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刘英

作品数：10 被引量：2H指数：1
供职机构：重庆通信学院更多>>
相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇军事
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇教学
  • 3篇数学
  • 3篇网络教学
  • 2篇多媒体
  • 2篇多媒体网络
  • 2篇多媒体网络教...
  • 2篇课程
  • 2篇高等数学
  • 1篇定理
  • 1篇动力问题
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学系...
  • 1篇新体
  • 1篇学法
  • 1篇学理
  • 1篇学员
  • 1篇软件设计
  • 1篇试评
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学模型

机构

  • 10篇重庆通信学院

作者

  • 10篇刘英
  • 3篇杨娟
  • 1篇何卫
  • 1篇张建炜
  • 1篇陈代国

传媒

  • 9篇重庆通信学院...
  • 1篇重庆工学院学...

年份

  • 2篇2005
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 2篇1995
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
试谈图示法在概率计算中的应用
1995年
本文首先从实例出发引入概率计算的辅助方法——图示法；其次举例说明怎样利用图示法求概率；最后提出使用图示法应注意的事项。
刘英
关键词：例题分析概率论
全文增补中
网络教学软件的设计被引量：1
2001年
探讨了在多媒体网络教学软件的设计中 ,如何引入“双主模式”教学设计思想的原则、方法 ,提出了阶梯互动式设计模式 ,针对软件开发中存在的问题 ,提出了面向知识对象开发课件的思路 ,给出了课件设计实例。
杨娟刘英
关键词：教学设计思想多媒体网络教学软件设计
微分中值定理中的创造性思维
1997年
本文根据教育学和现代数学教学原理，从创造性思维的几个重要方面探讨微分中值定理的思维品质。
刘英
关键词：微分中值定理创造性思维数学教学思维技巧高等数学
试谈《高等数学》教学中教学内容的组织和教学法的选择
1996年
本文根据现代教学论的教学思想及现代数学教学原则的精神。浅谈《高等数学》教学中教学内容的组织和教学法的选择。并提出我院《高等数学》课程改革建议。
刘英
关键词：《高等数学》教学法课程改革教学思想
全文增补中
正确把握共性与个性关系着力培养学员创新能力
2005年
共性与个性是培养目标所固有的两个方面，正确认识和处理二者之间的关系，是教育管理改革的永恒课题，也是培养学员创新能力必须首先回答的问题。针对学员个性多元化和共性要求多维性的特点，论述了共性与个性的辩证关系，阐述了教育管理观念转变的新要求，尝试建立创新能力培养新模式。
张建炜刘英
关键词：军事教育教育方法
以网络教学为突破口构建《工程数学》课程新体系
2005年
本文针对《工程数学》课程的特点，以网络教学为突破口，对《工程数学》教学环境进行了探索：提出了以学生为主体、以知识体系为中心、以数学应用为目标的《工程数学》新课程体系。
刘英何卫陈代国
关键词：课程体系构建环境
试论教学过程的动力问题
1995年
本文从认识论角度分析了教学过程的矛盾运动，提出教学过程的动力问题，教师在教学过程中的地位和作用及激化矛盾以促进教学过程运动发展的方法。
刘英
关键词：教学过程教师教学理论
全文增补中
论多媒体教学系统教学呈现子系统设计的两个问题
2000年
本文首先探讨了在多媒体网络教学软件(也称课件)的设计中如何引入智能化教学设计思想的原则；其次针对软件开发中存在的问题，提出了面向知识对象开发课件的思路；最后给出课件设计实例。
杨娟刘英
关键词：课件多媒体网络教学
全文增补中
关于考试评估的一种方法被引量：1
1999年
本文依据数理统计的理论和方法，首先给出学生考试成绩的数学模型，其次给出模型的检验方法以及考试情况评估的思路及标准，最后举例说明如何利用该法对教学进行评估。
刘英
商品销售中的一个数学模型
2001年
本文根据某公司的某商品在十五个地区的销售情况，建立商品的销售额与该地区每户总收入、人口数间的数学模型，并对模型进行了分析、评估，确定了模型的可行性。
刘英杨娟等
关键词：最小二乘法方差分析数学模型
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