孙彦彬
- 作品数：14 被引量：46H指数：3
- 供职机构：湖南涉外经济学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅优秀青年基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省情与决策咨询研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 民办高校大学生就业歧视国内外现状述评被引量：2
- 2012年
- 民办高校大学生就业率稳步提升的背后暴露出诸多问题,特别是就业歧视现象较为严重,令人堪忧。国内外各界学者已对此做出了相应的研究和探索,从各自研究的视角提出了若干缓解和消除民办高校大学生就业歧视的对策。通过简要剖析国内外在民办高校大学生就业歧视方面的研究现状,以期在就业歧视问题上有所启示,为营造就业市场透明、公平、良性的竞争环境提供思路。
- 孙彦彬刘丽娟
- 关键词：民办高校就业歧视
- 高校教师评价机制的探索与创新被引量：1
- 2013年
- 高校教师评价一直是高等教育研究中重要的课题,也是大学制度建设的重要环节。针对当前高校教师评价普遍采用网络和学生评分的现状,在OBL框架下提出了一套以成果导向评价,注重教师情感与学生学习成效为主线的教师评价体系。该体系摒弃了传统的被动的、单向的、有失公允的评价方式,通过构建以人为本、融入教师情感、多元化评价和信息对称等机制,建立更为科学、创新与实效的评价机制。近年的实践表明,该体系对于激发教师热情、挖掘教师的潜力、实现教师队伍的优化组合和净化评价环境等方面发挥了重要作用。
- 孙彦彬刘丽娟
- 关键词：高校教师评价机制
- 民办高校大学生就业歧视问题与救济策略被引量：3
- 2014年
- 文章简要解析了就业歧视的概念与本质,分三个不同层面分析了民办高校大学生就业歧视的现状,进而从走出晕轮思维怪圈、完善与健全反就业歧视法律、强化地方政府问责和强化高校内涵品牌建设四个方面深入阐述并剖析了消除民办高校大学生就业歧视的救济策略,对于民办大学生客观理性应对就业歧视、有效规避和转移就业风险、营造更加公平公正的选人用人环境具有一定现实参考和指导意义。
- 孙彦彬
- 关键词：民办高校就业歧视晕轮效应
- 应用型本科院校实践教学现状分析与管理对策研究被引量：4
- 2014年
- 应用型院校的实践教学模式探索与创新已成为近年来教育界关注和研讨的热点。本文结合应用型本科院校的定位,在总结国内外独立学院发展历史与经验的基础上,详细分析了当前实践教学模式的局限与不足,并就如何科学有效管理应用型本科院校实践教学模式、构建创新型实践教学模式提出了一些可行性对策。
- 孙彦彬
- 关键词：本科院校实践教学管理对策
- EDA技术创新型实验教学体系的构建与实践被引量：29
- 2011年
- 针对目前EDA技术课程实验教学普遍采用验证性实验的现状,在建构主义认知理论的基础上设计了一套以能力培养为主线,分层次、多模块、相互衔接的科学、系统的实验教学体系。该体系摈弃了传统封闭的、被动的、单一性的以教师为主体的实验教学方式,通过构建基础型、提高型、研究创新型3个层次的实验体系,改革实验考核方法,建立了以学生为主体、教师为主导的人才培养模式。多年实践表明:该体系大大激发了学生的学习兴趣,真正做到了因材施教,培养了学生的创新能力,学习效果非常好。这对其他课程实验教学体系的改革具有重要的参考价值。
- 高金定邬书跃孙彦彬周亚侯玉宝
- 关键词：实验教学EDA技术建构主义
- 基于民办高校大学生就业歧视的政府规制对策研究被引量：1
- 2014年
- 随着就业歧视对教育公平和就业平等权利冲击影响的进一步扩大,民办高校大学生就业歧视问题已经引起了政府和社会的广泛关注。文章概括了政府规制理论的基本内涵,阐述了规制民办高校大学生就业歧视应坚持的基本原则,从思想观念、管理体制、就业政策、政府问责和高校自身建设的视角分析提出了规制民办高校大学生就业歧视的具体对策建议,对保障民办高校大学生的就业平等权益、促进社会公平、避免人才浪费具有一定理论意义和现实意义。
- 孙彦彬
- 关键词：民办高校就业歧视政府规制
- 一种战略管理数据采集识别系统及装置
- 本发明涉及战略管理技术领域，且公开了一种战略管理数据采集识别系统，包括：人员流动监测模块：识别系统的核心模块，主要负责对人员流动的人流量数据进行实时监控；数据采集监控拍摄角度调整模块：负责根据人员流动过程中的人流量的数据...
- 孙彦彬
- 文献传递
- 中外合作办学项目教学质量保障体系的构建被引量：3
- 2020年
- 教学质量是中外合作办学项目的生命线,教学质量的高低,直接关系到中外合作办学项目的生死存亡。文章对中外合作办学项目教学质量保障体系的现状进行了简要概述,基于教学质量保障体系构建的基本原则框架,重构政府和教育行政部门、教学质量认证与评估机构、社会和舆论监督“三位一体”的外部教学质量保障机制,以及人才培养目标体系、质量标准体系、教学过程监控体系、教学质量评价与反馈体系多层面、全方位参与的内部教学质量保障机制,旨在强化中外合作办学项目教学质量保障体系内涵建设,全面提升办学质量和效益,促进中外合作办学项目规范、健康、有序发展。
- 孙彦彬陈蓓
- 关键词：中外合作办学项目
