宋康
- 作品数：30 被引量：20H指数：3
- 供职机构：四川音乐学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目国家社会科学基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学历史地理更多>>
- 当代电视剧音乐作品创作研究——以电视剧《红楼梦》经典歌曲为例
- 2017年
- 三十六集电视连续剧《红楼梦》可以说是有史以来对《红楼梦》这部巨著最大的一次普及。剧中的主题歌和插曲给观众带来了难以忘怀的印象,本文对剧中的主要歌曲进行简要分析,并试图找出它们共性与个性之间的关联,以便更深层次地解读"红楼梦音乐"及其所表现出的深刻内涵。
- 马林宋康
- 关键词：主题歌插曲
- 改良民族乐器 展示蜀风雅韵--2011国家大剧院四川音乐学院民乐改良乐器交响音乐会述评
- 2012年
- 在党的十七届六中全会刚刚闭幕之际，2011年11月2日晚，四川音乐学院民族交响乐团以“蜀风雅韵”为主题，在国家大剧院音乐厅举行了民乐改良乐器大型民族交响音乐会，并获得成功。此次演出也是国家大剧院今年“春华秋实——艺术院校舞台艺术精品展演周”的一部分。这是四川音乐学院乐器改良和新作品成果的一次全方位展示。四川省副省长黄彦蓉以及中组部、中纪委、中宣部、教育部、文化部、解放军总政治部和首都各高校师生代表、各大音乐艺术院校代表出席了音乐会。
- 雍敦全宋康
- 关键词：交响音乐会国家大剧院民族乐器乐器改良雅韵音乐艺术院校
- 从承应制度看古代乐籍制度和西方赞助制度——以清代“侉戏”和“京剧”为例被引量：1
- 2016年
- "承应"一词并非清代专有,但是相对于其他历史时期来说,"承应"在清代更加术语化,更加体系化。本文主要以探寻承应制度下的侉戏和京剧为例,并进一步阐述承应制度与古代乐籍制度下的轮值轮训制和西方赞助制度的关系。
- 宋康颜婷婷
- 关键词：京剧
- 音乐学教学应立足于实践——杨荫浏的音乐学实践之路给我们的几点启示
- 是音乐学学科不可忽视的一个重要组成部分.然而,在当前的音乐学教学中,存在着忽视实践环节的现象.本文试通过对杨荫浏音乐学实践方面所走过的道路进行分析总结,探讨他的音乐学实践之路带给我们的几点启示.
- 宋康
- 关键词：音乐学教学研究
- 拓展国际视野 提振创新精神——赴英国学习考察与艺术教育感悟
- 2016年
- 通过分析英国考察学习时期的见闻,介绍英国创新的音乐剧和歌剧,分享英国的互动式教育,关注尊重个性与大胆创新的理念,介绍接受英语采访的特殊收获,描述英国人文景观、学术的氛围,进而思考英国艺术教育中值得我国借鉴的方法和理念。
- 宋康
- 关键词：艺术教育音乐剧互动式教学团队
- 加强流行音乐学术交流促进大众文化发展繁荣--2007中国高等艺术院校流行音乐教育论坛综述被引量：3
- 2008年
- 2007年11月9日-11日，由四川省教育厅、四川省文化厅、四川音乐学院主办，四川音乐学院通俗音乐学院、橙天歌歌数码娱乐公司承办的2007中国高等艺术院校流行音乐教育论坛暨“学院杯”邀请赛在四川音乐学院隆重举行。论坛以“流行音乐教育建设与发展有关问题”进行了热烈的讨论。
- 雍敦全宋康
- 关键词：高等艺术院校流行音乐教育论坛文化发展
- 对阿坝州藏羌回民族信仰考察与思考
- 2014年
- 阿坝州位于四川西北部,与青海、甘肃交界。和甘孜州并列为四川的两个藏区聚居地,也是我国唯一的羌族聚居地。主要分布着藏族、羌族、回族三种少数民族。宗教作为人类发展史上产生的一种社会文化现象,在民族融合中起到极为重要的"横向沟通"作用。本位通过对阿坝州藏羌回民族现状的调查研究,指出和谐社会的建设需要文化多样性的不断融合。
- 许媛宋康
- 关键词：白马藏族伊斯兰教信仰
- 对于拯救汶川县羌族文化遗产的几点思考被引量：2
- 2012年
- 一个民族的文化,能使本民族心里产生信仰精神,达到民族的凝聚力才是活文化,不能为本民族的生存与发展服务的文化就不叫文化。羌族文化的现代社会适应,是一个长期而艰苦的过程。对羌民族文化的研究,不仅是对汶川大地震的学术纪念,更多的是期望可以对地震灾区羌民族文化传承及灾区重建起到一点积极作用。
- 宋康李娜
- 关键词：羌族拯救文化遗产生态保护区
- 羌族释比文化略述及其保护思考——以震后汶川、北川等羌族地区为例被引量：1
- 2014年
- 释比不仅是羌族百科全书式的人物,还是羌族人民宗教信仰的代表。释比文化是通过释比延伸出来的关于文学、戏曲、艺术、绘画、歌舞等方面的知识系统,地震对羌族的释比和释比文化有很大程度的毁坏,在政府的倡导下,加强了对羌族文化遗产的保护和传承。
- 凌洋李天昊宋康
- 关键词：文化保护
- 拓展国际视野提振创新精神——我院研究生赴英国学习考察与艺术教育感悟
- 2016年
- 在艺术领域，英国的地位不可忽视。在良好的学术氛围中，英国艺术教育雄厚的师资力量和高质量的教学培养了众多知名的艺术家，也吸引了来自世界各地的求学者。本文结合笔者在英国考察学习的见闻，介绍英国创新的音乐剧和歌剧，分享英国的互动式教育，关注尊重个性与大胆创新的理念，介绍接受英语采访的特殊收获，描述英国人文最观、学术的氛围，进而思考英国艺术教育中值得我国借鉴的方法和理念。
- 宋康
- 关键词：艺术教育音乐剧互动式教学团队
