尹丽莉
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 汉字字体字号对语篇阅读效率的影响
- 李骋诗王江洋尹丽莉
- 关键词：汉字字体
- 高亲密性跨群体友谊降低孤儿身份拒绝敏感性分析被引量：5
- 2016年
- 通过创设内、外群体社交情境,使用快速友谊聚会任务,考察不同亲密性水平的跨群体友谊对孤儿学校学生身份拒绝敏感性的影响,研究结果发现:跨群体友谊对孤儿学校学生身份拒绝敏感性的降低效果显著优于内群体友谊(F(1,142)=5.07,p<0.05),并且这种作用效果受友谊的亲密性建立方式、建立与巩固的时间长短的影响,高亲密性的作用效果显著优于低亲密性的作用效果(MD=±10.73,p<0.05)。因此,在实际生活中,多为孤儿学校学生提供可以建立高亲密性跨群体友谊的群际接触条件,将有助于降低他们人际交往过程中身份拒绝敏感性,提高孤儿社会交往的质量。
- 王江洋尹丽莉周铁民高亚华温文娟
- 教学方式对4-6岁幼儿绘画创造力发展的影响被引量：1
- 2021年
- 随机抽取沈阳市美术课教学方式不同的两所幼儿园的79名4-6岁幼儿为被试,通过活动产品分析法探讨启发式和示范式教学方式对幼儿绘画创造力发展的影响。结果发现:启发式教学方式下幼儿的绘画创造力显著高于示范式教学方式;随着年龄增长幼儿绘画创造力水平呈明显上升趋势,5岁是幼儿创造力发展的转折期;幼儿绘画创造力总体发展存在性别差异,但这种差异并不集中体现在绘画创造力的某一或某几方面。
- 王婷婷尹丽莉王江洋
- 关键词：教学方式幼儿
- 跨群体友谊对降低孤儿身份拒绝敏感性的促进作用
- 孤儿身份拒绝敏感性是在涉及个体身份的社交情境中，孤儿基于身份拒绝而产生的焦虑性预期，准备性觉知以及过度反应的倾向。本研究以某省孤儿学校五至七年级孤儿群体为研究对象，采用2×3两因素完全随机实验设计模式，创设快速友谊群体交...
- 尹丽莉
- 关键词：情绪体验
- 文献传递
- 教学方式对4~6岁幼儿绘画创造力的影响
- 幼儿绘画创造力是幼儿根据课堂教学要求，运用原有知识经验，通过思考和想象，产生出新颖、独特、具有个人价值的绘画作品的能力。在沈阳市随机抽取美术课教学方式不同的两所幼儿园的79名4～6岁幼儿为被试，通过活动产品分析法探讨了启...
- 尹丽莉王江洋高莹崔虹
- 关键词：幼儿
