庄惠文
- 作品数：59 被引量：255H指数：10
- 供职机构：中山大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金国家自然科学基金广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 耳鼻咽喉科住院医师耳内镜技术培训的探索被引量：4
- 2019年
- 目的 评价阶梯式教学结合精细程序化手术培训模式在耳鼻咽喉科住院医师耳内镜技术规范化培训中的应用效果.方法 选择2017年1月~2018年12月在中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科进行耳内镜技术规范化培训的38名住院医师为研究对象,采用阶梯式教学结合精细程序化手术培训模式对其进行1年的培训,培训结束后采用问卷调查方法和理论与技能考试,了解其培训效果.结果 住院医师均通过理论和技能考核,耳内镜技能操作考核优秀率81.6%(31/38).问卷调查结果显示,100.0%(38/38)的住院医师满意该种教学模式,100.0%(38/38)的住院医师认为学习兴趣和耳内镜操作熟练程度得到很大提升;86.8%(33/38)的住院医师认为耳内镜手术操作能力得到很大提升;92.1%(35/38)的住院医师认为术中应变能力得到很大提升,89.5%(34/38)的住院医师认为医患沟通能力得到很大提升.结论 阶梯式教学结合精细程序化手术培训模式有助于提高耳内镜技术的培训效果,适用于住院医师耳内镜技术规范化培训.
- 吴旋陈垲钿庄惠文熊观霞江广理文卫平
- 关键词：耳鼻咽喉科耳内镜住院医师
- 咽鼓管球囊扩张术治疗难治性分泌性中耳炎的策略和疗效分析
- 目的 探讨咽鼓管球囊扩张术(balloon eustachian tuboplasty,BET)在难治性分泌性中耳炎中的治疗效果以及其围手术期的处理策略。方法 收集难治性分泌性中耳炎患者20例(25耳),所有患者均接受过...
- 刘月红庄惠文吴旋熊观霞
- 关键词：咽鼓管功能障碍鼓膜切开置管
- 开放性鼓室成形术后术腔真菌感染临床分析
- 2015年
- 目的探讨开放性鼓室成形术后术腔真菌感染的临床特征及不同治疗方法。方法分析2013年1月至2014年11月乳突术腔真菌感染45例患者（45耳）的临床特征、菌群分布，耳内镜清理术腔真菌病变后，将患者随机分为硼酸酒精组（20耳）和派瑞松乳膏组（25耳）进行疗效对比．、结果真菌培养多为曲霉菌，常合并细菌感染。治疗后4周，涂用派瑞松乳膏组痊愈22例，有效3例，无效0例，总有效率为100％，半年后复发4例，复发率16％；硼酸酒精组痊愈9例，有效6例，无效5例，总有效率为75％，半年后复发12例，复发率60％。两组治疗有效率和复发率比较，差异有统计学意义。结论开放式鼓室成形术后再感染原因真菌感染常见，治疗方案采用耳内镜清理后涂用派瑞松乳膏疗效明显优于局部滴硼酸酒精，复发率低。
- 吴旋陈垲钿庄惠文陈锡辉
- 关键词：鼓室成形术真菌病
- 慢性化脓性中耳炎围手术期应用抗生素的前瞻性研究被引量：12
- 2020年
- 目的探讨慢性化脓性中耳炎围手术期抗菌药物应用的合理性,为规范应用抗生素提供理论参考。方法对术前处于静止期的160例手术治疗的慢性化脓性中耳炎患者进行前瞻性分析。根据围手术期使用抗生素的时间随机分为预防用药组(术前30 min及术后第1天应用抗生素)及治疗用药组(术后7 d应用抗生素)。记录其围手术期中耳或外耳分泌物微生物培养、药敏情况、白细胞计数和降钙素原数值。分别于术后1周复查,同时比较两组患者的术后感染率。结果预防用药组者术后感染率为1.25%,治疗用药组感染率为2.50%。两组细菌、真菌的检出率分布以及白细胞计数分布无显著性差异(P>0.05)。结论对于中耳分泌物培养提示无菌生长、单纯真菌生长或对头孢唑啉敏感菌种的慢性化脓性中耳炎患者,选择围手术期预防性应用抗生素2 d可以有效地控制手术部位的感染。
- 庄惠文胡娴刘敏吴旋江广理熊观霞
- 关键词：抗生素预防
- 72例鼓室硬化症病人的围术期护理
- 2019年
- [目的]探讨鼓室硬化症病人行鼓室成形术围术期护理措施。[方法]回顾性分析2016年1月-2016年12月72例鼓室硬化症行鼓室成形术病人的临床资料,总结围术期护理措施。[结果]术后出现3例不完全面瘫和4例旋转性眩晕,10例出现耳鸣,4例耳鸣加重伴听力下降,经疾病宣传教育及对症处理,恢复良好,术后6个月复查听力部分提高,耳鸣改善。[结论]加强围术期护理及观察,让病人安全平稳度过围术期是鼓室硬化症病人手术成功的重要保证。
- 温兰英黄建国谢莉萍庄惠文
- 关键词：鼓室硬化鼓室成形术耳聋耳鸣护理
- 磁共振薄层及特殊成像技术在突发性聋病因诊断中的价值
- 目的 探讨磁共振(magnetic resonance imaging,MRI)薄层及特殊成像技术在突发性聋病因诊断价值方法 本研究选取自2014年4月至2014年10月中山大学附属第一医院收治的60例突发性聋患者,均进...
- 吴旋陈垲钿刘敏庄惠文熊观霞陈锡辉
- 关键词：突发性聋
- 周期性呼吸和稳态呼吸下正常鼻腔气流的数值模拟比较
- 目的在同样应用数值模拟的方法下,比较在周期性呼吸下正常人鼻腔气流的流场特点和在稳态呼吸下的异同。方法根据正常成人鼻腔的CT扫描,利用计算流体力学(CFD)软件Fluent建立正常的鼻腔模型,模拟周期性呼吸下鼻腔的气流状况...
- 熊观霞黎建峰庄惠文詹杰民许庚
- 3D影像在耳鼻咽喉科PBL见习教学法中的应用被引量：2
- 2018年
- 目的:探讨3D影像在耳鼻咽喉科PBL临床教学法中的应用价值和经验,进一步提高耳鼻咽喉科见习的教学质量。方法:选取中山大学2013级临床医学本科见习生66名,随机分为3D教学法组和传统教学法组,3D教学法组采用3D影像PBL教学方法进行临床见习教学;传统教学法组采取2D高清影像PBL教学方法进行临床见习教学。分析两组学生知识理解度、课堂吸收率、学习兴趣和考试成绩等参数差异。结果:两组学生考试成绩的差别没有显著性差异(P> 0. 05),但与传统教学法组相比,3D教学法组学生学习兴趣、知识理解度和课堂吸收率等评估分数明显高于传统教学法组(P <0. 05)。结论:3D影像结合PBL教学法应用于耳鼻咽喉科临床教学能取得了良好的教学效果。
- 庄惠文王仙仁吴旋刘敏江广理熊观霞
- 关键词：3D影像PBL教学法耳鼻咽喉科
- 慢性化脓性中耳炎围手术期应用抗生素的策略
- 庄惠文王仙仁刘敏吴旋江广理陈锡辉熊观霞
- 科研教学一体化模式在耳鼻咽喉科学教学实践中的应用被引量：9
- 2018年
- 目的探讨科研教学一体化模式在耳鼻咽喉科教学实践中的应用及效果。方法对中山大学2014级五年制医学系学生进行耳鼻咽喉科学理论授课,比较科研教学一体化模式和传统教学模式在教学实践中的异同,采用问卷调查方法和考试成绩评价教学效果。结果两组学生考试成绩比较,差异具有统计学意义。问卷调查显示,学生对科研教学一体化教学模式满意良好率达91%,在提高学生科研兴趣、科研思维能力、探索创新能力、感知医学新信息的能力等指标方面,科研教学一体化教学模式均优于传统教学模式;同时,调查显示,学生愿意报考耳鼻咽喉科学研究生及参加科研小组人数明显增加;此外,对教师问卷调查显示,科研教学一体化教学模式较好,丰富的教学内容有利于提高教师自身科研素质。结论科研教学一体化模式适应高等医学教育改革的发展趋势,注重激发学生科研兴趣和培养学生探索创新能力,提高学生综合素质,是一种较好的耳鼻咽喉科学教学模式。
- 吴旋陈垲钿任红苗庄惠文刘敏熊观霞江广理
- 关键词：耳鼻咽喉科学教学应用
