岳芸
- 作品数：5 被引量：14H指数：2
- 供职机构：北京大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部留学回国人员科研启动基金北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 来华留学生影响因素的实证分析被引量：7
- 2013年
- 中国一直被认为是世界上最大的留学生输出国,到目前为止,这一地位依然没有改变,但是被忽视的一点是,2011年中国已经成为世界第十大留学生接收国。研究发现,中国的研究与开发投入占GDP的份额、高等教育入学率,以及中国与十大来华留学生输出国的GDP差距是影响来华留学生的最主要的三大因素。但是,世界前500名大学排名中中国大学数量,在所有因素中影响作用最小。由此可见,就目前来看,相对于中国的经济增长来说,中国高等教育的质量并不是主要吸引留学生来中国学习的主要因素。但是,目的国的高等教育质量才是吸引留学生的最根本因素。因此,要进一步提升中国高等教育质量,保证我国留学生的教育的可持续发展。
- 岳芸
- 关键词：来华留学生人均GDP
- 澳大利亚国际教育现状及发展趋势被引量：6
- 2014年
- 澳大利亚作为国际教育的传统大国,在全球国际教育舞台上扮演着重要的角色,但是面对日趋激烈的全球竞争,以及MOOCs等新型教育模式的冲击,澳大利亚国际教育呈现出留学生人数结构性下降、学生的单向流动性、跨境教育稳步发展、与发达国家之间的国际科研密切合作的发展态势。针对上述发展现状特征,澳大利亚政府采取了建立国家层面的协调机制、理性地推动留学生数量的持续增长、控制跨境高等教育质量、提升本国学生的跨文化交际能力等一系列措施和政策,从"留学生教育的单一经济发展"模式向"多层面的高等教育国际化理性发展"模式转变,以保证澳大利亚国际教育的可持续发展。
- 岳芸
- 关键词：国际教育留学生跨境高等教育
- 首都高校学科国际化发展现状研究——基于学生视角被引量：1
- 2014年
- 学科作为一种知识劳动的组织方式,是大学的基本单元,也是创造和传播知识的平台和载体。学科结构和发展水平决定了一所大学的类型和发展水平。在全球化的大背景下,大学发展不是一个单纯的个体行为,而是一个涉及国家经济、外交、文化多层面的知识、人才、技术跨国流动的复杂的社会行为。学科作为大学组织的基本单位,其国际化发展的内在需求必然成为大学国际化发展的内在驱动力。但遗憾的是,文献中基于学科国际化发展的研究非常少,忽略了学科作为大学基本单元的核心作用。因此,本研究试图从学科角度解读高等教育国际化,比较各个学科之间国际化发展水平及其特征,并对学科国际化发展提出政策建议。
- 岳芸马万华
- 关键词：学科分类高等教育国际化
- 经济转型背景下的高校人才培养战略
- 2014年
- 随着我国经济的发展，各个领域对于人才的需求量越来越大，尤其是企业为了保证自己的利益，同时建立一个可持续发展的观念，这些都需要大量的管理人才，实际的生产和加工过程中，需要大量的技术人才，而在我国的整个教育体系中，高校是一个重要的环节，是人才受教育进入社会的最后一个阶段，与高中等基础教育相比，高校培养出来的人才素质更高，但是通过实际的调查发现，由于我国实行的是普及式教育，与西方一些国家的精英式教育相比，普及式的教育主要是为了提升全体人民的素质，这样的教育模式下，教学内容和方式都是根据学生的整体情况来制定，很难培养出尖端的人才，但是经济和社会的发展，都需要大量尖端的人才，在这种背景下，必须对我国高校人才培养战略进行调整，这样才能很好的应对我国经济转型时期对人才的需求。
- 岳芸
- 关键词：经济转型时期高校教育体系可持续发展管理人才
- 在澳留学生社会参与度影响因素的实证分析——以澳大利亚东南部6所大学为例
- 2014年
- 社会参与度是留学生生活满意度的重要衡量指标之一。由于受语言和文化等外在条件的限制,大多数留学生在留学期间并没有充分地与当地主流社会接触的经验,这不仅限制了他们人际交往的空间,而且严重影响了他们的心理健康。本文通过对澳大利亚东南部留学生较为集中的6所大学进行研究,试图找出影响留学生社会参与度的主要因素。研究发现,以丰富的跨文化交际知识和娴熟的跨文化交际技巧为支撑,积极融入当地社会的态度是提高社会参与度的因素;遭遇种族歧视的次数、对待种族歧视的态度和自我种族身份的认同,也是影响留学生社会参与度的主要因素;人口统计学特征和学业特征也都与社会参与程度显著相关。
- 岳芸
- 关键词：社会参与度跨文化交际能力留学生种族歧视
