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彭蔚兰

作品数:4 被引量:16H指数:2
供职机构:福建师范大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 1篇醒悟
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇生行
  • 1篇思辨
  • 1篇思辨能力
  • 1篇思考及对策
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇青年教师成长
  • 1篇中学生
  • 1篇中学文言文
  • 1篇中学语文
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课堂
  • 1篇文教
  • 1篇文言
  • 1篇文言文
  • 1篇文言文教学
  • 1篇写作

机构

  • 3篇福建师范大学

作者

  • 3篇彭蔚兰
  • 1篇陈琳

传媒

  • 1篇福建教育
  • 1篇海峡科学

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2003
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中学文言文教学困境思考及对策研究
对几十年来中学文言文教学的回顾和反思,我们不难发现造成目前教学课堂气氛沉闷,师生感觉乏味的原因有以下几点:1 以知识为中心,教师注重古汉语知识的讲解,忽视了学习的主体,让学生死记硬背,使得学生对文言文产生厌恶、畏惧、排斥...
彭蔚兰
关键词:文言文教学
文献传递
魅力盛开 花香迷怀——读《教育魅力:青年教师成长钥匙》的感悟与实践
2017年
案头上于漪先生主编的这本《教育魅力:青年教师成长钥匙》(以下简称《教育魅力》)是我在2014年学校读书节活动中得到的"战利品"。起初封面上"青年教师成长"几个字比较扎眼,想想自己从教都快20年了,"青春"难再,谈何"成长",翻看的念头犹如缺水的崖壁上的芊草,干枯瘦小。加之当时职称上不了;
彭蔚兰
关键词:青年教师专业课堂生行
论国学经典阅读对提升中学生思辨能力的积极意义被引量:2
2016年
国学经典阅读对中学生传承与理解传统文化,提升他们的社会参与能力和文化修养,具有不可估量的作用。该文从传授多层面分析法、集群式专题阅读指导和注重实证、推理、逻辑的写作训练三个层面,阐述国学经典阅读对发展中学生思辨能力的积极意义。
陈琳彭蔚兰张健筠
关键词:国学经典思辨能力写作品质中学语文
共1页<1>
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