周燕军
- 作品数：6 被引量：21H指数：3
- 供职机构：浙江师范大学法政经济学院更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 制度伦理与伦理制度辨析
- 2000年
- “制度伦理”与“伦理制度”是两个完全不同的概念,应加以严格区分和界定。混用“制度伦理”与“伦理制度”,会造成用“伦理制度”的研究来取代“制度伦理”的研究,从而不利于伦理道德建设和制度建设;误用“伦理制度”来取代“制度伦理”,则不利于个体创新能力的培养。
- 周燕军
- 关键词：制度伦理伦理制度道德建设
- 经济制度伦理的评价与体系建构
- 2001年
- 对经济制度的评价或安排都会触及社会伦理，而事实上，国家或政府因决策失误造成的损失远比个人道德失范给社会造成的损失大，对经济制度伦理的研究，有利于使国家制定经济制度政策更趋合理，经济制度伦理所要解决的根本问题就是经济罐的安排和供给的合理性程度以及国家和政府如何通过制度安排实现公平与效率。
- 周燕军
- 关键词：经济制度伦理
- 关于制度伦理的研究综述被引量：5
- 2000年
- 近年来,制度伦理已成为伦理学界讨论的热门话题之一,并兴起了一门交叉学科:“制度伦理学”。本文拟就制度伦理的研究近冲作一概述,以供参考。一、制度伦理的内涵制度伦理,有的学者又称制度的道德或制度德性。对于它的内涵,主要有以下三类观点。 1、伦理中心说。这种观点主张一个社会的任何制度选择与安排都应该体现正义的道德价值。
- 周燕军
- 关键词：制度伦理
- 合利性、合法性、合道德性——对政治制度的三种评价被引量：7
- 2001年
- 政治制度的改革与创新离不开对政治制度正当、合理与否的评价。对政治制度的评价归纳起来主要有三种 ,即合利性评价、合法性评价和合道德性评价 ,它们的标准分别是秩序、权威及自由。这三种评价是相互关联的 ,共同构成政治制度的评价系统。必须综合考虑这三个指标 。
- 周燕军王珉
- 关键词：政治制度合法性合道德性
- 论教育体制评价的三大维度被引量：2
- 2000年
- 教育体制改革和创新离不开教育体制的评价 ,而判断一种教育体制正当合理与否 ,可以从合目的性、合道德性和合规律性这三大维度以三种标准进行评价。这三种评价既有区别又有联系 ,相互之间交叉互补 ,共同构成教育体制的评价系统。因此 ,应把三者结合起来 ,才能全面地认识和评价我们的教育体制。政府在制定教育制度和政策时 ,也应综合考虑这三个指标 ,使教育制度既能适应社会生产发展的要求 ,又能深入人心 。
- 周燕军王珉
- 关键词：教育体制高校收费制度
- 制度伦理评价系统的原则与建构被引量：10
- 2000年
- 制度伦理评价系统的建立要遵循历史性原则,随着社会的发展评价标准的变化应不断调整;要遵循普遍性原则,从大多数人的利益出发;要遵循层次性原则,评价标准要根据社会制度的宏观、中观、微观三个方面而设定。在抽象层次上应坚持正义性标准。在具体层次宏观方面要实行社会发展最大化标准;在中观层次上要依体制制度而设。具体体现在经济领域要实行“利益最大化”、“减少最少受惠者原则”,在管理领域实行民主原则,在法律制度领域坚持非效益的伦理标准,在教育领域实行个别性与普遍性相结合原则。微观层次依群体、部门、行业而定。邓小平“三个有利于”标准,分别属于社会发展最大化范畴、抽象伦理制度范畴,即终极价值归宿。
- 周燕军
