张晓磊
- 作品数：6 被引量：44H指数：3
- 供职机构：西安交通大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学生成就动机、自我效能感与职业价值观的相关研究被引量：19
- 2008年
- 应用成就动机量表(AMS)和一般自我效能感量表(GSES)以及职业价值观问卷,对西安交通大学375名大学生进行了问卷调查,在此基础上,探讨了自我效能感、成就动机与职业价值观的关系,以此引导大学生树立正确的职业价值观,适应就业形势,满足社会需要。
- 陆根书张晓磊
- 关键词：高等教育大学生就业职业价值观成就动机自我效能感
- 我国高校科技创新能力省际比较研究
- 高校科技创新在国家、区域创新系统和经济发展中的独特地位和作用,使得从区域视角来考察高校系统的科技创新能力成为一个很重要的论题。本论文应用2000～2006年《高等学校科技统计资料汇编》和《中国教育统计年鉴》提供的全国各省...
- 吴军华张晓磊陆根书
- 关键词：高校科技创新能力知识生产函数
- 文献传递
- 学科建设的组织与实施分析被引量：2
- 2007年
- 学科建设的本质是在外部制度环境保障下对学科组织内部的资源要素进行整合、建设,以便实现资源的优化利用。学科建设的实施过程也是学科建设保障制度、资源和环境的建设过程。从我国目前学科建设的现状看,高校学科组织模式创新可以重点学科和学科群建设为突破口。在学科建设组织实施过程中,必须加强各种资源要素的优化配置。学科建设的组织与实施离不开制度上的保障,高校需要在突破原有学科组织模式和充分考虑学科建设的需要和特点的基础上,为学科发展创造良好的制度环境;学科建设的文化、环境和氛围是学科建设的重要支撑条件。良好的学科文化对学科和学科队伍建设具有导向、约束和凝聚作用。
- 张晓磊陆根书
- 关键词：学科建设
- “过程模式”对我国网络课程开发的启示被引量：7
- 2007年
- 从目前我国网络课程建设和开展的现状来看,绝大部分课程仍是在传统的“泰勒目标模式”下进行开发的。然而在信息化学习型的社会中,网络课程不应该仅仅是传统课程和多媒体教材的网络版,而更应注重如何让学生在数字化内容的学习中成为个性充分发展的人,实现真正的有效学习。本文试图透过“过程模式”视角,并结合对现状的剖析,提出了一些网络课程开发的建议。
- 张晓磊
- 关键词：网络课程课程评价
- 构建高校科研评价系统 提高我国自主创新能力被引量：15
- 2006年
- 本文在对英国、荷兰、德国和澳大利亚等国开展的高校科研评价进行比较研究的基础上,围绕高校科研评价组织机构、评价专家小组/委员会的形成、高校内部参评单位的确定、评估材料组织、评估重点、评价方法和评估结果的使用等七个方面,讨论了建立我国高校科研评价系统的基本设想。
- 陆根书张晓磊席酉民梁磊杨兆芳
- 关键词：自主创新能力
- 荷兰高校科研评估实践及启示被引量：1
- 2007年
- 随着公共财政对高校科研投入的增加,政府部门和公众越来越关注高校科研经费的使用效率和效益,这使得高校科研评估在近年来逐渐成为了一个非常快速发展的领域。正是在这样的大背景下,为评估高校科研的水平及其发展策略,荷兰建立了比较全面、系统的高校科研评估制度,对我国开展高校科研评估产生了有益的启示。
- 陆根书张晓磊
- 关键词：高校
