彭俊广
- 作品数：15 被引量：41H指数：4
- 供职机构：湖南师范大学外国语学院更多>>
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- 相关领域：文学语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 论《驯悍记》中的喜剧元素与女性观被引量：2
- 2010年
- 《驯悍记》是莎士比亚早期喜剧。基于文本细读,本文从历史语境入手,探讨该剧的喜剧元素,并结合莎士比亚的戏剧创作,客观地解读莎士比亚的女性观,意在探究如何真实、准确、恰当地运用当代文论阐释文学经典。
- 彭俊广
- 关键词：《驯悍记》喜剧女性观
- 艾米丽:一朵在沉默压抑中飘逝的玫瑰——权力话语理论下《献给艾米丽的玫瑰》的主题解读被引量：4
- 2008年
- 《献给艾米丽的玫瑰》是威廉.福克纳最著名的短篇之一,对其主题探究历来精彩纷呈,该文欲借用米歇尔.福柯的话语权力理论,通过对南方压抑机制的探析和几组象征着压抑机制的具象的分析,旨在揭示艾米丽悲剧主题的必然性。
- 彭俊广
- 关键词：艾米丽压抑
- 荣格分析心理学理论观照下《飘》的人物形象探析被引量：3
- 2008年
- 文章运用荣格关于"阿尼玛"、"阿尼姆斯"的分析心理学理论,分析了玛格丽特.米歇尔《飘》中的几组人物形象,认为他们的形象是"阿尼玛"、"阿尼姆斯"付诸行动的结果,是阿尼玛和阿尼姆斯心理原型的投射,同时也源于玛格丽特.米歇尔自身的"阿尼姆斯"气质。
- 彭俊广曾建湘
- 婚姻突围失败所折射的女性话语权的缺失——小说《飘》主人公郝思嘉形象辨析被引量：4
- 2008年
- 通过对郝思嘉三次婚姻突围失败的分析,该文认为郝思嘉尚未颠覆男性话语,没有取得女性中心地位,仍是一位尚未摆脱男性话语控制的女性。在《飘》中这个男性中心的社会里,作为本体性存在的女性是缺乏话语权的,始终是作为在场的"他者"而存在的。
- 彭俊广
- 关键词：婚姻女性话语权
- 大学生英语学习中的学习策略与自主学习被引量：2
- 2005年
- 文章通过对学习策略的鉴定及策略研究给外语教学的启示,提出了加强学习策略指导的重要性及方法,并在此基础上最终构建外语学习者的自主学习能力。
- 彭俊广
- 论支架式教学法整合下的阅读策略教学模式被引量：1
- 2008年
- 支架式教学模式是建构主义教学理论下的一种比较成熟的教学模式。支架式教学模式为基础的阅读策略教学模式包括了解学生需求,搭建支架;把握阅读情景,着手支架运作;鼓励独立探索,适时引导;加强交流合作,开展协作学习;了解反馈信息,实施效果评价这五个方面的内容。
- 彭俊广
- 关键词：支架式教学法大学英语阅读教学
- “意境”之美——弗罗斯特名作《雪夜林边停留》与柳宗元《江雪》之比较
- 2008年
- 意境是艺术家的审美体验、情趣、个人理想和情操与提炼加工后的物象融为一体后所形成的艺术境界。就诗歌而言,"意境"就是"诗境",它是通过"物境"和"心境"来表现诗人的价值取向和审美追求。意境理论是中国古典诗学所特有的理论。《雪夜林边停留》是美国诗人弗罗斯特最重要的作品之一,不同的批评家对它有不同的解读和分析,本文以"意境"理论并比较我国唐朝诗人柳宗元名作《江雪》来阅读这首诗歌,发现在异域文化背景下它依然释放出无穷的魅力。
- 彭俊广肖小军
- 关键词：意境物境心境江雪
- 《雨中猫》的重复叙事与主题意义被引量：15
- 2010年
- 海明威的作品素以简洁洗练的叙事语言而著称于世,其《雨中猫》尤具此代表性,重复叙事则是该短篇一显著特征。该短篇中使用了意象重复、词汇重复和结构重复的手法,以此体现出其惯用的反战主题。本文从该短篇中这三种重复叙事语言的分析入手,探究其重复所隐含的思想蕴含,揭示其主题意义。
- 彭俊广陈红
- 关键词：《雨中猫》重复叙事主题意义
- 论网络语言中的仿拟修辞被引量：5
- 2010年
- 网络的日益推广,催生并繁荣了网络语言。作为一门发展中的新兴语言,其触角已渗入网络之外的生活并产生了不可低估的影响,吸引着众多研究者的关注。文章意在立足修辞学理论,结合现行的网络语言,从词语、句式和篇章三个层面,探究网络语言中的仿拟手法的运用及其独特的表达效果,预测该修辞手法在网络语言中的发展趋势。
- 彭俊广
- 关键词：网络语言修辞仿拟
- 简·爱:于尊严与独立中奋争的女性
- 2011年
- 《简·爱》自出版以来便倍受关注,堪称维多利亚初期新型女性形象的经典文本。本文通过文本细读,结合时代语境,从简·爱对尊严的渴望、对经济独立的认识和对爱的追求三个方面入手,旨在探究作者意图及作品主题,客观地评价简·爱这一女性形象。
- 彭俊广
- 关键词：尊严爱情
