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刘加彬

作品数:35 被引量:207H指数:10
供职机构:徐州市传染病医院更多>>
发文基金:徐州市科技计划项目江苏省预防医学科研基金国家教育部“211”工程更多>>
相关领域:医药卫生文化科学环境科学与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 2篇会议论文

领域

  • 23篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 11篇杆菌
  • 10篇结核
  • 6篇教学
  • 5篇结核分枝杆菌
  • 5篇分枝杆菌
  • 4篇蛋白
  • 4篇血清
  • 4篇实验教学
  • 4篇抗原
  • 4篇肠杆菌
  • 3篇带菌率
  • 3篇多药
  • 3篇血清学
  • 3篇试剂
  • 3篇试剂盒
  • 3篇耐多药
  • 3篇耐药
  • 3篇扩增
  • 3篇共价闭合环状
  • 3篇肺结核

机构

  • 13篇徐州市传染病...
  • 12篇徐州市疾病预...
  • 10篇东南大学
  • 4篇江苏省血吸虫...
  • 3篇南京大学
  • 3篇南京中医药大...
  • 3篇江苏省教育厅
  • 2篇中国疾病预防...

作者

  • 34篇刘加彬
  • 7篇刘成永
  • 7篇王春颖
  • 6篇孙岳明
  • 6篇赵广法
  • 6篇黄海滨
  • 6篇成松
  • 5篇张克球
  • 5篇杨晋川
  • 5篇张瑞梅
  • 4篇章辉
  • 4篇周冬青
  • 4篇朱荫昌
  • 4篇刘慧梅
  • 4篇王骥
  • 4篇周艳秋
  • 4篇娄培安
  • 4篇王晓婷
  • 3篇张海晴
  • 3篇胡凯

传媒

  • 4篇实验技术与管...
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  • 2篇疾病监测
  • 2篇江苏预防医学
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  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇中国医药导报

年份

  • 2篇2017
  • 7篇2016
  • 8篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2003
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
抗果蝇ECP蛋白单克隆抗体的制备及特性鉴定被引量:2
2005年
目的: 制备抗果蝇ECP蛋白的单克隆抗体(mAb)并进行特性鉴定.方法: 用大肠杆菌表达并纯化的GST-ECP融合蛋白, 免疫6~8 wk的雌性BALB/c小鼠, 取其脾细胞与Sp2/0骨髓瘤细胞融合, 经间接ELISA筛选和克隆化培养制备杂交瘤细胞系.用间接ELISA及Western blot等方法对mAb的Ig亚类(型)、腹水效价及特异性进行鉴定.结果: 获得1株杂交瘤细胞株, 命名为8G9.Ig亚类(型)鉴定表明, 此株mAb为IgG1(κ型).腹水mAb的效价为 1∶ 1×105.Western blot分析表明, 该株mAb可与果蝇的幼虫、蛹及成虫组织中表达的ECP特异性结合, 可特异性的识别ECP抗原的231~300aa区段.结论: 获得1株能稳定分泌抗ECP mAb的细胞株, 为进一步研究ECP的功能奠定了基础.
刘加彬汪道涌孙明宽徐敏刘琍谢维
关键词:黑腹果蝇ECP单克隆抗体抗原表位
利用独立操作提高大型仪器使用效益的探索与实践被引量:11
2015年
建立健全大型仪器设备独立操作培训办法和管理制度,发挥独立操作人员的作用,不仅可以显著提高设备的利用率,更有助于高层次创新型人才的培养。介绍了东南大学分析测试中心独立操作的管理模式和实践成效。
晏井利梅建平黄海波张旭海刘加彬
关键词:大型仪器
大学本科实验教学方法改革初析被引量:16
2015年
在知识经济和信息时代背景下,对人才的培养要求越来越高。实验是知识的源泉,是推动社会进步与科技发展的重要动力。实验教学是培养创新型人才的重要教学环节,具有理论教学不可比拟的作用。文中通过阐述本科实验教学对人才培养的作用、实验教学方法改革的必要性以及国内大学本科实验教学方法改革实践与启示,为改革和创新实验教学方法、培养创新性人才提供一定的借鉴。
祖强刘加彬孙岳明胡凯
关键词:实验教学方法创新型人才
利用环介导等温扩增(LAMP)试剂盒建立一种新的检测石蜡包埋肝组织HBV共价闭合环状DNA(cccDNA)的方法
周冬青刘成永王骥王春颖张克球刘加彬黄海滨候远沛成松王鑫
胸水IFN-γ、ADA在结核性胸膜炎中的诊断价值研究被引量:12
2016年
目的:评价胸水γ-干扰素(IFN-γ)、腺苷脱氨酶(ADA)在结核性胸膜炎中的诊断价值。方法:选取本院2015年2月至2016年5月收治的胸腔积液患者,其中临床确诊为结核性胸膜炎49例,非结核性胸膜炎43例,分别检测两组胸水IFN-γ、ADA水平,绘制ROC曲线。结果:结核性胸膜炎组胸水IFN-γ、ADA水平明显高于非结核性胸膜炎组(P〈0.05);胸水IFN-γ、ADA联合检测ROC曲线面积为0.972(95%CI:0.914~0.995),胸水IFN-γ检测ROC曲线面积为0.889(95%CI:0.807~0.945),胸水ADA检测ROC曲线面积为0.881(95%CI:0.797~0.939),其中联合检测ROC曲线面积大于胸水IFN-γ检测(Z=2.526,P=0.012)和ADA检测(Z=2.864,P=0.004),胸水IFN-γ和ADA检测ROC曲线面积大小差异无统计学意义(Z=0.189,P=0.850)。联合检测试验灵敏度为87.8%,特异度为97.7%;胸水IFN-γ诊断最佳临界值为408 pg·ml-1,灵敏度为81.6%,特异度为88.4%;胸水ADA诊断最佳临界值为25 U·L-1,灵敏度为89.8%,特异度为79.1%。结论:胸水IFN-γ和ADA在结核性胸膜炎中诊断价值较高,联合检测能够提高临床诊断效能。
刘慧梅张瑞梅刘加彬王春颖席向宇张礼营
关键词:结核性胸膜炎Γ-干扰素腺苷脱氨酶
乙型肝炎病毒共价闭合环状DNA检测试剂盒
本实用新型公开了一种乙型肝炎病毒共价闭合环状DNA,包括盒体(1)、位于盒体(1)内的衬垫(2),所述衬垫(2)包括第一层衬垫,所述第一层衬垫上设有至少有8个容器孔(3),所述容器孔(3)分别设置有:PSAD反应试剂1管...
周冬青张克球刘加彬王春颖王骥杨友国李瑞刘成永黄海滨成松季洪斌季昊坤
文献传递
基因芯片技术检测结核分枝杆菌对利福平和异烟肼耐药水平和katG、inhA、oxyR-ahpC以及rpoB基因突变位置的关联性分析被引量:10
2016年
结核分枝杆菌(mycobacterium tuberculosis,MTB)是一种能够引起结核病的病原菌,除了能够引起常见的肺结核外,还能够侵犯全身多个器官引起相应结核病。肺结核病是由结核分枝杆菌引起的呼吸系统传染病,人感染结核分枝杆菌后是否发病与免疫功能密切相关。目前结核病的诊断和治疗面临着巨大挑战,尤其是难治性结核病及耐药结核病的诊断及有效治疗问题。
黄海滨张海晴刘成永刘加彬魏素梅成松贾彤张礼茂郭岩张雪迪
关键词:INHAKATG耐药水平关联性分析
徐州市非结核分枝杆菌感染及耐药情况调查被引量:4
2015年
目的 了解徐州地区非结核分枝杆菌(NTM)分布及耐药情况。方法 对徐州市2007-2014年结核病监测点收集的临床分枝杆菌分离株进行菌型鉴定,对NTM菌株进行药物敏感性试验。结果 2007-2014年徐州市NTM总检出率2.35%(99/4 215),呈逐年上升趋势(χ^2趋势=9.40,P〈0.05)。男女病例比为2.66∶1,≥45岁人群占57.57%。99株NTM中,慢生长群占51.52%,快生长群占48.48%,对主要抗结核药物的耐药率为100.00%;其中对链霉素(S)、异烟肼(H)、利福平(R)、乙胺丁醇(E)耐药率分别为78.79%、77.78%、70.71%、27.27%;耐多药率为71.72%。结论 徐州市2007-2014年NTM检出率较高,呈逐年上升趋势,分离株具有较高的耐药性。
刘加彬刘成永张海晴孙建胜
关键词:非结核分枝杆菌检出率耐药
环介导等温扩增(LAMP)试剂盒检测石蜡包埋肝组织中乙型肝炎病毒(HBV)共价闭合环状DNA(cccDNA)被引量:1
2015年
目的建立一种检测石蜡包埋的肝组织中乙型肝炎病毒(hepatitis B virus,HBV)共价闭合环状DNA(covalently closed circular DNA,cccDNA)的新方法,并探讨其应用价值和临床意义。方法提取30例慢性HBV感染患者的石蜡包埋肝组织中的DNA,采用质粒安全ATP依赖性DNA酶(plasmid-safe ATP-dependent DNase,PSAD)消化,去除非cccDNA后,加入引物及Bst DNA酶进行环介导等温扩增(loop-mediated isothermal amplification,LAMP),将检测结果与临床实验室资料结合并进行分析,以判断其临床应用价值。结果 30例HBV感染患者中,有17例HBV cccDNA阳性,阳性检测率56.67%。其中肝癌5例、肝硬化4例、重型乙型肝炎5例、慢性乙型肝炎(轻-中度)3例。提示肝组织HBV cccDNA阳性可能与疾病进展密切相关,与血清HBV cccDNA阳性有一定的相关性,与乙型肝炎病毒血清免疫标志物以及肝功能状况无明显相关。结论 LAMP法能检测到石蜡包埋肝组织中的HBV cccDNA,结合临床实验室资料,对判断抗病毒药物疗效及研究乙型肝炎致病机制具有一定的意义。
周冬青刘成永王骥王春颖张克球刘加彬黄海滨候远沛成松王鑫
中医药院校实践教学与人文教育的融合探析被引量:6
2014年
教育环境的变革和医学模式的新发展,对中医药院校实践型、创新型、复合型人才的培养提出新的挑战。中医药院校的实践教学分为实验教学、校园文化实践、校外实践三个课堂。在中医药院校的实践教学中渗透人文教育,使人文素质教育与科学素质教育有机结合,并从两者融合的必要性、意义、途径和成效等方面进行阐述,突出人文素质在大学生综合素质生成和发展中的地位问题,为培养全面发展的高素质的中医药人才作一有益探索。
祖强黄桂成刘加彬孙岳明
关键词:实践教学人文素质教学改革
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