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小学2～5年级儿童基于成功基础率的策略适应性被引量：1: 2007年; 以128名小学2～5年级儿童为被试,采用BST实验任务,对策略成功基础率变化进行控制,探讨了小学儿童策略适应性差异和发展特点。结果表明:(1)在策略成功基础率变化的情况下,小学儿童策略适应性存在年级差异,表现为2年级儿童策略适应性水平低于3年级儿童,2.3年级儿童策略适应性水平低于4、5年级儿童。(2)小学儿童策略适应性发展存在阶段性,儿童在小学2～5年级内策略适应性发生了质的变化,但是这种变化是一种渐进的发展变化过程,表现为从小学2年级到4年级儿童的策略适应性呈现显著的、渐进的变化,4、5年级之间儿童策略适应性处于稳定状态。; 张晖王福兴沃建中李雅红; 关键词：儿童

工作记忆、加工速度和推理能力对小学3-5年级儿童策略适应性的影响: 研究选取89名小学3—5年级学生,采用对称广度和旋转广度任务测查工作记忆容量,选择反应和图形匹配任务作为加工速度的指标,瑞文标准推理测验作为推理能力的指标,BST 实验任务测查学生的策略适应性,探讨工作记忆、加工速度、推...; 王福兴张晖; 关键词：工作记忆; 文献传递

高中生人格量表常模的制定: 人格是心理学理论中的核心概念之一,编制一个适用于现代儿童青少年的人格量表有助于学生更好的了解自己,对他们学习策略的选择、职业目标的设立有重要意义。目前的人格量表大多与中学生的学习和生活相离远,本研究以人格的五因素模型为理...; 张晖沃建中刘彩梅; 关键词：高中生人格量表常模; 文献传递

工作记忆、加工速度和推理能力对小学儿童策略适应性的影响被引量：8: 2008年; 研究选取89名小学三－五年级学生,探讨工作记忆、加工速度、推理能力以及年龄对小学儿童策略适应性的影响。通过路径分析发现：（1）工作记忆和推理能力对策略适应性有直接效应;工作记忆通过推理能力对策略适应性产生间接效应;加工速度通过加工速度→工作记忆→策略适应性和加工速度→工作记忆→推理能力→策略适应性两条路径对策略适应性起间接作用;在三个因素中,工作记忆对策略适应性的总效应最大,而推理能力对策略适应性的直接效应最大。（2）年龄对加工速度和推理能力有直接效应,但对工作记忆的效应不显著;年龄对策略适应性不产生直接效应,年龄通过年龄→加工速度→工作记忆→策略适应性、年龄→加工速度→工作记忆→推理能力→策略适应性和年龄→推理能力→策略适应性三条路径对策略适应性产生间接影响。; 张晖王福兴李雅红; 关键词：工作记忆年龄

女子篮球运动员的人格特质,自我效能感和应激应对之间的关系被引量：10: 2009年; 旨在探讨我国女篮运动员人格特质,自我效能感和应激应对方式之间的关系。采用问卷调查的方法,被试来自参加2007年WCBA联赛的10支队伍,共120名。区段回归分析结果表明:1)女篮运动员集中处理问题应对和回避应对方式主要受到人格特质的影响;2)一般自我效能感对运动员直接应激应对方式的采用具有一定的直接预测作用;3)一般自我效能感对人格特质和直接应激应对方式具有中介作用;4)所在球队上赛季名次对运动员采用集中处理情绪应对和回避应对有一定的预测作用。; 王智张伟李雅红张晖洪平; 关键词：人格特质自我效能感女子篮球运动员

电视对儿童成长的影响(英文)被引量：5: 2006年; 目的:了解电视对儿童身心发展的影响,分析电视事业与儿童教育协调发展的利弊。方法:北京师范大学发展心理研究所组织了关于儿童电视收视率及其质量状况的调查分析。结果:对于儿童来说,电视主要具有三大功能,即信息功能、教育功能和娱乐功能。儿童观看电视节目的主要目的及儿童电视节目对儿童发展的影响有:①儿童认为看电视最主要的两个目的是娱乐和增长知识,同时也有相当一部分儿童认为主要目的在于训练思维能力和学习技能。②儿童电视节目对儿童知识学习、技能学习、学业学习、智力发展、个性社会性发展均有一定的促进作用。以上两个问题存在明显的年龄差异。但是也不能忽视其负面影响:①电视中不健康的内容对儿童的发展的负面影响。②长时间的看电视牺牲了儿童参与其他活动(如看书)的时间,对儿童的发展不利,容易造成儿童的思维不够深刻,不能认真的思考问题等现象。结论:要提倡儿童电视节目的新理念,树立“以儿童为主体”的思路,在制作节目的过程中懂得尊重儿童的看法与意见,寓教于乐,借鉴西方优秀儿童节目的模式,结合中国特点来做。; 沃建中张晖刘彩梅; 关键词：电视卫生教育儿童心理学儿童行为年龄因素

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张晖