吴素敏
- 作品数：22 被引量：55H指数：3
- 供职机构：石家庄职业技术学院经济贸易系更多>>
- 发文基金：河北省教育学会“十一五”规划课题河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理机械工程更多>>
- 深化数学课程改革,凸显高职课程特色被引量：3
- 2007年
- 凸显高职数学课程特色,就要以"必需够用"为原则,确定不同专业的数学教学大纲,加强教材建设;创新教学方法,积极发挥学生的主体作用;根据不同生源,分层次教学,加强教学的针对性;充分利用现代教育技术辅助教学,及时解决学生学习、生活中的问题;实施3:2:5的考核新模式,培养学生搜集信息的能力,与人交流、合作的能力和利用数学知识解决实际问题的能力。
- 吴素敏崔湛林刘竞
- 关键词：高职数学课程课程特色
- 脑卒中发病环境因素分析及干预的数学模型被引量：1
- 2013年
- 依据2012年全国大学生数学建模竞赛C题所给的脑卒中发病病例信息,运用Excel软件筛选功能,将数据进行分类整理及统计规律分析,发现脑卒中发病人群易集中于老年人,男性得病比例高于女性,春季为此病发作高峰期,农民患此病人数最多.在合理假设的基础上,运用MATLAB软件进行多元线性回归分析,建立了脑卒中发病与环境因素关系的数学模型.通过数学模型及脑卒中高危人群的重要特征和关键指标,指出脑卒中发病的规律,对脑卒中高危人群进行预警和干预.
- 王玉苏陈佩宁吴素敏
- 关键词：脑卒中环境因素多元线性回归
- Mathematica软件在高等数学教学中的运用被引量：3
- 2005年
- Mathematica软件具有强大的数值计算、符号计算、绘图、程序设计等功能,高等数学教学中引入Mathematica软件作为教学的辅助工具,可解决学生数学运算问题,函数的图形绘制问题等,提高学生的数学分析能力和解决综合应用问题的能力.
- 王玉苏吴素敏
- 关键词：MATHEMATICA软件高等数学教学数学分析能力程序设计图形绘制函数
- 论大学生积极心态及其培养
- 1999年
- 积极心态是大学生心理健康的重要保证。自信、宽容和自我调节对大学生积极心态的培养特别具有操作意义。
- 马秀恰吴素敏
- 关键词：积极心态自信宽容自我调节
- 连续、导数概念的局部性
- 2006年
- 函数连续性、可导性是高等数学中的重要概念,但它同时又具有局部性.通过实例分析说明函数连续、导数概念的局部性.
- 王玉苏吴素敏
- 关键词：导数
- 浅析分层次教学被引量：9
- 2004年
- 生源质量的参差不齐,使分层次教学成为必需。进行分层次教学,需更新观念,制定可行的实施方案,强化全校统一的组织管理,积极鼓励教师进行分层次教学改革探索。
- 吴素敏安涛
- 关键词：分层次教学教学改革高等职业技术院校教学管理制度
- 创新高职数学课程考试思路培养学生职业关键能力
- 2006年
- 高职院校学生普遍存在数学基础薄弱，对数学课程学习有畏难情绪的问题．一些学生还存在“数学无用论”的思想。高等数学考核“平时成绩十期末考试”的传统模式导致部分学生考试不过关．更打击了学生的学习积极性．这些问题影响了高职院校数学课程的教学效果．影响学生潜力的发挥。随着高职数学课程教学改革的深入．要求教师必须适应高职学生的特点．创新工作思路．改变考核方式．激发学生的学习兴趣，提高教学效果。近年来．石家庄职业技术学院基础部根据高职学生自身特点．围绕高职学生的培养目标与就业需求．以培养学生的职业关键能力为目标．突出高职课程教学特点．改革课程考核方法．将学生的能力培养与考核渗透于课程过程中．对高职院校数学课程的考核进行了有益的探索。
- 吴素敏王玉苏
- 关键词：学生考试高职数学课程考试课程考核方法
- 导数定义在导数计算中的作用被引量：1
- 2003年
- 利用导数的定义可求分界点的导数 。
- 王玉苏吴素敏陈佩宁
- 关键词：导数定义初等函数
- 高职院校审计课程校企双指导模式的探讨
- 2013年
- 本文拟从校企合作存在问题及解决对策两个方面进行浅析，并希望通过本文能够给当前高职教育中审计课程和相关财务管理类课程课堂教学中校企合作提供一定的借鉴。
- 吴素敏康会英
- 关键词：校企合作审计课程高职院校管理类课程高职教育
- 高职院校学生顶岗实习的探索与实践被引量：3
- 2010年
- 做好高职院校学生顶岗实习工作,首先需进行顶岗实习前的准备与动员,在顶岗实习过程中教师要指导到位、关爱到位,实习结束后要注重总结与提升。
- 吴素敏王丽蕊
- 关键词：顶岗实习高职院校
