刘玉锦
- 作品数：14 被引量：123H指数：7
- 供职机构：北华大学护理学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 护理专业学生评判性思维能力的培养被引量：23
- 2009年
- 培养护理专业学生评判性思维能力是当今国际护理教育改革的新趋势，国内外护理教育者一直在努力探讨有效的培养方法。我国从20世纪90年代末开始在护理教育中提出并重视培养学生的评判性思维能力，并对此进行了积极的研究与探索。为探讨如何培养护理专业学生在学习中的评判性思维能力，本文对目前我国护理教育中培养学生评判性思维能力的各种教学方法进行了总结。
- 刘巍刘玉锦
- 关键词：教育评判性思维
- 护理学基础教学中渗透心理舒适内容之我见被引量：3
- 2005年
- 属人文素质范畴内的心理舒适教育贯穿于护理学基础教学中,可使学生在初步接触专业基础课的同时,进一步强化“整体人”的观念,促进形成整体思维能力,明确专业角色,提高护理质量并满足社会对护理人才的需求。
- 任春梅刘玉锦
- 关键词：护理学基础教学改革
- 量性研究和质性研究在护理研究中的综合运用被引量：7
- 2008年
- 刘巍刘玉锦
- 关键词：护理
- 在护理教学过程中建立评判性思维的必要性被引量：9
- 2008年
- 杨洋刘玉锦
- 关键词：评判性思维教学方法护士护理教学
- 《健康评估》课程教学的改革与探讨被引量：1
- 2008年
- 《健康评估》已经成为现代护理学中的一门重要课程。在教学改革过程中,合理选用教材,完善教材建设;加强师资培训,转变教学观念,突出教学侧重点;丰富教学方法和手段,加强理论联系实际,重视实验教学环节,成绩考核采用理论与技能相结合的综合评价的方式,可使教学效果明显提高。
- 宋长平刘玉锦
- 关键词：教学改革课程建设
- 现代护理观对护理人员的素质要求被引量：13
- 2006年
- 新形势下,在现代护理观为指导,应树立崭新护理形象,为此要求护理人员在具备有基础理论知识、科研知识、计算机知识、外语能力、学习及教育、专业技能和管理能力的同时,还应进一步提高保健作用、多元文化护理、护理经济管理等多方面的素质。
- 许敏刘玉锦
- 关键词：护理观护理人员
- 护理学专业实验教学的改革体会被引量：3
- 2008年
- 目的:提高教学质量,培养应用型护理人才。方法:护理学专业实验教学在形式、内容、方法、过程、实验室管理、实验教学评价及规章制度的完善等方面进行改革。结果:学生不仅掌握各项基础护理操作,为临床护理实践打下坚实基础,且将理论和实践紧密结合,提高分析和解决问题能力,考核成绩较改革前提高。结论:护理学基础实验教学的改革与实践,强化了以人为本的护理理念,提高了学生的创新能力和综合应用能力,达到了培养临床应用型护理人才的目的。
- 许敏刘玉锦高玲
- 关键词：教育
- 在校护生人文素质教育的研究现状被引量：17
- 2008年
- 人文素质是指一个人通过人文学科知识的学习和积累或环境的熏陶使之内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品格。《辞海》中素质可诠释为素养，因此人文素质也称为人文素养，其体现在人文知识和人文精神两个方面。学生在校学习的过程是健康人格塑造、专业素质培养、综合素质训练和提高的过程。“全球医学教育最基本要求”中提出的医学生必须具备的七大类知识与能力中，
- 宋长平孙玉梅孙亚丽刘玉锦
- 关键词：人文科学教育护理
- 腔镜甲状腺大部切除术临床护理路径表的制作及应用被引量：12
- 2009年
- 目的探讨临床护理路径表在腔镜甲状腺大部切除术护理过程中应用的可行性和效果。方法选择2006年8月~2008年9月在我校附属医院普外科行腔镜双侧甲状腺大部切除术患者40例作为研究对象，实验组和对照组各20例。实验组按制订的临床护理路径表格实施护理，对照组采用常规的护理方法。结果实验组术后出血量、疼痛程度、平均住院费用、平均住院天数明显低于对照组，差异有显著意义（P〈0．01）；实验组患者的满意度、健康知识掌握率明显高于对照组（P〈0．01）。结论腔镜甲状腺大部切除术患者应用路径表护理，可有效地减少住院费用、缩短住院天数、减少术后出血量、减轻患者的疼痛，提高了患者的满意度及健康知识的掌握率。
- 李艳明刘玉锦
- 关键词：甲状腺切除术临床护理路径护理
- 培养护理专业人才的摇篮——北华大学护理专业的办学特色
- 北华大学于1985年就开办了高等护理教育，是国内首批开办全日制护理高等教育的18所院校之一。该校护理学院现有在校生1106人，是北华大学生源最旺盛的专业之一，也是省属院校生源最好、就业率最高的专业之一。护理学科通过多年来...
- 刘玉锦
- 关键词：高等教育护理专业办学特色
- 文献传递
