吴云芳
- 作品数：29 被引量：150H指数：6
- 供职机构：武汉大学水利水电学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：水利工程文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>
- 基于工程教育专业认证的水利类专业“毕业要求达成度评价”的研究与实践被引量：8
- 2019年
- 毕业要求达成度评价是工程教育认证环节中的核心与关键内容,在总结毕业要求达成度评价内容和过程基础上,对武汉大学水利类专业对毕业要求达成度评价方法和过程进行了分析,对毕业要求及指标点分解等做了详细阐述,同时举例说明,为水利类专业人才培养提供参考。
- 吴云芳程勇刚严鹏
- 关键词：工程教育认证
- 大坝施工期监测信息管理系统数据录入模块开发
- 数据录入是监测信息管理系统的基础性工作。本文结合水布垭工程施工期安全监测信息管理系统的开发，研究了数据录入模块的开发和实现方法，并重点介绍了历史数据装载、人工数据录入、外来数据录入功能的实现成果。
- 吴云芳何金平程丽
- 关键词：大坝安全监测信息管理系统数据装载
- 大坝施工期监测信息管理系统数据录入模块开发
- 数据录入是监测信息管理系统的基础性工作.本文结合某大型水电工程施工期安全监测信息管理系统的开发,研究了数据录入模块的开发和实现方法,并重点介绍了历史数据装载、人工数据录入、外来数据录入功能的实现成果.
- 吴云芳何金平程丽
- 关键词：大坝安全监测信息管理系统系统开发
- 大坝实测性态的多级灰关联评估方法研究
- 该文主要应用多级灰关联评估的方法对大坝实测性态进行综合分析与评价.同时该文还将改进的层次分析法与主成份分析法相结合,得出了一种新的确定权重的方法,使评价中对各因子的赋权更为合理.文中就评价体系中各因素评价标准的确定也进行...
- 吴云芳
- 关键词：灰关联综合评价
- 峡口拱坝运行期巡视检查路线分析被引量：1
- 2008年
- 分析了峡口拱坝运行期巡视检查的重点,制定了巡视检查的路线及主要内容,以供其他混凝土拱坝在制定巡视检查路线图时参考。
- 何金平李强范德教王明胜吴云芳
- 关键词：大坝安全路线图
- 新形势下水利水电专业综合改革目标、方案与实施被引量：4
- 2015年
- 面对社会需求和专业需求的不断变化,确定了水利水电专业综合改革的原则、目标、方案及实施措施。明确专业办学特色和发展方向,坚持以创新人才培养模式为重点,教学管理为基础,教学改革为核心,师资队伍建设为根本,培养适应经济和社会发展需要的,高级工程技术和管理人才。
- 吴云芳周伟
- 关键词：水利水电专业教学目标
- 论正义与关怀的融合--当下教师三种不恰当的关怀方式表征及其策略选择被引量：3
- 2013年
- 帮助学生在一个缺乏关心的年代学会关心是教育的重要使命,教师需要具有关怀的能力,然而教师的关怀方式中存在着自我牺牲式、顺从式、学会关心式的关怀等三种不够恰当的关怀方式,它们各自也存在一定的局限性。其原因有价值层面正义的缺失、教师教育培养和培训体系的不完善、教师关怀素养不足等多方面的原因。对教师的关怀方式而言,将正义与关怀相互融合,是其出路。
- 王慧吴云芳
- 关键词：教师自我牺牲顺从正义
- 基于B/S结构的高校毕业设计选题系统的设计与实现被引量：3
- 2016年
- 毕业设计是本科教育的重要实践教学环节。常规模式的毕业设计选题方式,由于选题信息不透明,容易导致一题多选等各种问题,给教学和管理带来了极大的困扰。本研究基于网络Browser/Server模式,利用PHP和MYSQL数据库设计和开发出了一个毕业设计的选题系统。我们通过该系统就能够实现毕业设计题目的提交、审核和选择。实际应用证明,该系统安全可靠,较好地满足了毕业设计的选题需求,有效地提高了毕业设计选题的效率,得到了师生一致认可。
- 吴云芳周伟魏文军陈森林
- 关键词：毕业设计选题B/S结构MYSQL数据库
- 大坝神经网络预报模型与大坝回归预报模型的比较被引量：12
- 2003年
- 为了更好地应用BP神经网络预报模型和回归预报模型,通过实例从模型原理、模型建立和模型应用三方面对两种预报模型进行了比较。在模型应用方面,主要从因子相关性、资料系列的长短、自变量因子的不同组合等角度对两种模型的影响进行了分析。结果证明:BP模型在大坝监测值预报中是一种性能优异的模型。当需对大坝的监测数据作分解和解释时,则适宜采用统计回归模型。
- 吴云芳李珍照
- 关键词：BP神经网络模型
- “学生主体、教师主导”理念在创新实践教学中的应用——以武汉大学水利水电专业为例被引量：6
- 2019年
- 在建设“双一流”和培养创新人才的背景下,课题组以武汉大学水利水电工程专业实践教学环节中的认识实习、课程设计、毕业设计、水利创新设计大赛为案例,对增进教学效果的指导思想、基本原则、实施措施、效果评估等进行介绍,探讨了高素质创新型工程技术人才培养的有效方式,指出在“学生主体、教师主导、制度保障”思想指导下,将课内实践和课外实践紧密结合,让创新意识一脉贯通,是培养高素质创新型人才的重要途径。
- 程永光苏凯吴云芳
- 关键词：水利水电工程课程设计
