张雪红
- 作品数：11 被引量：6H指数：2
- 供职机构：宁夏师范学院政法学院更多>>
- 发文基金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 边远贫困地区师范女大学生课余生活调查——以宁夏师范学院为例被引量：1
- 2008年
- 通过调查,获得边远贫困地区师范女大学生在数量逐年增大、课余时间明显增加的情况下"课余在干什么"的具体信息,为在现有条件下,学校正确引导和教育管理她们"课余能干什么"提供数据支持。
- 张雪红景天时
- 关键词：边远贫困地区课余生活
- 性别视角下的高师院校思想政治理论课建设——对高师院校思想政治教育成效低下的反思
- 2011年
- 思想政治教育的对象是人,传统观点将思想政治教育对象视为无性别的抽象群体:他们。但一般只能在个别中存在且只能通过个别存在,而人总是有着天生生理差异和不可更改的历史差距的具体个体,任何人都无法逾越自己的性别,无论政治上、理论上如何操作。因此,如何对待思想政治教育的对象——"一锅煮"还是因"性"施教?——可能成为影响高师院校思想政治教育实效性的一个重要因素。有必要把思想政治教育对象的性别也作为提高思想政治教育针对性和增强思想政治教育实效性的一个重要因素。
- 张雪红景天时
- 关键词：高师院校思想政治理论课性别
- 大学生传统文化艺术培养途径探究——以宁夏师范学院为例
- 2015年
- 《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》明确提出优秀传统文化教育要分学段有序推进。近年来,传统文化教育逐渐进入中小学校园,但高校究竟该如何具体实施还有待进一步研究探索。本文以宁夏师范学院为例进行了以专题讲座和经典导读为主、项目研究为辅、课外实践为补充的大学生传统文化艺术形式培养及教育途径的探索,以期使优秀传统文化教和学相辅相成,实现知行合一。
- 张雪红
- 关键词：大学生优秀传统文化教育
- 《孟子》文本中的女性伦理思想被引量：1
- 2011年
- 中国传统文化的变迁中,尊男卑女似乎是主流社会强烈主张的一个基本遗传因子。然而,这种意识形态上的积极作为恰恰反映出在占人口比重最大的底层民众中存在着一种与之相对抗的涌动暗流,以战国中期民本思想的代表人物孟子为最。在孟子思想的主要载体《孟子》文本中,孟子"重"妇、"厚"母、"别"妻、"亲"女、"先"寡的女性伦理思想是其最集中的体现。
- 张雪红景天时
- 论民国固原妇女的生活
- 2013年
- 固原是一座有着两千多年悠久历史的文化名城,固原历史文化灿烂辉煌,其中不乏固原妇女的创造和贡献。民国时期编纂的一部较为完备的地方文献《民国固原县志》中就再现了民国时期的固原妇女广泛参与各类经济社会活动的状况,对民国固原社会的进步、经济的发展起到了一定的推动作用。她们有着较强的独立意识,并非人们想象中传统的"妇道人家",大门不出二门不迈,手无缚鸡之力。人们对女性的理解往往滞留在男性制定、灌输的观念中,事实上,正如马克思所说人民群众是人类历史的创造者一样,历史不全都是男性的历史,女性应该是而且也同样是历史的创造者和书写者。
- 张雪红
- 关键词：民国妇女研究
- 边贫地区师范女大学生课余生活“宿舍化”现象
- 2009年
- 边贫地区师范女大学生课余生活主要以宿舍为圆心，在宿舍聊天、看书、手工编织、听音乐和睡觉是课余最常做的事。除了考试前的复习外，绝大多数女生都会在下课后离开教室回到宿舍，教室令人感到“憋闷和压抑”，很多学生课问都会抓紧时间出去“透气”。重要的班级活动、个人活动大都以宿舍为单位或在宿舍成员问进行，像聚会、吃饭、逛街、
- 张雪红景天时郭亚平
- 关键词：课余生活女大学生宿舍师范班级活动教室
- 论边贫地区师范女大学生课余生活“宿舍化”现象
- 2009年
- 通过对宁夏师范学院女大学生课余生活的调查发现,边贫地区师范女大学生课余生活中"宿舍化"现象较为突出。而对女大学生心理内环境与社会外环境进行分析,使社会、学校、家庭能共同关注课余生活在其大学生活中的重要性。
- 张雪红景天时郭亚平
- 关键词：课余生活
- 让“小”生活承载“大”德育——浅谈大学生课余生活
- 2008年
- 人们常说细节决定成败。高校德育工作是一件事关国家未来发展的大事，要做好这件大事，就要从抓学生课余生活的小事做起。
- 张雪红
- 关键词：大学生课余生活德育
- 大学生优秀传统文化教育途径与方法的调查研究——以宁夏师范学院为例被引量：2
- 2015年
- 随着世界文化交流交融交锋的日趋频繁,大学生思想意识多元多样多变的特点更加突出,如何通过中华优秀传统文化教育增强大学生文化自信和价值观自信,使其在世界文化激荡中站稳脚跟成为高校思想政治教育的重要论题。那么,大学生优秀传统文化教育的现状如何呢?课题组以宁夏师范学院为例展开了抽样调查。调查显示,大学生对传统文化的了解程度总体一般,自觉"很不了解"传统文化的学生占调查学生总数的9.09%;高校优秀传统文化教育的途径与方法比较单一,作为主渠道的课堂教学中,无论是课程开设还是师资都很匮乏;从校园教育情况来看,活动零散,缺乏固定机制。总体而言,高校优秀传统文化教育依然步履艰难。
- 张雪红
- 关键词：大学生优秀传统文化教育
