孙艺辉
- 作品数：16 被引量：51H指数：4
- 供职机构：安徽师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题安徽省教育科学规划项目更多>>
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- 高师钢琴普修课教学形式改革初探被引量：4
- 2007年
- 高师钢琴普修课的教学相当长一段时间是沿袭音乐院校的传统——"一对一"的个别教学。随着我国高等教育的变化发展,"一对一"教学难以适应"大众化"的需要。因此,如何继承个别教学的优点并建立新的教学形式是很有必要的。本文试图从多方面对小组课教学形式的可行性进行探讨。在小组课教学中的主要内容包括如何分组以及出现两种现象的原因和解决方法。在教学中注意音乐感的培养,以及数码琴在培养学生钢琴(键盘)综合应用能力方面的优势。
- 孙艺辉
- 关键词：钢琴集体课
- 普罗科菲耶夫和他的钢琴作品
- 2007年
- 普罗科菲耶夫(СЕРГЕЙСЕРГЕЕВИЧПРОКОФЬЕВ)(1891～1953)是前苏联具有世界代表性的现代作曲家,钢琴家。一生创作了大量的钢琴音乐作品,其钢琴音乐作品既有对古典主义与浪漫主义的继承的一面,也有大胆创新及确立其特有风格的一面。其钢琴音乐具备五种特性:1,古典性;2,现代性;3,触技性:4,抒情性;5,怪异性。普罗科菲耶夫擅长以钢琴来表现音乐意象,并将其特有的野性特征以打击乐般的强烈节奏表现出来,这种打击乐式的诠释,充分展现出钢琴的另一番风貌,并为后世的作曲家提供新的节奏语法及观念,因此在钢琴教学,演奏中具有很高的艺术价值。
- 孙艺辉
- 关键词：普罗科菲耶夫钢琴作品
- 钢琴演奏的记忆心理被引量：1
- 2007年
- 一、记忆心理对钢琴演琴的影响
在音乐世界,钢琴演奏作为二度创作的表演艺术,具有再创造的美学品格.钢琴演奏家可以凭借着个人娴熟的弹奏技巧,凭借着自己对作品的理解,通过弹琴对乐谱进行诠释、演绎和再创造,从而赋予作品以鲜活的艺术生命.……
- 孙艺辉
- 关键词：钢琴演奏记忆背谱音乐记忆力视奏有意识记随意识记
- 高校音乐学专业钢琴歌曲即兴伴奏教学改革刍议被引量：5
- 2014年
- 歌曲即兴伴奏课程是高校音乐学专业的一门钢琴应用课程,但由于我们在钢琴教学中长期存在的"重钢琴演奏,轻应用技术"观念的影响,在实际教学中没有得到应有的重视。通过对这门课程教学现状的分析,我们认识到:首先要确立歌曲即兴伴奏课程的专业定位,构建具有音乐学专业特色的钢琴综合课程;在课程师资培养上,加强专业任课教师队伍建设,探索多学科联合培养的新思路;在教材建设上,根据我们的具体国情,编写具有中国特色的高校音乐学专业歌曲即兴伴奏教材;在教学方法上,突出"探索、模仿、即兴、创作"的教学特点,不断完善科学的教学方法。
- 孙艺辉
- 关键词：钢琴教学改革
- 从普罗科菲耶夫的第三钢琴奏鸣曲看他的创作及演奏风格被引量：3
- 2008年
- 谢尔盖·谢尔盖耶维奇·普罗科菲耶夫(СергейСергеевичПрокофьев)(1891—1953)是是当代杰出的作曲家之一。一生共写了约两百四十首作品,包括大量的钢琴音乐作品.其钢琴音乐作品既有对古典主义与浪漫主义的继承的一面,也有大胆创新及确立其特有风格的一面。尤其是他的九首钢琴奏鸣曲,不仅可代表普罗科菲耶夫的创作历程,也是解读其创作风格的最佳线索。第三钢琴奏鸣曲可说是普罗科菲耶夫旧作新编的代表作品,在古典形式的架构下,他融入异于常人的思考模式,创造出独特的音乐风格,为二十世纪的人们带来崭新的观念。他擅长以钢琴来表现音乐意象,并将其特有的野性特征以打击乐般的强烈节奏表现出来,这种打击乐式的诠释,充分展现出钢琴的另一番风貌,并为后世的作曲家提供新的节奏语法及观念,因此在钢琴教学,演奏中具有很高的艺术价值。
- 孙艺辉
- 关键词：普罗科菲耶夫演奏
- 斯洛尼姆斯基的钢琴音乐创作风格特征研究被引量：4
- 2017年
- 谢尔盖·米哈依洛维奇·斯洛尼姆斯基是俄罗斯当代著名的作曲家之一,他的作品音乐语言多样、题材广泛,被世人誉为是"音乐天才普罗科菲耶夫的后继者和传承者"。尤其是他的钢琴音乐创作,在继承了俄罗斯音乐传统的同时,充分运用新音乐的技法,具体表现为充满童真,生动活泼的音乐创作风格;音乐创作技法与绘画艺术风格的交融;巧妙的灵感与创新的特质。
- 孙艺辉
- 关键词：钢琴音乐
- 关于钢琴演奏艺术与理论教学探究——评《钢琴演奏的艺术——一种科学的方法》被引量：5
- 2015年
- 18世纪初，有着乐器之王之称的钢琴在欧洲诞生，钢琴演奏艺术备受青睐，钢琴演奏技巧和钢琴理论教学法也一直受到重视。钢琴演奏技巧与钢琴理论教学的发展受多因素影响，如钢琴乐器不断改进、钢琴演奏风格的变迁、钢琴演奏艺术的发展、钢琴教育家和演奏家的实验尝试等。
- 孙艺辉
- 关键词：钢琴演奏艺术教学探究钢琴演奏技巧钢琴教育家理论教学
- 高师钢琴音乐教学目标探讨被引量：1
- 2002年
- 高师钢琴音乐教学目标要根据学生不同的专业水平和情况 ,分类教学。作为必修课应面对全体学生 ,传授正确的弹奏方法和基本技能 ;作为主修课应注重培养学生较高的独奏和伴奏能力以及对作品的理解力 ;作为选修课则不宜要求过高 ,要因人而异。
- 孙艺辉
- 关键词：钢琴教学
- 少数民族音乐资源的学前教育供给研究被引量：4
- 2016年
- 少数民族音乐资源的学前教育供给应与少数民族儿童教育的现行规划相匹配,同时发挥对儿童音乐系统与民俗文化系统之间的调适功能,对此本文重点探讨了少数民族校内音乐课程资源、民俗音乐文化资源、仪式音乐资源的学前教育供给内容及途径,促使少数民族儿童教育依靠民族音乐资源实现幼儿园、学前班、托儿所等传统教育机构与少数民族社会生活的全面链接。
- 孙艺辉
- 关键词：少数民族学前教育音乐资源文化传承儿童音乐
- 对高师钢琴教学改革的思考被引量：4
- 2007年
- 钢琴教学是高师音乐教育专业一门重要的基础课,与钢琴表演专业相比,在教育思维观念上有着本质的不同。因此,在教学模式、教学内容和方法以及考核评定等方面都应当有自己的特色。
- 孙艺辉
- 关键词：教学模式教学内容音乐语言
