方慧
- 作品数：18 被引量：27H指数：3
- 供职机构：广东外语外贸大学南国商学院更多>>
- 发文基金：广东省大学生创新实验项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 形成性评估模式下英语专业师生角色转变探究
- 2016年
- 该文从师生角色转变的理论基础出发,对英语专业师生的教与学活动进行形成性评估发现,师生角色由此产生转变,教师由活动控制者、知识传播者、独裁者转变为参与者、促进者和引导者;学生由接受者、个体学习者和被评估者转变为探求者、合作学习者和评估者,教师教学效率更高,学生学习主动性逐步提高。
- 徐玮方慧
- 关键词：形成性评估师生角色英语专业
- 英汉法律术语的对比分析被引量：1
- 2010年
- 法律价值和法律观念是固化在法律术语当中的。因此英汉法律术语的对比研究实质上是它们所蕴含的价值体系的研究。法律术语的翻译应充分考虑术语所代表的两种不同法律体系。通过英汉法律术语的对比分析,可知两个不同法律体系之间确切对等的法律概念的缺失是造成法律术语翻译的最大困难之一。提出翻译英汉法律术语中无确切对等词一般可采用功能对等词、释义、译借等方法。
- 方慧
- 关键词：英汉法律术语对等词翻译
- 形成性评估对英语专业生自主学习能力影响的实证研究被引量：1
- 2018年
- 通过改革教学评估模式,将形成性评估引入英语专业教学当中,从实证角度探究其在提升学生自主学习能力方面的积极作用。研究结果表明,形成性评估能激发学生的学习动机,并对学习策略的使用和自我监控、自我评估等方面产生积极的影响。基于此,提出应当将改革教学评估方式作为提升英语专业生自主学习能力的重要手段和途径。
- 方慧
- 关键词：形成性评估自主学习能力
- 以思辨能力为导向的英语课堂提问模式探索——以精读课为例被引量：1
- 2018年
- 课堂提问模式作为教师执行教学目标的主要工具和学生外语输出的重要来源,对英语专业学生思辨能力的培养起到重要作用。本研究基于文秋芳的思辨能力层级理论模型,通过课堂观察、学生访谈和教师访谈等定性研究方法,探索出基于思辨思维的英语课堂提问模式,即教师提问-学生回答—教师追问—学生再次回答—教师反馈—学生反思。本研究对英语教学改革和学生思辨能力的培养具有一定的参考价值和实用价值。
- 叶海湘方慧
- 关键词：思辨能力
- 合作学习模式下形成性评估在英语专业教学中的探索被引量：1
- 2014年
- 有效评估对促进外语教学至关重要。结合问卷调查和个案研究,本研究旨在探讨如何在合作学习模式下将形成性评估应用于英语专业教学中。结果表明,形成性评估有利于端正学生学习态度,改进学习策略和提高学习效果;合作学习模式有助于促进形成性评估的实施,对完善评估方式有重要意义。
- 洪晓明方慧
- 关键词：形成性评估合作学习模式英语专业教学
- 形成性评价对英语专业学生学习策略影响的实证研究被引量：5
- 2014年
- 形成性评价是指教学过程中师生通过获取反馈信息以诊断教学问题、提高教学效果的活动。本研究将形成性评价引入英语专业综合英语课程教学中,以探讨形成性评价对英语专业学生学习策略的影响。实验结果表明,形成性评价能够促进英语专业学生学习策略的应用,尤其是元认知等策略的运用,此外,形成性评价还有利于学生向自主、自发、自省的有效学习者的转变。
- 方慧
- 关键词：英语教学英语专业
- 中国外企和国企员工对有效领导态度的比较研究
- 本文以G．Hofstede的四个文化维度和Mockaitis的六个有效领导维度为理论框架，比较中国外企和国企员工对有效领导的态度，以揭示文化价值因素对中国员工有效领导态度的影响。 本文作者选取了两组受试，通过向(1) 4...
- 方慧
- 关键词：文化价值
- 文献传递
- 从中英婚介广告看中美文化的差异
- 2009年
- 作为一种商务广告文体,征婚广告可以集中地体现一个民族的文化价值观念和时代风尚。它也可以折射出一种文化和一个社会的丰富内涵和信息。本文基于海姆斯(Hymes)的话语文化学的理论框架,对总数为60篇的中英文征婚广告进行对比分析,从宏观层面揭示隐含在话语形式内容背后的特定的社会文化因素。研究发现,中英征婚广告反映出三大方面的中美文化差异,即"经济背景"、"家庭婚姻体系"和"道德与价值观取向"。对比分析不同国家的征婚广告可以发现不同文化之间的某些异同点,以便更好地进行跨文化交际。
- 程坚方慧
- 关键词：征婚广告中美文化差异
- 高校外宣翻译中译者的主题性探析——以广东省高校网页英文简介为例
- 2023年
- 随着经济全球化深入发展,广东高等教育成为教育服务“一带一路”国际合作的重要枢纽。高校网页简介作为外界了解高校的窗口,其翻译的有效性对高校的国际交流与合作具有重要作用。从译者主体性视角出发,分析广东高校网页简介的英译策略,可以看出译者在了解翻译的交际目的以及两种语言文化之间的差异的基础上,发挥了主体性,树立“目的”意识、“跨文化”意识和“读者至上”意识,灵活采用意译、释义、删减、重组等翻译策略,有效沟通原文的信息,但仍有部分译文存在文化障碍,可作适当删改。
- 李罗艺方慧
- 关键词：外宣翻译译者主体性
- Kolb学习风格理论在英语公众演讲中的启示和运用被引量：1
- 2019年
- Kolb学习风格(或学习圈)理论自问世以来,在企业培训和教育教学领域得到广泛运用,然而极少研究将Kolb学习风格理论运用于英语公众演讲中。事实上,学习风格是公众演讲中重要的心理学特征,忽视演讲者本身和听众的学习风格而进行的演讲往往难以达到理想的传播交际效果。研究发现:按照Kolb学习圈模型进行听众分析,选择支撑材料和撰写演讲词,有助于各种学习风格的听众接收、理解和应用演讲所传递的信息,从而有效促进演讲交流,达到最佳演讲效果。
- 方慧
