常志英
- 作品数：6 被引量：24H指数：3
- 供职机构：河北大学更多>>
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- 网络课程中导学策略设计
- 随着信息技术的普及，网络学习已成为学习的重要手段之一。远程教育的特殊性往往需要学生在学习过程中承担更多的学习责任,学习者会产生诸多的不适应，他们渴望得到学习支持。导学不仅有助于学生获得学习的成功，而且对网络远程教育教学的...
- 常志英
- 关键词：网络课程导学策略教师因素资源建设
- 文献传递
- 基于信息素养的教师反思能力培养被引量：10
- 2005年
- 反思性教学是促进教师教学行为改变的重要途径,也是促进教师专业发展的有效手段.教师信息素养是信息时代教师必备的基本素质,教师信息素养有助于提高教师的反思能力.本文从信息意识、信息技能、人际互动、评价调控四个方面论述了教师信息素养在提高其反思能力方面的作用,并就此提出了提高教师反思能力的一些策略.
- 常志英任瑞仙
- 关键词：信息素养教师教学反思
- 实现教育平等的重要途径——远程教育被引量：1
- 2005年
- 教育平等是人们所追求的一种教育理想。远程教育作为学校教育的补充和拓展,具有师生在时空上的分离性、教学资源的丰富性、开放性、共享性等特点。合理地发展与完善远程教育,必将为实现教育平等提供可能。发展远程教育以实现教育平等,可以从加强基础设施建设,加强资源库建设等入手。
- 常志英吴星
- 关键词：远程教育资源库建设教学资源分离性开放性
- 信息技术环境下的教学反思被引量：3
- 2005年
- 本文从信息意识、信息技能、人际互动、评价调控四个方面论述了教师信息素养在提高教学反思方面的作用,并就此提出了利用现代信息技术提高教师教学反思的一些策略。
- 常志英任瑞仙
- 关键词：教学反思信息技术环境教师信息素养信息意识信息技能人际互动
- 网络学习评价的设计与实施被引量：6
- 2005年
- 评价是网络学习中的瓶颈问题,关系到网络学习质量的提高。由于网络学习具有特殊性,因此,传统的评价已不可能完全适合网络学习。从网络学习的特点出发,分析了网络学习评价应具有的特点及评价内容,在此基础上提出了网络学习评价的设计原则与实施途径。
- 常志英
- 关键词：网络学习网络学习评价
