您的位置: 专家智库 > >

张三绪

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:伊犁师范学院外语系更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇阅读教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语教育
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语阅读
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族学生
  • 1篇思维
  • 1篇思维模式
  • 1篇外语
  • 1篇外语学习
  • 1篇文化
  • 1篇文化交流

机构

  • 5篇伊犁师范学院
  • 1篇中央民族大学

作者

  • 5篇张三绪
  • 1篇文华俊
  • 1篇梁玉龙
  • 1篇塔力哈提

传媒

  • 3篇伊犁师范学院...
  • 2篇喀什师范学院...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
个体差异与外语学习被引量:3
2006年
在外语学习过程中,学生个体存在有诸多的特征差异,其外部表现有年龄、性别、民族、习惯等方面;其内部差别有学习动机、能力倾向、认知风格以及情感状态等。重点就内部差异进行探究。
文华俊张三绪
关键词:外语
翻译——文化交流的结晶
2005年
不同的民族、国家都有其独特的文化,因而产生中西文化和思维差异,使人们在翻译过程中遇到许多困难,只有增强文化意识,才能译出更好的译文。
张三绪
关键词:文化思维模式翻译
伊犁师范学院少数民族学生大学英语教育现状及其对策研究
2009年
分析伊犁师范学院少数民族大学英语教育的现状,提出改善少数民族学生大学英语教育的对策。
塔力哈提张三绪
关键词:少数民族大学英语教育
伊犁师范学院大学英语阅读教学浅谈
2004年
根据对目前国外的三大阅读教学模式的研究,结合我院当前大学英语教学,尤其是英语阅读教学的现状和学生的实际情况,提出了适合我院英语阅读教学的分阶段教学的理念,并在不同的阶段采用不同的教学模式。
张三绪梁玉龙
关键词:大学英语阅读教学教学模式
浅谈大学生英语阅读教学和学生阅读能力的培养
2005年
目前,阅读是大学英语教学的重点和切入点,能够很好地促进学习者掌握语言知识。在很大程度上,阅读能为听、说、写、译水平的提高起有力的促进作用。要想提高阅读水平就必须掌握阅读技巧,因此,我们应在加大阅读教学力度的同时,利用较好的方法培养学生的阅读技能,以提高整体阅读水平,为今后的学习工作打下坚实的基础。
杨旭东张三绪
关键词:英语教学
共1页<1>
聚类工具0