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吴永贵

作品数:19 被引量:45H指数:4
供职机构:湖北中医药大学更多>>
发文基金:国家中医药管理局标准化项目国家自然科学基金湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 16篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇中医
  • 5篇痉病
  • 4篇补肾
  • 4篇痴呆
  • 3篇血管
  • 3篇血管性痴呆
  • 2篇动脉
  • 2篇动脉粥样硬化
  • 2篇治未病
  • 2篇配伍
  • 2篇中医诊断
  • 2篇中医诊断学
  • 2篇未病
  • 2篇脑梗
  • 2篇脑梗死
  • 2篇脑梗死急性
  • 2篇脑梗死急性期
  • 2篇教育
  • 2篇颈动脉
  • 2篇颈动脉粥样硬...

机构

  • 19篇湖北中医药大...
  • 5篇湖北省中医院
  • 2篇武汉市第一医...
  • 2篇武汉大学
  • 1篇河南中医药大...

作者

  • 19篇吴永贵
  • 6篇谭子虎
  • 4篇周广文
  • 4篇胡霞
  • 4篇杨琼
  • 3篇邹小娟
  • 3篇陈延
  • 2篇梅应兵
  • 2篇姜瑞雪
  • 2篇朱伟
  • 2篇王静芝
  • 2篇陈丽
  • 1篇刘雁云
  • 1篇关江锋
  • 1篇曹秋实
  • 1篇梁凤霞
  • 1篇黄圣哲
  • 1篇戴红
  • 1篇曾明星
  • 1篇寇美静

传媒

  • 4篇时珍国医国药
  • 2篇世界科学技术...
  • 2篇中医学报
  • 1篇中医药信息
  • 1篇中医教育
  • 1篇辽宁中医杂志
  • 1篇中国中医基础...
  • 1篇中西医结合心...
  • 1篇中华中医药杂...
  • 1篇浙江中医药大...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2012
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于中医传承探讨中医辨治血管性痴呆
基于中医传承指导思想,本文总结归纳中医大家对血管性痴呆的辨治经验,从临床实际应用角度出发,探索血管性痴呆的中医辨证思维法则,以期促进中医药辨治血管性痴呆的传承发展。目前,大部分中医传承者强调血管性痴呆的治疗首重"补肾",...
吴永贵戴红胡霞刘雁云寇美静武子贵陈延邹小娟
关键词:补肾血管性痴呆中医传承
痉病核心药证复杂网络分析被引量:1
2019年
目的:探讨痉病核心证候及药物应用规律。方法:通过病例调查表在全国11家单位收集病例资料237例,采用关联规则分析痉病证候与证候、药物与药物、药物与证候之间的关联规则,运用复杂网络分析建立网络模型。结果:利用关联规则选取置信度在60%以上证候关联项11条,中药关联项58条,中药与证候关联项20条,网络图显示痉病临床以项背强直、神疲、不寐、脉细为核心证候,芍药、甘草为核心药对,六味地黄丸、二陈汤等为核心方剂。结论:痉病证候和用药体现了痉病阴虚的基本病机,显示了痉病核心处方药物随临床常见气虚、痰浊、风动、气滞、血瘀等证候加减变化的规律。
陈延谭子虎吴永贵李贤炜柳弘汉梅应兵杨琼
关键词:痉病不寐关联规则复杂网络
脑梗死急性期中医辩证分型与颈动脉粥样硬化的关系探讨
研究目的:   通过将90例脑梗死急性期患者按中医辨证分型分为风痰火亢型等七组,分别行彩色多普勒超声检查,然后将其检查结果进行比较,寻求脑梗死急性期各中医辨证分型与颈动脉粥样硬化的相关性,为中医辨证分型提供客观依据,进...
吴永贵
关键词:脑梗死急性期中医防治辨证分型颈动脉粥样硬化
文献传递
基于OBE理念的中医诊断学课程多维度教学改革实践
2024年
成果导向教育是一种强调以学生为中心的教育理念,通过“目标设计-教学互动-评价手段-改进措施”所形成的教学闭环实现课程教学的不断优化。在医学教育模式转变的时代背景下,教学团队基于OBE理念提出以提升学生的中医诊断能力为目标,通过“线上课程”“线下课程”“实训课程”三个维度开展中医诊断学课程的教学改革实践,旨在全面提高教学质量,实现中医药人才培养目标。
卞庆来胡霞曹秋实曾明星姜瑞雪邹小娟刘江华吴永贵
关键词:中医教育中医诊断学
从新型冠状肺炎的中医药防治探讨中医“治未病”思想的教学被引量:2
2020年
中医"治未病"思想是中医基础理论,其能有效指导中医临床实践并贯穿中医诊治疾病的全程,但由于其理论的抽象化及高度凝练,使得学生在学习、理解并运用中医理论指导临床实践中存在困难。此次以湖北武汉为主阵地的新型冠状病毒肺炎战疫过程中,中医药"防-治-复"全程参与,取得了众所瞩目的成效。拟通过分析本次防疫过程中,中医药针对新冠肺炎的防治措施,探析中医治未病理论的具体运用及在教学中的实施,以期加深学生对中医"治未病"的理解,并强化学生的中医理论及文化信心。
周广文吴永贵陈洪波向楠陈丽王静芝
关键词:中医药教育
基于因子分析的非传染性痉病证素提取及证型分布研究被引量:2
2017年
目的:借助因子分析提取非传染性痉病的证素,区别非传染性痉病与传染性疫痉的临床常见证型。方法:多中心收集痉病患者共237例,填写《痉病病例调查表》,录入四诊信息等资料,采用因子分析对中医四诊信息进行降维研究,提取证素。结果:共得到公因子8个,初步提取证素32个;选取积分靠前的病性及病位证素各5个,包括湿(严重)、痰与阴虚(明显)、阳亢与气虚(较轻),病位主要涉及肝,次为经络、脾、肾。结论:非传染类痉病以气阴亏虚为本,湿痰及阳亢为标,临床多见脾虚痰湿证、肝肾阴虚证及肝阳上亢证。
谭子虎陈延吴永贵李贤炜柳泓汉杨琼
关键词:痉病证素证型非传染性
线上线下混合式金课《中医诊断学》课程建设的探索被引量:7
2021年
目的探索《中医诊断学》课程线上线下混合式教学模式。方法在"立德树人"的思想指导下,结合本课程"大医之德、大医之体、大医之术"的培养目标,整合教学资源,完善教学设计,注重过程性评价和形成性评价,通过线上问卷调查检测教学设计的实施效果。结果学生的中医自信明显增强,自主学习能力明显提升,对知识的掌握更广更深。结论结论《中医诊断学》采用线上线下混合式教学能更好的弥补传统教学中以教师讲授为主的弊端,且融合"课程思政"教育和现代化信息技术,既能保证混合式教学模式的实施,也能为"德术一体"中医毕业生的培养模式提供新思路。
吴永贵黄圣哲邹小娟董君君姜瑞雪胡霞
关键词:中医诊断学
“肾痰”在绝经后骨质疏松症发病中的内涵初探被引量:6
2021年
中医素有"百病皆由痰作祟"之说,近年来也有诸多研究阐释痰证的现代科学内涵。目前,医学界有关绝经后骨质疏松症(PMOP)的指南与专家共识均明确指出肾虚是其发病基础,而笔者所在团队长期进行"从痰论治PMOP"的研究,认为"肾痰"也是PMOP发病过程中的重要致病因素,其现代科学内涵与脂代谢异常、氧化应激、炎症反应、钙磷代谢等密切相关。研究也部分论证和丰富了"肾痰"的内涵。
朱伟周广文吴永贵
关键词:绝经后骨质疏松症补肾化痰方
基于ERK5信号通路探讨薯蓣健脾益智合剂对血管性痴呆大鼠海马神经元凋亡的影响
2024年
目的:探讨薯蓣健脾益智合剂对血管性痴呆(VaD)大鼠海马神经元凋亡的影响以及相关作用机制。方法:采用改良双侧颈总动脉结扎(2-VO)法建立VaD大鼠模型,将120只大鼠随机分为正常组、假手术组、模型组和治疗组,每组30只。治疗组予以10 mL/(kg·d)薯蓣健脾益智合剂灌胃,正常组、假手术组、模型组给予等量生理盐水灌胃,持续8周。观察大鼠一般状态,并于造模后第7天及造模后治疗4、8周分别进行行为学检测,苏木精-伊红(HE)染色观察海马神经元组织学改变,脱氧核糖核苷酸末端转移酶介导的缺口末端标记(TUNEL)染色观察海马神经元凋亡情况,免疫组织化学法检测丝分裂原活化蛋白激酶K2(MEKK2)、丝分裂原活化蛋白激酶K3(MEKK3)和丝裂原激活蛋白激酶5(MEK5)、细胞外信号调节激酶5(ERK5)表达的变化,蛋白免疫印迹法检测MEKK2、MEKK3和MEK5、ERK5的蛋白表达。结果:与正常组及假手术组比较,模型组行为学表现差异显著,变性神经元增加,神经元凋亡率增加(P<0.01),MEKK2、MEKK3和MEK5、ERK5的表达减少;与模型组比较,治疗组行为学表现改善,变性神经元减少,神经元凋亡率降低(P<0.05或P<0.01),MEKK2、MEKK3和MEK5、ERK5表达增加。结论:薯蓣健脾益智合剂可能通过上调ERK5信号通路,抑制海马神经元凋亡,促进海马神经元的修复进而治疗VaD。
刘煜李鸣吴永贵杨琼
关键词:神经元凋亡ERK5
加减薯蓣丸对血管性痴呆大鼠海马ERK5/BMK1信号通路的调节作用及机制研究
目的:探讨血管性痴呆(vascular dementia,VD)的病机和治法;探索VD发生发展过程中神经再生的“肾精亏虚”病机生物学基础,分析“加减薯蓣丸”(补肾生髓益智法)对VD发生发展的防治效应及作用机制。  方法:...
吴永贵
关键词:血管性痴呆病因病机
共2页<12>
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