曲霏
- 作品数：16 被引量：100H指数：5
- 供职机构：天津大学管理与经济学部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划河北省哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 高校申报科学技术奖励的影响因素探索被引量：1
- 2013年
- 构建了影响高校申报科学技术奖励因素的研究框架,并提出相应假设。以天津某大学申报天津市科技奖励为案例,做了详细的数据分析比较,对高校科研管理工作的调适提出了建议。
- 秦云波张慧颖魏建宏曲霏
- 关键词：影响因素
- 高校虚拟社区用户体验的量表设计与实证分析被引量：3
- 2016年
- 高校虚拟社区是根据大学生的学习及生活特点构建的网站。在对相关文献进行梳理、归纳的基础上,界定了高校虚拟社区用户体验的内涵、特点和维度模型;通过收集用户体验的题项,编制了初始量表;采用探索性因子分析进一步对量表题项进行筛选,得到了改进后的量表;通过452份问卷调研,利用验证性因子分析确认了最终量表。结果表明,该量表具有良好的可信度和效度。
- 曲霏张慧颖
- 关键词：用户体验量表设计虚拟社区社区网站
- 基于时间片划分的舆情话题演化模型研究被引量：3
- 2015年
- 着眼于舆情话题演化的时序特性、衍生特性和话题漂移现象,在分析话题演化特性的基础上构建了基于时间片划分的话题动态演化模型并通过数理分析和实验仿真对模型的有效性进行了验证.实验结果说明划分时间片的话题演化模型可以在保证热点话题追踪准确性前提下可进一步通过缩减信息流规模来提高话题追踪效率,从而解决以往话题追踪算法中由于舆情话题的漂移和衍生特性导致的追踪效率低下的问题.
- 陈婷曲霏陈福集
- 关键词：网络舆情
- 创新生态系统如何驱动企业微创新--一个组态视角的fsQCA分析被引量：4
- 2022年
- 近年来,微创新是创新研究领域的热点,如何驱动企业微创新是相关研究亟需回答的问题。整合创新生态系统3个层面六大要素,运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,以18个微创新案例为样本,探讨创新生态系统驱动企业微创新的复杂因果机制。结果发现:第一,单个创新生态系统要素并不构成企业高微创新的必要条件。第二,存在3条高微创新驱动路径,即机会识别主导下的用户驱动型、机会识别主导下的环境与用户参与驱动型,以及机会识别主导下的环境、组织学习与领先用户驱动型。此外,非高微创新驱动路径仅有一条,且与高微创新驱动路径存在非对称关系。第三,机会识别能力作为核心条件出现在高微创新的3个组态及非高微创新一个组态中,说明机会识别能力对企业微创新具有重要作用。
- 曲霏曲霏
- 关键词：创新生态系统
- 概化理论在河北省重点学科评估中的应用研究
- 概化理论将因素试验设计及其分析、方差分量模型等统计工具应用到教育测量学中,对经典测量理论中的信度概念进行推广,能有力的改善和提高测量的精度与准确性。本论文选取3位有经验的评估专家,对河北省8个重点学科的自评量表进行了评价...
- 李新仓王云峰曲霏
- 关键词：概化理论学科评估方差分量模型教育测量学
- 文献传递
- 高等教育项目元评估的理论与实证研究
- 高等教育评估是保证教育绩效，实现教育目标、推动教育事业发展的重要手段。随着高等教育评估工作的深入开展，人们发现教育评估在实施过程中不可避免地出现一些偏差，这些偏差的存在使评估所花费的人力、物力和时间不能收到应有的成效，所...
- 曲霏
- 关键词：教学管理教育绩效教学评估
- 文献传递
- 信息系统成功模型的研究进展及展望被引量：3
- 2015年
- 信息系统成功模型的发展历程从原始的D&M模型开始,经过Seddon模型,再到D&M改进模型。该模型一直在不断地完善,并得到后续研究学者们的实证检验。未来的研究机会将从信息系统成功模型的本土化、电子商务与移动商务视角、享乐型信息系统以及指导信息系统实践四个方面展开。
- 曲霏陈婷
- 关键词：移动商务决策支持系统服务器结构因果关系经济运行状况
- 美国高等教育元评估理论初探被引量：2
- 2010年
- 本文从阐述我国高等教育评估的现状入手,对美国高等教育元评估的理论、方法和标准进行了研究。在我国,教育评估活动仅有二十多年的历史,元评估的研究尚处于起步阶段,还未运用于实践。因此,如何把元评估理论应用到我国教育评估实践中去具有重要的意义。
- 曲霏
- 关键词：元评估教育评估教育质量
- 基于元评估理论的学科评估应用研究被引量：14
- 2009年
- 学科评估是高校学科建设与管理的手段。本文从元评估的概念出发,在改进国外元评估量表的基础上,进行了学科评估的实证研究。实证研究以"河北省重点学科评估"为例,经过数据的收集和处理,从"评估项目的实用性"、"评估方案的可行性"、"评估过程的合理性"和"评估结果的准确性"四个方面对河北省重点学科评估的整个活动进行优劣判断,最后得到本次研究结论。
- 王云峰曲霏
- 关键词：元评估学科评估
- 高等教育元评估理论模式探析被引量：17
- 2008年
- 从研究元评估的起源入手,对元评估的评估标准、评估量表、评估实施的主体和程序进行深入探讨。在此基础上,提出元评估、教育评估和教育质量三者之间关系的理论框架。
- 王云峰张庆文曲霏马苓
- 关键词：元评估
