宋建玲
- 作品数：10 被引量：23H指数：3
- 供职机构：西安交通大学口腔医院更多>>
- 发文基金：陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 关于西安市体育教师紫外线职业损伤的KAP调查及伦理对策研究
- 2015年
- 目的调查分析西安市体育教师对紫外线职业损伤KAP的基本情况,为制定有关体育教师日光紫外线职业损伤的防护提供理论依据。方法 2013年3-7月选择整群分层随机抽样的方法选择研究对象1200人,采用问卷调查方法对西安市体育教师就紫外线职业损伤KAP等方面进行调查。结果调查对象中有过晒伤史的占21.5%,做过专业皮肤检查的占5.1%;认为长期室外紫外线对皮肤危害性的占34.1%,采取一定防护措施的占58.9%,对紫外线能正确认识的占3.2%;采取防护措施的目的方面,43.9%的调查对象采取措施的目的是防止晒黑而不是防止晒伤。结论体育教师作为一个特殊的室外工作群体,整体上紫外线职业损伤防护知识水平较低,防护目的有所偏差,从生物心理社会医学模式的角度看,应本着健康伦理的原则,加强紫外线职业损伤防护知识的宣传,并积极采取相应干预措施。
- 宋建驷宋健文任平社宋建玲徐桂玲孙云庄希琛
- 关键词：紫外线损伤KAP调查体育教师伦理对策
- 根管显微镜在开髓术及髓腔预备操作教学中的应用被引量：8
- 2014年
- 目的通过应用根管显微镜对提高开髓术和髓腔预备技术的教学效果探讨,探索其在根管治疗术实验教学中的应用前景。方法将西安交大口腔医学五、七年制学生30名随机分为无显微镜组、显微镜示教组和显微镜操作组,记录开髓和髓腔预备的时间,采用自制《开髓及髓腔预备操作技能评分表》和《学生态度测评表》,对学生操作技能情况和学习态度进行定量评价。结果 3组间操作时间均无统计学差异,P>0.05。无显微镜组与显微镜示教组之间和无显微镜组与显微镜操作组之间操作技能评分具有统计学差异,P<0.05,显微镜示教组和显微镜操作组评分均高于无显微镜组。无显微镜组与显微镜操作组之间和显微镜示教组与显微镜操作组之间,学生态度测评分数具有统计学差异,P<0.05,显微镜操作组评分高于无显微镜组和显微镜示教组。结论在开髓术和髓腔预备操作实验教学中,应用根管显微镜能够有效的提高学生的操作技术,提高其对该技术的学习兴趣。作者推荐有条件的医学院校可以将根管显微镜应用到实验教学中,以改善开髓术和髓腔预备实验教学的效果。
- 宋建玲董茜茜侯铁舟刘忠奇邓晓红刘青
- 关键词：根管显微镜教学
- 应用口腔内科系列配套教具的体会
- 2001年
- 口腔内科学是理论与实践紧密结合的学科。为了使学生在学习过程中能更好地理解理论课讲授的内容，并尽快地将理论应用于实践。我们从1988年开始，按照教学大纲的要求，自行设计，并不断改进和完善、制作了三个系列，分别是《口腔内科系列教具改革》、《口腔内科系列配套教具(二)》、《口腔内科系列配套教具(三)》，共46套配套教具。现将在教学实践中的体会介绍如下。
- 苟建重宋建玲蒋月桂
- 关键词：口腔内科学
- 苯妥英钠对大鼠骨髓间充质干细胞与血管内皮细胞VEGF和SCF分泌的影响被引量：4
- 2016年
- 目的研究苯妥英钠(PHT)对大鼠骨髓间充质干细胞(rBMSCs)和血管内皮细胞(rVECs)间接共培养体系中血管内皮细胞生长因子(VEGF)和干细胞因子(SCF)分泌的影响。方法分别建立rBMSCs、rVECs单独培养组及共培养组,各组添加不同质量浓度的PHT(0、20、40μg/mL)。在培养第2、4、6天时,用双抗体夹心ABC-ELISA法检测培养上清中VEGF和SCF的含量。结果 1VEGF:培养第二天时,在相同PHT作用下,共培养组VEGF含量高于rBMSCs单独培养组(P<0.05)和rVECs单独培养组(P<0.001);共培养组随着培养时间的延长和PHT浓度增大VEGF含量增加(P<0.001,P<0.05)。2SCF:共培养组SCF含量高于相同PHT浓度下的单独培养组;在共培养组中,当PHT为20μg/mL时,随着培养时间延长SCF含量增加;当PHT为40μg/mL时,随着培养时间延长SCF含量减少,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论 PHT可促进rBMSCs与rVECs共培养体系中VEGF的分泌,可能降低SCF的分泌。
- 何珊赵俪月巴晓晔王宝彦宋建玲
- 关键词：骨髓间充质干细胞血管内皮细胞血管新生苯妥英钠
- 一种口腔牙周手术刀
- 本实用新型公开了一种口腔牙周手术刀，属于医疗器械技术领域，包括刀柄和连接在刀柄一端的第一手术刀本体，第一手术刀本体包括手术刀段和连接段，手术刀段包括第一侧刃口、第二侧刃口和刀尖刃口，第一侧刃口、第二侧刃口分别设于手术刀段...
- 宋建玲王宝彦
- 文献传递
- 口腔医学本科生龈上洁治术操作考试成绩分析
- 2017年
- 目的通过对口腔医学本科生手工龈上洁治术考核成绩统计分析,了解学生每一项操作环节得分情况,为牙周实习手工龈上洁治术教学提供参考。方法以西安交通大学口腔医学院学生为调查对象,根据执业医师龈上洁治术考试的内容,制定考核项目及评分标准。牙周临床实习结束后,由两名高年资具有高级职称的教师,根据龈上洁治术评分标准进行打分,取平均分,进行统计分析。结果洁治前准备得分最高,95.59%的学生仪表端庄、服装整洁,91.18%的学生洗手、戴手套正确,洁治得分最低,没有一个学生龈上洁治器械使用完全准确,98.53%的学生龈上洁治器的握持方法及支点不正确,92.65%的学生器械选择错误。男女生在各操作环节中的表现没有显著性差异(P>0.05)。不考虑性别,五年制与七年制学生在器械选择方面的表现并无显著性差异(P=0.063)。考虑性别与学制,五年制男生在器械选择方面得分显著低于七年制男生(P=0.018)及七年制女生(P=0.049)。结论增加牙周实习时间,加强仿头模上器械使用、器械握持的方式及支点的训练,牙周实习用手工做龈上洁治术洁治。
- 宋建玲苟建重张兰陈悦孙俊毅阮建平
- CBL教学法在牙周病学实验教学中的应用被引量：10
- 2015年
- 牙周病学实验教学是口腔医学生专业理论知识学习和专业技能培养的重要组成部分,也是牙周病临床实习前期训练的重要环节。为提高学生的临床思维能力和操作技能,提高牙周病学实验教学效果,缩短临床实习适应期,结合自身实践经验,根据相关教学大纲编写典型案例,将CBL教学方法应用于牙周病学实验教学,探讨了CBL教学模式在应用于牙周病学实验教学的优势、意义及局限性。
- 孙俊毅陈悦司微杭赵珊梅宋建玲李昂
- 关键词：CBL教学法牙周病学教学改革
- 口腔医学专业本科生人文医学执业技能的培养路径探析被引量：1
- 2015年
- 针对当前医患关系日益紧张、医学人文执业技能教育意识淡漠以及口腔医学的专业特点等,提出在口腔医学本科生教育的关键时期,应加强人文医学执业技能的培养,并探析其培养路径,实现人文教育与专业教育的融合,增加医学人文教育实践,促进人才培养质量的提高,以满足新时期临床工作的需要。
- 刘瑞瑞周秦宋建玲李蕴聪逯宜
- 关键词：口腔医学医患关系
- 根管显微镜应用于开髓术和髓腔预备教学的评价及医学伦理意义
- 2014年
- 目的探讨根管显微镜应用于开髓术及髓腔预备教学评价的医学伦理意义。方法根据教学大纲的教学内容,自行设计问卷调查表,采用不记名的调查形式,对部分西安交通大学医学院口腔医学学生进行调查,并分析结果。结果 97%的学生通过根管显微镜较清楚的看到髓室顶是否揭除干净,100%的学生较清楚的看到髓室底、髓室侧壁、根管口的解剖结构,87%的学生认为根管显微镜用于根管治疗实验课有意义,89%的学生认为根管显微镜对实验课操作结果的评价有意义,95%的学生认为用根管显微镜对操作效果的评价比较客观。92%的学生认为可以提高学习兴趣、能够提供充足的光源和放大解剖结构,95%的学生认为帮助理解正确的操作。结论在当前医患关系紧张的背景下,采取新的效果明显的教育方法,可以有效提高学生的临床技能,从而减轻患者痛苦,有利于改善医患关系。
- 宋建玲董茜茜邓晓红刘青李志丹
- 关键词：根管显微镜根管治疗术医学伦理学医患关系
- 不明原因恒牙迟萌1例
- 蒋月桂宋建玲
