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姚小梅: 作品数：62 被引量：263H指数：11; 供职机构：天津医科大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金天津市应用基础与前沿技术研究计划天津市高等学校科技发展基金计划项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学政治法律生物学更多>>

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肺炎衣原体与动脉粥样硬化关系的病理学探讨被引量：3: 2005年; 目的近年来感染作为动脉粥样硬化(AS)发病的新的危险因素受到格外关注,特别是肺炎衣原体(C.pn)感染和AS两者是否具有因果关系一直是争议的焦点。本研究试从病理学的角度探讨C.pn在动脉组织检出的意义及其在AS发生发展过程中的作用。方法利用高灵敏度的nestedPCR法对90例尸检材料采取的右冠状动脉(RCA)组织切片进行C.pn检测,同时根据美国心脏学会的AS组织学分类标准将所有标本进行分类。结果使用Nested PCR法除正常RCA之外在不同程度的AS病变组织中均有C.pn特异性DNA片段检出。90例中C.pn阳性检出率为48%(43/90),其中心脑血管病死因组为50%(15/30),其他死因组为41%(28/60),C.pn阳性检出组和阴性对照组的尸检患者临床特征如性别比例、死亡时的平均年龄及是否为心血管病死因等进行对照分析,结果显示均无显著性差异。在对90个标本4个病变内膜组中C.pn阳性检出率进行对照分析的结果显示,C.pn阳性检出率在病变初期组高于进展组,但随病变程度的增强却有意义的呈现低值。结论本研究结果提示C.pn普遍存在于AS的各类病变中,C.pn感染可能是AS形成初期阶段的启始因子,但对AS病变的发展没有直接的促进作用。; 张丽莙刘欣姚小梅陈宁朱学良; 关键词：肺炎衣原体动脉粥样硬化多聚酶链反应心血管病

I-κBα在大鼠局灶性脑缺血再灌注后的作用被引量：5: 2005年; 目的研究I-κBα在大鼠脑缺血再灌注损伤后作用的蛋白表达的时间和空间分布特点.方法应用Western Blot方法检测对照组及脑缺血2 h再灌注不同时程组(15 h、24 h、48 h)I-κBα蛋白表达水平,并用免疫组化技术研究I-κBα在脑缺血再灌注后作用的空间分布. 结果Western Blot研究发现I-κBα在对照组表达很低,于脑缺血2 h再灌注后15～24 h达到高峰,48 h始有所下降(P＜0.01).免疫组化研究发现:在半暗带的神经元、脑室壁和脉络丛及小血管内皮细胞均有I-κBα的阳性表达.结论由I-κBα介导的NF-κB激活和抑制通路在局灶性脑缺血再灌注损伤的半暗带神经元的存活和血脑屏障中起重要作用.如能在一恰当的时间段内使用合成的I-κBα来抑制NF-κB的激活,可能是一潜在的保护脑组织的治疗途径.; 姚小梅王纪佐朱学良; 关键词：I-ΚBΑ 局灶性脑缺血再灌注损伤 NF-ΚB激活免疫组化技术后作用脉络丛

浅谈干部人事档案审核“三龄两历一身份”中存在的问题与对策被引量：4: 2021年; 中组部为贯彻落实全面从严治党、从严管理监督干部的要求,在全国部署开展干部人事档案专项审核全覆盖工作,2015年下半年开始至今,我院对中层以上干部和中层职称以上人员的干部人事档案开展了专项审核工作。本文通过作者本人在实际档案审核中对"三龄两历一身份"的重要意义、存在的主要问题、对策,进行了分析和探讨,并提出对策。; 姚小梅

母鼠孕期、哺乳期及子代持续高碘对子鼠甲状腺功能、记忆能力的影响被引量：9: 2020年; 目的探讨大鼠孕期、哺乳期及其子代持续高碘摄入,对子代大鼠甲状腺功能和学习记忆的影响及可能机制。方法6~8周龄Wistar大鼠,体重为220~240 g,适应性喂养1周后,雌雄以1∶1交配。孕鼠分为正常碘摄入组(NI)、10倍高碘摄入组(10 HI)以及100倍高碘摄入组(100 HI),通过饮水及饲料摄碘,摄碘量分别为7.5、75.0、750.0μg/d,每组8只孕鼠,其子代断乳后继续给予不同倍数碘至180 d。利用Morris水迷宫测定子鼠空间学习记忆能力。子鼠颈总动脉取血,分离血清待测,利用酶联免疫吸附试验(ELISA)法测定血清游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)、促甲状腺激素(TSH)水平;提取海马总RNA,实时荧光定量PCR(Real-time qPCR)检测10-11易位甲基胞嘧啶双加氧酶(TET)1、2和3 mRNA表达;共聚焦免疫荧光共定位观察脑组织中甲状腺激素受体β1(TRβ1)和TET 3表达。结果与NI组[(4.95±0.53)、(12.62±1.81)pmol/L,(7.70±1.04)mU/L]相比,10 HI和100 HI组血清FT3、FT4水平[(4.60±0.49)、(4.62±0.54),(11.67±1.54)、(10.85±1.56)pmol/L]显著降低(P均<0.05),血清TSH水平[(9.62±0.93)、(9.77±1.28)mU/L]显著升高(P均<0.05)。与NI组相比,10 HI和100 HI组定位导航实验连续5 d平均逃避潜伏期显著增加(P均<0.05),第6天空间探索实验显示穿越平台次数显著减少(P均<0.05);且TET 3在海马组织中的mRNA表达显著下降(P均<0.05)。免疫荧光结果显示,TRβ1和TET 3在100 HI组子鼠脑血管壁内膜、脑室脉络丛、神经元共定位表达。结论母体孕期、哺乳期高碘摄入,子代继续高碘摄入至180 d时出现空间学习记忆能力下降,可能与甲状腺激素改变以及TET 3、TRβ1在脑中的相互作用有关。; 王莹刘晴姚小梅; 关键词：MORRIS水迷宫甲状腺激素受体

NF-κBp65在脑缺血再灌注后的作用被引量：13: 2004年; 目的确定NF-kBp65在局灶性脑缺血再灌注后的空间及时间分布特征并测序。方法采用免疫组化、RNA提取与RT-PCR技术及测序方法。结果在脑缺血再灌注后不同时程及缺血边缘可见不同形态特征的神经元,在血脑屏障和血管周围的中性粒细胞也可见NF-kCBp65阳性反应。脑缺血2h再灌注后24h缺血侧NF-kBp65 mRNA RT-PCR的PCR产物相对量明显增高。结论NF-kBp65激活在局灶性脑缺血再灌注后的半暗区和血脑屏障中起重要作用。在恰当的时间窗内针对NF-kBp65的治疗可能是潜在的治疗途径。; 姚小梅王纪佐朱学良邸红军; 关键词：NF-KB 局灶性脑缺血再灌注 PCR产物 RNA提取 RT-PCR技术

亚临床甲状腺功能减退症合并心血管疾病患者的临床特征分析被引量：12: 2016年; 目的观察亚临床甲状腺功能减退症(亚甲减)合并心血管疾病患者的临床特征。方法选取我院2013年1月—2015年6月收治的132例心血管疾病患者,根据促甲状腺激素(TSH)水平,分为甲状腺功能正常组(正常组,0.27 m IU/L0.05)。结论 anti-TPO阳性的女性心血管疾病患者在临床治疗中应予以重视。; 苗莉丁瑾严庭智刘迎午姚小梅; 关键词：甲状腺功能减退症亚临床甲状腺功能减退症心血管疾病血脂甲状腺过氧化物酶抗体

碘过量的危害及相关机制被引量：15: 2016年; 碘是合成甲状腺激素和维持机体正常生理功能的重要元素。碘过量可引起甲状腺功能减退、甲状腺功能亢进、自身免疫性甲状腺疾病等,不同个体对碘过量的易感性不同,过度的氧化应激及继发的免疫反应可能是碘过量引起甲状腺细胞毒性的潜在机制。本文对碘过量的流行病学现状、推荐摄入量和摄入来源、机体对碘过量的调节机制及其相关致病机制做一综述。; 冯艳妮姚小梅; 关键词：甲状腺素促甲状腺素碘过量参考值致病机制免疫反应

留学生病理生理学实验课教学方法探讨: 目的:病理生理学实验课是病理生理学习的重要组成部分。随着我国的对外开放,越来越多的外国学生来华学习。但学生的知识水平也有很大差异,有些比较积极,善于思考,动手能力强;而有些学习积极性差,上课迟到、不积极参与手术、实验后不...; 姚小梅

短期高碘对大鼠甲状腺线粒体超氧化物生成和peroxiredoxin 3表达的影响: 目的:探讨短期适碘(NI)、10 倍高碘(10 HI)和100 倍高碘(100 HI)摄入7 d、14 d、28 d 后,对大鼠甲状腺线粒体超氧化物生成及peroxiredoxin 3(Prx 3)表达的影响.方法:流式...; 段琦王婷婷姚小梅

提高留学生病理生理学实验教学质量的尝试被引量：2: 2012年; 为改善留学生病理生理学实验教学质量,天津医科大学病理生理学教研室在留学生实验课教学中进行了一系列教学方法的改革尝试,包括介绍实验相关的临床病例,利用分数相关的激励来评价学生整个实验的表现以及互动式教学和讨论。通过教学方法的改革,不仅受到留学生的欢迎,同时也使留学生病理生理学实验教学的质量得到提高。; 姚小梅邸红军刘欣徐哲龙张丽莙邓艳秋陈宁戴玉杰; 关键词：病理生理学实验教学留学生教学

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