孙艺
- 作品数：23 被引量：57H指数：4
- 供职机构：北京邮电大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家现代农业产业技术体系建设项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 基于SPOC的混合式教学模式课程建设初探——以“软件项目管理”课程为例被引量：21
- 2015年
- 本文介绍了"软件项目管理"课程组在课程教学方面的探索研究,通过"爱课堂"平台进行了SPOC课程建设,在校内教学中进行课堂与在线混合式教学改革试点,在课程设计、学生评价等方面探索在线课程教学规律,研究在线课程的质量规范和标准,分析学生的学习行为、过程和特点,推动教学观念的转变和教学方式的提升,提高学习质量和效率。
- 韩万江张笑燕陆天波孙艺
- 关键词：混合教学
- 基于特征提取和双支持向量机的分类器创建方法及装置
- 本发明提供一种基于特征提取和双支持向量机的分类器创建方法及装置，所述方法通过对样本数据进行特征提取，针对不同的任务进行数据优化，通过引入隶属度通过加权的方式控制每个样本点对训练集的隶属度，同时通过引入松弛变量平衡训练数据...
- 王天棋高慧孙艺王洲洋刘传昌高宇航龙中武徐懿
- 文献传递
- 软件技术在动画制作中的应用
- 计算机动画技术的发展在我国还是处于初级阶段;在技术上还处于对场景或是物体建模的程度，在动画编程语言的研究和动画项目的研发管理上，还没有明确的理论指导和技术要求，设计思想上还是以模仿欧美或日韩等国为主，把软件技术应用到计算...
- 孙艺
- 关键词：动画制作计算机动画软件技术
- 文献传递
- 城市更新进程中若干问题及其解决路径被引量：3
- 2020年
- 我国城镇化进程发展迅速,土地成本日益高涨,城市发展逐渐受城市承载力的制约,城市中原本低效利用的空间需要被激活,以创造新的价值。城市更新是每一座城市的必然发展趋势,反映出文化和经济转型的碰撞过程,是一个动态系统的平衡。
- 方瑛孙艺
- 关键词：城市更新可持续发展城市发展
- 高校内通信软件实训基地建设的研究与实施
- 2013年
- 北京邮电大学校内通信软件实训基地的建设是培养实用性和创新型通信软件人才的重要举措。研究了该基地建设的方案,描述了基地的环境建设,论述了基地的实训内容建设。实训成果显示,该基地的建设对于培养和提高学生的通信软件工程实践能力和创新能力具有很好的促进作用。
- 张笑燕程保中孙艺
- 关键词：实训基地通信软件实践教学
- 软件工程专业认证的新思路研究被引量：15
- 2015年
- 专业认证是规范高校管理的必由之路,但是一直以来,专业认证工作是一项繁琐辛苦的工作,工作量比较大。本文提出了一个专业认证的新思路,以渐进式方式逐门课程对照专业认证标准,逐步达到认证标准。本文以《软件项目管理》为例,参照中国工程教育认证标准,确定本课程与认证标准相关的条款,给出本课程对认证标准的满足程度,确定对认证标准的支持情况。其他课程以此为样本,最后完成认证评估报告中所有条款的支持条件。这样通过这一门课程的实践探索出软件工程专业的认证思路,可以提高专业认证效率。
- 韩万江张笑燕陆天波孙艺
- 关键词：软件工程以学生为中心
- 一种基于安卓的数据取证系统
- 本发明提出一种基于安卓的数据取证系统。包括虚拟接口单元、软件数据取证子系统和硬件数据取证子系统。虚拟接口单元，与终端的安卓系统的Linux内核连接，在安卓系统的应用程序框架层与Linux内核之间构成虚拟层，使用终端的安卓...
- 孙艺崔毅东孔熠程保中韩万江张聪杨继军蒋先富齐鸿烨任兵飞李悦
- 文献传递
- 基于神经网络技术解决数据泛化不均衡问题的方法
- 本申请公开了基于神经网络技术解决数据泛化不均衡问题的方法，包括：确定待分类的第一数据集和第二数据集，所述第一数据集与所述第二数据集具有微小差别；分别提取所述第一数据集和第二数据集的孤立点，所述孤立点在所述第一数据集和第二...
- 王天棋孙艺高慧刘传昌
- 文献传递
- 一种隐式标签同现的预测方法及装置
- 本发明公开了一种隐式标签同现的预测方法，包括：获取信息网络中与标签相关的实体，基于不同实体之间的关系构建权重网络元结构并得到信息网络对应的网络拓扑结构；分别针对不同的实体，相应计算得到不同实体的权重并添加到所述网络拓扑结...
- 陈晋鹏张佩傅湘玲管皓孙艺牛琨高慧吴国仕
- 文献传递
- 基于混合式教学的软件项目管理课程建设被引量：13
- 2015年
- 席卷全球的MOOC风潮推动了大学教学模式的改革,随着国内外一流大学的加入,国内更多高校也参与其中。通过基于混合学习的MOOC、SPOC创新应用研究,创建基于混合学习的软件项目管理课程的SPOC教学模式并进行实践,SPOC比MOOC更适合当下的高等工程教学模式。
- 韩万江张笑燕陆天波孙艺
- 关键词：课程建设混合教学
