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孙琴

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：金坛市第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇新物理
  • 1篇一年级学生
  • 1篇实验教学
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇物理成绩
  • 1篇物理教学
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接教学
  • 1篇理教
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学研究工作
  • 1篇教学功效
  • 1篇高中物理
  • 1篇高中物理教学
  • 1篇创新物理

机构

  • 2篇金坛市第二中...

作者

  • 2篇孙琴
  • 1篇龚小平
  • 1篇江道和

传媒

  • 1篇中学物理
  • 1篇学苑教育

年份

  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
创新物理实验教学 提高实验教学功效
2012年
在教学过程中,物理教师要用实验的趣味性激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,用实验的直观性加深学生对物理概念和规律的理解与记忆,用实验的导向性启发学生主动思维,从而提高实验教学功效。
孙琴江道和
关键词：实验教学
建立初高中物理衔接教学的绿色通道被引量：4
2012年
高中物理难学，这是高一年级学生普遍心声，即使一些中考物理入学成绩较好的学生经过高中一段时间的学习后，也会出现学习无动力、兴趣受影响，物理成绩下降的现象．究其原因，主要是初高中物理教学的衔接问题．为了提高高中物理教学质量，应该努力构建初高中物理衔接教学的桥梁．我认为要从以下几个方面做好教学研究工作．
龚小平孙琴
关键词：高中物理教学衔接教学一年级学生教学研究工作物理成绩
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共1页<1>
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