刘晓华
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：威海职业学院信息工程系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 有/无字幕的微课教学效果对比分析与建议被引量：1
- 2016年
- 视听觉理论研究认为微课视频中加字幕会对教学效果产生负面影响,调查发现,多数学生喜欢有字幕的微课。分别组织4个班级的高职学生学习有字幕、无字幕的微课并测试学习成绩,对测试成绩的直观分析和单因素方差分析、配对样本T检验分析后认为,微课视频中有、无字幕对学习效果影响不一致、不显著或基本没有影响,并对微课设计制作是否加字幕提出了三点建议。
- 王亚盛刘晓华
- 关键词：方差分析
- 123微课程教学运作模式及其应用
- 2016年
- 通过理论研究与实践,设计构建了123微课程教学运作模式,该模式包含教师的“教”和学生的“学”两个方面共6个要素,6个要素之间存在一定的逻辑关系,由此构成了一个教与学的有机整体。该模式以1组微课为核心,2套教案组织教学,3组教学资料指导和帮助学生学习。通过对《计算机文化基础》等6门课程的试验应用,取得了很好的教学效果,使学生的自学能力、知识应用能力、创新能力和职业能力等都得到较大提高。
- 王亚盛刘晓华
