孙俊俊
- 作品数：14 被引量：27H指数：2
- 供职机构：兰州大学教育学院更多>>
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- 教育学类国家精品课程教学资源建设的现状及其反思被引量：1
- 2012年
- 从层次和学校的分布以及可连通率三个方面分析教育学类国家精品课程建设的总体情况,采用内容分析法对可访问的41门教育学类国家精品课程进行研究,从课程资源、网络基本教学环境、资源管理三个维度对教育学类国家精品课程的教学资源建设现状进行模块化分析,由此得出结论,并进一步提出反思。
- 王根顺孙俊俊
- 关键词：教育学精品课程教学资源
- 西部高校国家精品课程建设的现状、问题和对策研究被引量：5
- 2012年
- 精品课程有利于实现优质教育资源的共享,缓解高等教育资源区域分布不合理的现状,是提高人才培养质量和教育教学质量的重要举措。目前西部高校的国家精品课程建设虽然取得了一定的成绩,但现状并不理想。文章从精品课程的发展比例、基础建设要素、主体建设要素、过程建设要素和教学评价要素等方面分析了其存在的问题,并就此从宏观和中观两个层面提出了建议和对策。
- 王根顺孙俊俊
- 关键词：西部高校国家精品课程
- 基于SWOT的视角看民办高校现代大学制度的构建
- 民办高校的制度建设现状滞后于民办高等教育和民办高校的发展,客观上要求改革这种落后的制度现状,建立现代大学制度.文章借鉴SWOT分析法,通过分析民办高校建立现代大学制度所面临的优势、劣势、机遇和挑战,从三个层面提出了民办高...
- 王根顺孙俊俊
- 关键词：民办高等院校SWOT分析法教育制度社会支持
- 文献传递
- 从学校层面研究提高高等教育质量的策略
- 2011年
- 本文通过对影响教育质量的各个系统环节的分析,试图提出高校从教育教学资源系统、人才培养定位系统、教育教学过程系统和教育产品输出系统四个环节入手提高教育质量的策略。
- 孙俊俊
- 关键词：教育质量
- 西部高校国家精品课程建设的现状、问题和对策研究
- 为解决高等教育资源分配不合理的矛盾,教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设项目,通过精品课程示范和辐射作用的发挥,以实现优秀教学资源的共享和推广,促进高等学校教学水平和教学质量的提高。西部区域作为教育资源较...
- 孙俊俊
- 关键词：西部高校国家精品课程
- 文献传递
- 高校教学方法改革研究和述评被引量：15
- 2011年
- 本文通过综述专家和学者们在高校教学方法改革的迫切性、现状、阻力和应注意的问题、改革方向以及应对之策等方面的研究成果和观点,试图提出高校教学方法改革应深入研究的几个问题。
- 孙俊俊
- 关键词：高校教学方法教学改革教学质量
- 大学课程改革的“四个结合”与“两个转变”被引量：1
- 2012年
- 课程改革是高等教育改革中十分重要且复杂的问题,涉及大学教育质量的提高和教育目标的实现。本文就当前大学课程改革的困境提出了"四个结合"和"两个转变"的解决途径:课程的分化与综合相结合;科学目标与人文目标相结合;理论教育与实践教育相结合;专业教育课程与通识教育课程相结合;从重视知识传授向知识、能力、素质三者并重转变;从精英教育向精英教育与大众教育的分化转变。
- 王根顺孙俊俊
- 关键词：课程改革
- 高等教育质量保障研究综述
- 2011年
- 当前,高等教育质量保障成为高教领域研究的热点问题。研究者们基于不同的价值观和历史背景从不同角度对高等教育质量保障进行了探讨和分析,研究涉及的面较广,涵盖了高等教育质量保障的内涵、必要性、存在问题和根源以及构建质量保障体系的路径等。在这些研究中,有不少创新之处,如全面质量管理(TQM)、ISO9000质量管理体系等,为我国高等教育质量保障体系的发展提供了理论和实践上的指导,也为我们深入全面地研究高等教育质量保障提供了新的视角和平台。
- 孙俊俊
- 关键词：高等教育
- 西部高校国家精品课程建设的现状和对策研究
- 2012年
- 精品课程有利于实现优质教育资源的共享,缓解高等教育资源区域分布不合理的现状,是提高人才培养质量和教育教学质量的重要举措。目前西部高校的国家精品课程建设虽然取得了一定的成绩,但现状并不理想。分析了西部高校国家精品课程建设的现状,并从宏观和中观两个层面提出了建议和对策。
- 王根顺孙俊俊
- 关键词：西部高校国家精品课程
- 基于SWOT视角看民办高校大学制度的构建被引量：1
- 2012年
- 民办高校的制度建设现状滞后于民办高等教育和民办高校的发展,客观上要求改革这种落后的制度现状,建立现代大学制度。借鉴SWOT分析法,分析民办高校建立现代大学制度所面临的优势、劣势、机遇和挑战,从三个层面提出了民办高校现代大学制度建设的路径选择。
- 王根顺孙俊俊
- 关键词：民办高校大学制度SWOT
