周巍
- 作品数：12 被引量：35H指数：3
- 供职机构：桂林电子科技大学更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信经济管理更多>>
- 基于“口袋实验机”的数字逻辑实验自主式学习改革及实践被引量：2
- 2017年
- 针对目前的电子类实践教学模式下,分析了目前数字逻辑实验存在的问题,提出基于口袋实验机的自主学习模式的数字逻辑实验改革方案,包括口袋实验机设计,强调学生自主设计,建立团队机制,训练工程交流能力等,同时加强实验预习环节管理,优化课程网络资源。实践结果表明,改革方案对提高学生学习的积极性和主动性是有效的。
- 蔡春晓孟德明周巍李燕龙
- 关键词：自主式学习实践教学
- 计算机公共基础课程体系建设的思考被引量：14
- 2011年
- 计算机公共基础课程是培养高素质的综合人才的重要基础课程,是高校学生计算机应用能力培养的重要环节。在分析当前计算机公共课程教学面临问题的基础上,提出5条改进计算机公共基础课程教学的建议:推行教学内容"面向对象,分层分类",采取灵活多样的教学方法和手段,实行纸质教材与电子教材共存的双元教材机制,加强计算机公共课程教师队伍的建设,实施新型有效的ELP教学评估方法,以此促进教学质量的良性发展。
- 黄雄华周巍蒋伟贞周娅
- 关键词：计算机公共基础课程教学改革课程建设
- 基于音频内容的非均匀离散余弦变换音频可靠性认证方法
- 本发明提出一种基于音频内容生成水印的非均匀余弦变换NDCT的音频可靠性认证方法。水印嵌入过程首先对原始音频A分帧，然后对每帧A<Sub>i</Sub>作三级小波变换3DWT，量化三级小波近似系数cA3的均值m<Sub>i...
- 黄雄华崔更申周巍李宏周刘达见
- 疫情下数字逻辑实验混合式教学实践被引量：1
- 2021年
- 为实现新冠肺炎疫情防控期间"停课不停教,停课不停学"的目的,提出一种适合数字逻辑实验课程特点的混合式在线实践教学模式,并在全校范围内开展实践。基于"钉钉"直播平台,利用Quartus软件平台设计一套完整的适合数字电路实验的在线教学环节执行机制,实现"以教师为中心"到"以学生为中心"的转变。由实践效果的调查统计数据表明,所提出的混合式在线教学模式能够满足数字逻辑实验课程在线实践教学要求,效果良好。
- 蔡春晓李晓冬周巍
- 关键词：混合式教学在线教学实践教学
- 网络数字电视的视音频编解码测试系统实验教学平台
- 本实用新型公开了一种网络数字电视的视音频编解码测试系统实验教学平台，该教学平台的视频输入接口通过视频AD模块接入嵌入式视音频编解码控制中心，视频DA模块连接着嵌入式视音频编解码控制中心，视频DA模块上设置着可以连接LCD...
- 崔更申周巍古天龙周娅朱名日邓德迎
- 文献传递
- 模拟及数字电视信号测试系统实验教学平台
- 本模拟及数字电视信号测试系统实验教学平台，包括电源模块，显示屏及其驱动电路，模拟电视接收系统、信号输入端口及音/视频信号测试点。还有数字电视接收系统，其含CPU内核与TS解复用器、DVB通用解扰器、MPEG音视频解码器、...
- 周巍蔡春晓黄雄华李晓东周娅朱名日
- 文献传递
- 基于音频内容的非均匀离散余弦变换音频可靠性认证方法
- 本发明提出一种基于音频内容生成水印的非均匀余弦变换NDCT的音频可靠性认证方法。水印嵌入过程首先对原始音频A分帧，然后对每帧A<Sub>i</Sub>作三级小波变换3DWT，量化三级小波近似系数cA3的均值m<Sub>i...
- 黄雄华崔更申周巍李宏周刘达见
- 文献传递
- 适应专业认证的数字逻辑电路实验改革与实践被引量：3
- 2017年
- 针对开展工程教育专业认证背景下,分析了目前数字逻辑实验存在的问题;通过分析开展工程教育专业认证的标准,提出适应专业认证的数字逻辑电路实验的改革方案,包括优化实验内容,加强实验预习环节管理,加大EDA实验技术内容,优化网络资源,改革考核方式等。实践结果表明,改革方案是可行的。
- 蔡春晓周巍孟德明李燕龙
- 关键词：数字电路教学内容EDA技术
- LabVIEW在模拟电路课程教学中的应用-以负反馈放大电路为例被引量：1
- 2015年
- 基于LabVIEW仿真了模拟电子电路实验中的负反馈放大电路,通过信号发生器给电路提供信号源,利用数据采集卡采集电路输出信号,然后用LabVIEW显示分析处理了采集信号,并计算了电路的静态工作点。对其中的数据采集部分设计了两种方案,利用GDS-3152数字示波器结合LabVIEW和经济实惠的Microchip数据采集卡对电路的输出波形分别进行采集分析,通过比较两者的优缺点选择出了GDS-3152数字示波器结合LabVIEW的方案进行仿真设计,结果显示仿真效果较好。
- 李燕龙蔡春晓周巍
- 关键词：虚拟仪器LABVIEW教学实验模拟电路
- 高等院校工程应用型电子实习课程教学改革的探讨被引量：7
- 2011年
- 目前国内大多数高等院校的电子实习课程以电子产品的装配与调试来组织实施教学,以考核学生的基本理论知识和基本操作技能为最终目的。实习课程和工程应用脱节,不仅不能调动学生的积极性和主动性,而且实习完成的产品性能不稳定,质量上存在缺陷。因此,需要不断强化师生的工程意识,进一步改善电子实习课程教学的硬件环境,不断探索校企合作的新模式,实现高等院校电子实习模式和企业生产模式的有效融合和实习产品的工程应用。
- 王喜社周巍
- 关键词：电子实习工程应用教学改革
