叶波 作品数:18 被引量:41 H指数:4 供职机构: 湖北工业职业技术学院 更多>> 发文基金: 湖北省高等学校省级教学研究项目 湖北省高等学校教学研究项目 更多>> 相关领域: 文化科学 交通运输工程 机械工程 自动化与计算机技术 更多>>
高职教育高技能人才培养模式探析 2007年 高等职业教育培养各类高技能专门人才,高技能人才分为技术技能型、复合技能型和知识技能型三种类型。在分析了高技能人才培养模式的基本内容及三种类型高技能人才内涵特征的基础上,进一步探析了三种类型高技能人才培养模式问题。 张德新 杨希武 许文祥 张健 叶波关键词:高职教育 高技能人才 图的直接和的Hamilton圈研究 2010年 本文定义了图的直接和的概念,讨论了图的直接和中Hamilton圈的存在性。当图本身存在Hamilton圈时,它的直接和中的Hamilton圈也存在;设图G是n阶图,如果它的极大Hamilton子圈与Cn-1同构,那么它的直接和存在Hamilton圈;本文还研究了极大Hamilton子圈同构于Cn-2的n阶图并得到了三个充分条件。本文最后用超立方体Q4为例展示了这些命题的应用。 胡延忠 叶波关键词:HAMILTON圈 同构图 超立方体 高职院校“技能高考”学生培养目标定位的思考 被引量:2 2012年 高职院校"技能高考"招收中职毕业生是实现中高职衔接的一种重要途径。根据"技能高考"选拔录取机制的特点,"技能高考"学生的专业人才培养目标应定位在技术技能型高技能人才上,应设计具有针对性的专业人才培养方案。 徐薇 许文祥 叶波 张德新关键词:高职院校 技能高考 关于高职教育试点专业评价标准的思考 被引量:4 2006年 分析了高职教育教学改革专业试点工作的现状及不足,提出了评价专业试点工作效果的8个主要指标,并指出与企业的全程合作、“双师”、基地和精品课程建设应当是“一票否决”权的核心指标。 李南峰 张德新 叶波 刘伟涛 余元强关键词:高职教育 教学改革 精品课程建设 汽车空调常见故障的诊断方法 被引量:5 2011年 汽车空调系统工作原理相对较复杂,需要维修人员具备一定的汽车空调知识基础才能对其进行检测维修。在检修汽车空调系统时,应该按照一系列的诊断维修方法,以减少故障诊断时间和故障返修率,提高汽车维修企业的生产效益。 谢计红 叶波关键词:汽车空调 面向车载网的基于AODV优化路由协议的研究 被引量:1 2014年 车载网VANETs(Vehicular ad hoc networks)属于新型的通信模型,其可实现车间通信和车与基础设施通信。由于VANETs节点密度动态变化,节点的快速移动、移动模型的局限性等特点,为VANETs的数据传输提出挑战。鉴于此,提出优化的按需距离矢量AODV(Ad Hoc On demand Distance Vector)方案IAODV(Improved AODV)。在城市环境中,AODV在端到端传输时延、数据包丢失率方向性能较差。为此,IAODV采用限定源节点的路由跳数,降低AODV的端到端传输时延,同时为源节点提供备份路由,从而改善数据包丢失率。仿真结果表明,与AODV协议相比,IAODV在端到端传输时延、数据包丢失率得到有效提升。 叶波关键词:跳数 AODV 路由协议 NTC温度传感器在富康轿车上的应用与检测 被引量:1 2004年 阐述了NTC温度传感器的特性,说明了它在富康轿车上的应用情况,并详细说明了其检测方法。 叶波 余元强关键词:富康轿车 高职院校教师“三个关键能力”提升培养模式探索 被引量:5 2014年 系统构建由教师企业锻炼、教学发展、技术研发三类平台构成的教师能力提升培养模式,建立教师企业实践锻炼、职业教育培训、技术项目研发三种培养途径,有利于提高教师指导学生实践教学、职业教育课程开发与实施、校企合作开展技术服务三个关键能力。 张德新 叶波 祝移民关键词:高职院校 教师队伍 地方高职院校现代学徒制构建的困境及策略 被引量:4 2017年 教育部2014年开始启动的职业教育现代学徒制试点工作面临着制度、师资队伍和教育培养人才标准的困境,走出困境的策略在于多部门联合颁布制度保障现代学徒制的实施,构建校企专兼职教师合作机制,发挥行业协会作用,制定现代学徒制人才培养标准。 叶波 张健 郝一洁关键词:现代学徒制 职业教育与技能型人才培养层次的差异分析 被引量:3 2008年 高职教育和中职教育的教育类型和培养的人才类型相同,都属于职业教育并培养技能型人才,但由于其层次不同故而人才培养必然存在差异。两者的差异主要表现在高职教育具有人才培养起点高、规格高、"双证书"层次高以及高职生具有就业岗位宽、社会期望值高、发展后劲足等方面。分析两者的差异性可促进职业教育人才培养规格的准确定位,利于培养出社会期望的职业层次的技能型人才。 杨希武 张德新 许文祥 张健 叶波关键词:职业教育 技能型人才