孟鑫
- 作品数：16 被引量：31H指数：3
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- 浅析达尔克罗兹教学法在中国的发展被引量：3
- 2016年
- 达尔克罗兹教学法其创立的音乐教育体系和教育方法强调音乐是动的艺术。强调学生在学习音乐时,保持注意力的高度集中。以自身身体的反应和自身情感出发,反映其断、连等典型特征及动作应有的乐感。学习并记忆音乐知识,用动作表现音乐。本文通过对达尔克罗兹教学法进行概述,对激发学生们的想象力、创造性发挥着积极的作用。
- 孟鑫
- 关键词：教学法情感
- 论柯达伊教学法对基础音乐教学的影响被引量：4
- 2016年
- 柯达伊教学法是世界范围内先进的音乐教育思想,特别适合于孩童的基础音乐教育。本文分析了柯达伊教育法的核心思想与在国内的发展,从中总结出对我国基础音乐教育的影响和启示。
- 孟鑫
- 关键词：柯达伊教学法基础音乐教学教育思想
- 审美型教育模式在音乐教学中的应用
- 2009年
- 审美是音乐教育的基本职能,是实施美育的重要途径。美育可以激发人们坚定信念。正如车尔尼雪夫斯基所说：＂情感常常使每一件在它的影响之下产生的事物具有特别的、浓厚的趣味,它甚至使事物具有特别的魅力,特别的美。＂音乐教育在完善人格、提高人的审美情趣以及创新精神和实践能力等方面都具有非常重要的作用。如贝多芬《命运交响曲》的学习和欣赏,在给人以美的艺术享受的同时,使人得到了人生搏击的勇气和信念,给人以无限的力量去战胜不幸,从而去创造新生活。因此,探讨审美型教育模式在音乐教学中的应用是非常有必要的。
- 孟鑫
- 关键词：审美情趣音乐教学教育模式音乐教育贝多芬
- 社会保障视角下的大学生就业问题与措施
- 2017年
- 随着我国高校的扩招,高等教育走向大众化,大学生数量的剧增改变了我国人才的结构分布,引起了社会流动和社会分层的变化,本文将从社会保障视角出发,对大学生的就业问题进行分析,并提出相关建议。
- 孟鑫
- 关键词：大学生就业问题
- 音乐教育价值的多维性平衡——求知、审美与育人被引量：2
- 2023年
- 音乐教育作为构成素质教育的重要因素,在陶冶情操、美化心灵、拓宽眼界、丰富知识等方面发挥了重要作用。音乐教育质量的提升对增强国民素质和社会文明程度有非常重要的现实意义。实现音乐教育价值、发挥音乐教育优势,是音乐教育的根本所在,而针对音乐价值进行的多维评价与多样认知则是音乐教育价值取向的重要组成部分。研究音乐教育价值与价值观的内涵,分析求知、审美、育人价值,探讨音乐教育价值多维性平衡的现状与争议,并提出多元价值融合背景下的音乐教育的发展路径,构建多维性平衡的音乐文化格局,对学校音乐教育的建设与发展有重要的现实意义。
- 孟鑫
- 关键词：音乐教育审美价值育人价值
- 探究学校音乐教育中地域音乐文化的传承被引量：2
- 2018年
- 地域音乐文化是某一个地域特有的音乐语言,具有浓厚的地域特色,融合了本地域的风土人情和地方文化。在学校音乐教育中引入地域音乐文化,这是对传统文化和地域特色的一种传承。以学校为载体对地域音乐文化进行传承,既丰富了校园音乐教育的资源,又使民族传统文化得到传承和发扬,使地域资源得到高效的利用。本文分析了地域音乐文化传承的必要性和更好地实现学校音乐教育中地域音乐文化的传承。
- 孟鑫
- 关键词：学校音乐教育传承
- 奥尔夫教学法在教师教育技术培训中的应用
- 2013年
- 我国现在教育事业的飞速发展对教师的教育技术提出了挑战,师资队伍的整体教育技术水平需要满足我国现今教育发展的需要。奥尔夫教学法其独特的教育理念和教学原则符合了现代素质教育的要求,将此种教学方法的先进特点和策略在教育领域的其它学科加以运用,必将取得良好的效果。在教师教育技术培训中运用奥尔夫教学法,引进此教学法的优势功能,在提高教师的职业素质和教育技术上是一个全新的突破,取得良好的培训效果。
- 孟鑫
- 关键词：奥尔夫教学法教师教育技术培训音乐教学
- 音乐教育与创造力的培养被引量：2
- 2016年
- 音乐教育对于人的创造力培养至关重要,世界三大音乐教育体系在创造力培养的方面,做出了大量的教学实践并总结了相关理论。借鉴国外先进理论的同时,我国音乐教育也早已开始了创造力培养的相关探索并取得了一定进展。为了更好地培养学生的创造力,需要提高教师素质、重视学生的创造性思维、合理规划课堂内容、充分调动学生的主动性、配合全面的评价体系。不断改进教学方法,通过音乐教育的手段,培养学员的整体素质,提高其创新能力。
- 孟鑫
- 关键词：音乐教育创造力素质教育
- 浅析大学生实践能力的培养——以音乐教育专业的教学实践为例
- 2016年
- 教学实践是教师资格教育的重要组成部分,是为提高学生的从教能力和综合运用知识能力的有效途径。学生在专业技能训练的基础上,通过校内教学能力类课程的学习、校外教育见习、实习有效培养学生教学能力。本文将结合音乐教育专业人才培养目标要求,从音乐教师教学能力角度,通过对高校音乐教育专业音乐教学法、校内外实践课程以及校外见习、实习的介绍和建议浅析了如何对学生教学实践能力培养进行培养。
- 孟鑫
- 关键词：教学实践音乐教育
- 中国传统音乐文化教育承接文化认同思想逻辑研析被引量：1
- 2024年
- 文化认同是中华民族共同体意识的核心议题,面对全球化时代来临,尤其是中西方文化不断碰撞之间的关系与国际软实力竞争的内容与语境中,投射着强化中华文化认同的重要性与紧迫性愈发凸显。中国传统音乐文化有独特的文化属性与价值内涵,烙印着文化、政治与经济发展情况的重要缩影。研究发现,推动大学生坚定文化认同意识的心理机制,行为规范与价值观循序渐进,由表及里的内化过程,联结输入知情意行的教育对策及各环节相互影响与作用,是显现科学把握中华民族多元一体格局意识的主体。
- 孟鑫
- 关键词：文化认同中国传统音乐教育对策
