张少茹
- 作品数：89 被引量：696H指数：12
- 供职机构：西安交通大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省软科学研究计划陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 在《基础护理学》教学中培养学生的创新意识被引量：5
- 2016年
- 《基础护理学》是护理高等教育的核心课程之一,是学习临床专业课必备的前期课程。在《基础护理学》的教学中,从课堂教学、实验教学和临床见习三个环节,培养学生创新意识,提高创新能力,为创新型人才成长奠定基础。
- 张少茹王娣妙方华王婧周凯娜范亚慧曹怡
- 关键词：基础护理学教学
- 心理护理对肿瘤放疗患者焦虑、抑郁情绪的影响价值分析被引量：3
- 2017年
- 目的探讨心理护理对肿瘤放疗患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法104例行放疗治疗的肿瘤患者随机分为观察组52例和对照组52例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予心理护理。结果治疗后,观察组焦虑评分(40.02±5.43)分、抑郁评分(41.03±5.82)分,均低于对照组(45.12±6.55)分,(46.61±6.57)分,差异有统计学意义,P<0.05。结论心理护理可明显改善肿瘤放疗患者焦虑、抑郁情绪。
- 张颖张少茹
- 关键词：心理护理肿瘤放疗焦虑抑郁
- 问题-讨论-指导教学法在本科消化专科护理教学中的应用被引量：2
- 2006年
- 问题-讨论-指导教学法进行本科消化专科护理教学的探讨,实验班运用确立目标、自我训练、临床见习、评估反馈的问题-讨论-指导教学法,对照班应用传统教学模式,两班学生课终进行不预告测验50道相同题目,结果实验班分数显著高于对照组(P<0.01),实验表明,运用问题-讨论-指导教学法突破了传统教学模式的束缚,突出了学生的主体地位,注重教师的导向作用,激发了学生的临床思维意向,培养了创造性思维方式,学会了解决问题的方法。
- 卜秀梅王旋张少茹曹丽君
- 关键词：教学方法护理
- 西安市护生护士资格考试前焦虑状况及影响因素被引量：2
- 2012年
- 目的调查西安市护生护士资格考试前焦虑状况及其影响因素。方法采用整群抽样的方法抽取西安市6所院校的1531名护生，采用一般资料调查表及Sarason考试焦虑量表（TAS）在考前2周对其进行考前焦虑调查。统计护生考前焦虑状况并分析其影响因素。结果共收回1527份问卷，TAS问卷总平均分为（19．45±6．24）分。担心未来前途、对通过考试的信心、担心考糟别人对自己有看法、学校对考试的重视程度、目前教育层次、从事护理专业的态度及自身对考试的重视程度对考前焦虑的影响，不同结果比较，差异均有统计学意义（F分别为27．865，22．423，20．925，13．838，7．565，5．357，4．283；19〈0．01）；不同的考生性格及考前是否继续实习对考生考前焦虑的影响比较，差异均有统计学意义（t分别为4．178，2．802；P〈0．01）。结论西安市护生护士资格考试前焦虑水平属中等水平，影响焦虑水平的因素有“担心未来前途”、“对通过考试的信心”、“担心考糟别人对自己有看法”、“学校对考试的重视程度”、“目前教育层次”、“从事护理专业态度”、“自身对考试的重视程度”、“考生性格”及“考前是否继续实习”。
- 窦娟花张少茹
- 关键词：焦虑护生护士资格考试影响因素
- 超早期康复护理对脑卒中患者偏瘫肢体功能的影响被引量：140
- 2012年
- 目的探讨超早期(生命体征平稳0～24h)康复护理对脑卒中偏瘫患者肢体功能康复恢复的影响。方法将84例脑卒中偏瘫患者给予常规护理及超早期康复功能训练,检测入院时、干预4周和12周后患者日常生活能力(ADL)状况,分析其Barthel指数评分及临床疗效。结果脑卒中偏瘫患者给予超早期康复护理后,其日常生活能力明显提高,干预4周、12周后,患者Berthel评分和临床疗效明显高于入院时,差异有显著意义(P<0.05)。结论超早期康复护理可提高脑卒中偏瘫患者的日常生活能力和肢体运动功能。
- 周红艳张少茹卢丹丹任春玲唐永华王颖姚利莉贾娟娟
- 关键词：超早期康复护理脑卒中偏瘫肢体功能
- 急性冠脉综合征病人的应对方式及影响因素被引量：8
- 2004年
- [目的 ]了解急性冠脉综合征 (ACS)病人的应对方式及其影响因素。[方法 ]采用基本情况调查表及医学应对方式问卷 ,对 173例ACS病人进行调查。 [结果 ]ACS病人比全国常模更少使用屈服应对方式 ,且性别、年龄、文化程度、性格类型、医疗费用支付方式及疾病状况对ACS病人的应对方式有影响 (P <0 .0 0 1或P <0 .0 5 )。 [结论
- 李宁张少茹张银萍
- 关键词：冠脉综合征急性影响因素
- 两种肠内营养方式应用于重症脑出血患者微创锥颅术后的临床比较被引量：17
- 2016年
- 目的探究在重症脑出血患者实施微创锥颅术后给予不同肠内营养护理的效果,比较其临床价值。方法选取本院2013年11月至2015年1月接收的80例重症脑出血行微创锥颅术患者作为研究对象,按数字奇偶法随机分为两组,对照组38例患者应用传统流质食物通过鼻饲方式给予肠内营养护理,观察组42例实施有针对性的配制匀浆营养液肠内营养护理。结果两组患者护理前格拉斯哥评分无明显差异,护理后差异显著(P<0.05);观察组护理后格拉斯哥评分明显高于对照组护理后格拉斯哥评分,组间数据比较,差异存在统计学差异(P<0.05);观察组患者肺部感染2例(4.76%),电解质紊乱1例(2.38%),负氮平衡发生2例(4.76%),病死1例(2.38%),对照组患者肺部感染5例(13.16%),电解质紊乱4例(10.53%),负氮平衡发生6例(15.79%),病死4例(10.53%),两组患者比较,观察组数据明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在重症脑出血患者行微创锥颅术后通过营养师给予针对性匀浆肠内营养护理,可使患者并发症发生机率明显降低,使其临床症状得到改善,临床应用价值更大。
- 王金娟张少茹徐岁云高炀同艳妮付海燕夏欢
- 关键词：重症脑出血锥颅术肠内营养
- 护理伦理学教学体会及对策被引量：2
- 2012年
- 护理道德是护理伦理学的基础,是护理实践中的各种道德关系及处理这些关系的规则。培养护生良好的护理道德情感能够提高他们的护理道德认知水平,使之能够主动参与到护理学及护理伦理学的学习中,并在工作中选择符合护理伦理的言行。基于对护理道德情感应在伦理教学中贯穿的认知及在教学中如何有效培养护生的护理道德情感等问题,本文从护理道德情感的内涵及外延、培养模式、人文、环境要求及舆论导向等几个方面阐述了作者在护理伦理学教学中的体会及相关对策,提出护理伦理的道德情感培养是一项长期的任务,尚需多方合作,持之以恒,方有成效。
- 李晓虹张少茹邵莉
- 关键词：护理道德情感护理伦理学教学体会
- 不同层次护生参加护士执业资格考试前焦虑状况分析被引量：11
- 2013年
- [目的]调查西安市中专、专科层次护生在面对新的护士执业资格考试制度时的考试前焦虑状况。[方法]采用整群抽样的方法抽取西安市4所护理学校的1 440名护生。采用Sarason考试焦虑量表(TAS)在考前2周对其进行调查,统计中专、专科和高职护生在全国护士执业资格考试前的焦虑状况。[结果]西安市中专、专科及高职护生在护士执业资格考试前TAS总分为19.49分±6.33分。中专、专科及高职护生在考前均有不同程度的焦虑,其中中专护生中度及以上焦虑程度的有585人,占中专调查人数的88.91%;专科及高职护生中度及以上焦虑程度的有704人,占专科及高职被调查人数的90.03%。[结论]西安市中专、专科及高职层次的护生在护士执业资格考试前焦虑水平均较高,应针对新的护士资格考试制度改革方案开展考前心理辅导,降低护生的考试焦虑水平。
- 窦娟花张要珍张少茹
- 关键词：护生护士执业资格考试焦虑
- 陕西省高校学生肺结核病防治管理模式研究
- 张少茹
- 关键词：肺结核病高校学生防治管理
