总体水平还不高,发展不平衡,城乡之间、东西部之间、各少数民族之间的教育发展水平差距仍在不断地加大,不同群体之间接受教育的机会存在着明显的差距。进入新世纪,基础教育面临着许多新的挑战,西北少数民族地区由于受到历史、自然环境等因素的影响基础教育的发展速度缓慢,水平滞后,存在着明显的失衡状态。
- 刘保卫
- 关键词：基础教育西北少数民族教育公平教育失衡
- 互联网对边远地区青少年社会化的影响
——对内蒙古包头九原、土黙特的实证研究
- 互联网的迅猛发展正在彻底地改变青少年的生存方式和生活方式。被称为“第四媒体”的网络将成为一种对青少年发展有极其深刻影响的社会化力量。面对不可阻挡的青少年上网热潮,如何对其进行正确引导,已经成为当前学校、教师、家长共同关注...
- 刘保卫
- 关键词：青少年网络行为社会化网络
- 由行为主义到结构主义再到建构主义——分析学习指导技术的演变
- 2005年
- 本文简要阐述了学习指导技术从行为主义思想指导下产生、发展至今的大致历程,认为学习指导技术是未来学习不可缺的一种学习模式,并分析了现今在建构主义思潮影响下的学习指导技术的新特点。
- 刘保卫
- 关键词：行为主义建构主义
