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宋晋秀

作品数：5 被引量：5H指数：2
供职机构：吕梁高等专科学校中文系更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇政治
  • 4篇政治课
  • 4篇思想政治
  • 4篇思想政治课
  • 3篇新人
  • 3篇政治课教学
  • 3篇思想政治课教...
  • 3篇人格
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 3篇创新人格
  • 1篇德育
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇政治课教师
  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇体验性
  • 1篇人格观
  • 1篇现代德育
  • 1篇理解性

机构

  • 4篇吕梁高等专科...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 5篇宋晋秀

传媒

  • 1篇太原大学学报
  • 1篇晋城职业技术...
  • 1篇吕梁教育学院...
  • 1篇吕梁学院学报

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2004
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
新教育下思想政治课教学培养学生创新人格的基本原则
2008年
发展学生的创新人格是当前教育理论与实践中的重要课题。把教育重心转向培养学生的创新精神上去,这是思想政治课教学的新视野。培养学生创新人格应该从理解性原则、交往性原则、体验性原则、反思性原则四方面入手,深入探讨创新人格品质养成的内在、深层的原因。
宋晋秀
关键词：理解性交往性体验性
思想政治课教学培养学生创新人格品质的教育理念被引量：3
2009年
德育创新是一个系统工程,将培养学生的创新人格纳入新时期德育目标的视野必将导致创新的德育。创新的德育要求思想政治课教师不断更新人格观教育观念。创新人格的培养是对传统人格的"扬弃",是对健康人格的超越。
宋晋秀
关键词：思想政治课教育理念
思想政治课教学培养学生的创新人格初探
弘扬和发展学生的创新人格是当前教育理论与实践中的重要课题。根据国内外创新人格研究现状比较和我国学生创新人格调查数据显示：我国学生创新人格显著缺乏，但未被引起国内研究者的足够重视，这更加激发了我作为思想政治教育工作者坚持写...
宋晋秀
关键词：思想政治课教学创新人格创造教育
文献传递
思想政治课教师培养学生创新人格的制约因素分析被引量：2
2009年
我国学生创新人格显著缺乏。在基础教育阶段教育教学中,要使学生真正创造性地学习,应充分重视学生的创新人格的培养,但传统教育观念和应试教育体制在一定程度上影响着思想政治课教师的教育观念转变。
宋晋秀
关键词：思想政治课教师创新人格
人格观对德育教育的启示
2010年
人格问题是一个被多学科整合与研究的对象。哲学意义上的人格侧重于对人终极意义的关怀,即人的主体性、创造性、自为性或人的全面发展,而心理学意义上的人格侧重于对人终极关怀的心理调适过程。二者在本质上是一致的。植根于人文精神的人格教育真正意义上促进了德育的发展。
宋晋秀
关键词：人格观现代德育
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