朱萍
- 作品数：7 被引量：16H指数：3
- 供职机构：绍兴职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新常态下高职教师职业能力要素分析与提升途径被引量：4
- 2016年
- 新常态下的社会具有新的经济特征和社会特征,这些特征需要高职教师提升向社会、企业、市场学习的能力,提升创新能力,提升素质育人能力。因而要求教师主动关心社会,关心人们的日常生活,将个体融入到社会之中,成为社会人;要求教师从事企业生产,参与新产品研发与新工艺革新,成为企业人;要求教师除了专业、职业教学之外,还能教会学生"做人的道理""做人的追求""做人的乐趣",培养学生的"专业素质""职业素质""文化素质""道德品质",成为高校人。总之,教师只有成为社会人、企业人、高校人,才能真正适应新常态。
- 朱萍
- 关键词：高职教师
- 基于对外贸易需求的高职国际商务专业群建设实践
- 2014年
- 国际商务专业群建设实践是为了满足培养外贸岗位高素质多技能高职人才的需要。由于外贸行业对从业人员知识的专门性与宽广性、能力的多样性与复合性、素质的综合性与可成长性要求越来越高，因此，国际商务专业群建设要以国际贸易专业建设为核心，以涉外事务管理、会计电算化、电子商务、商务英语等多种专业建设为辅助，课程设置与教材建设体现地区特色产业，并有利于学生的个性化发展、学习素质养成及社会服务能力培养，实训基地建设注重各专业之间互为支撑互为补充，师资队伍建设强调产教结合与教师技能的多样化培养。
- 朱萍孔宝根
- 关键词：国际商务专业
- 基于人性假设理论的民办高职院校师资管理策略选择被引量：1
- 2016年
- 我国民办高职院校发展总体处于弱势地位,作为学校发展核心力量的师资队伍更是如此,无论是社会保障、福利工资待遇,还是社会地位等,都与公办院校有较大的差距。如何在这样的背景下激发民办高职院校教师的创新创业动力,努力提高其工作绩效,这是民办高职院校师资管理的现实课题。将美国行为科学家道格拉斯·麦克雷戈提出的人性假设理论的管理策略运用于我国民办高职院校师资管理领域,是明智且有效的选择。
- 朱萍
- 关键词：人性假设民办高职师资管理
- 高职院校深化校院二级管理的研究与实践——以S学院为例
- 2022年
- 自现代大学诞生以来,校院二级管理即是一个现实而永恒的课题。自高等教育进入大众化、普及化阶段,高职院校随着办学规模的扩大、办学边界的拓展和高质量发展的需要,校院二级管理更是一个现实而紧迫的课题。以S学院为例,通过文献综述、现状调研和实践探索,探索建立了“组织保障+目标考核+制度赋权+质量监督”的校院二级管理模式,在组织与职责、目标与考核、制度研制与赋权、质量保障等方面,通过制度界定校院二级权力,以期理清人权、事权和财权,以服务促发展,推进二级学院和学校高质量发展。
- 黄柏江王才伟朱萍
- 关键词：高职院校
- 作家进校园:高职院校文化建设新途径被引量：3
- 2017年
- 文化育人与技术技能育人是高职院校育人的两个方面。受以就业为导向的绝对强势的高职育人理念的影响,许多高职院校实施的其实是偏执的技术技能教育,以物质文化、制度文化、行为文化、精神文化为主要内容的校园文化建设对高职学生的文化培育效果也不够理想,因而提出作家进校园加强学校文化建设的举措,这种与学生面对面的、更加直接的文化育人方式,至少可以为高职学生普及具有本土特色的文学知识,提高学生文学艺术实践活动的学习效果,使包括自然科学类在内的全体教师熟悉、了解、研究地方传统文化,使教师在育人中努力做到文化育人与技术技能育人相融合。
- 朱萍
- 关键词：文化建设
- 基于对外贸易需求的高职国际商务专业群建设实践被引量：6
- 2014年
- 外贸行业对从业人员知识专门性与宽广性、能力多样性与复合性、素质综合性与可成长性的要求越来越高,国际商务专业群建设应以国际贸易专业建设为核心,以涉外事务管理、会计电算化、电子商务、商务英语等多种专业建设为辅助,在课程设置与教材建设上体现地区特色产业,注重学生的个性化发展、学习素质养成及社会服务能力培养,实训基地建设重视各专业之间互为支撑、互为补充,师资队伍建设强调产教结合与教师技能的多样化培养。
- 朱萍孔宝根
- 关键词：专业群国际商务专业高等职业院校
- 降低职业教育办学成本的思考被引量：2
- 2011年
- 在当前职业教育经费严重不足的情况下,研究如何降低办学成本显得尤为重要。本文通过对职业学校的办学方式、培养模式的探索,寻找节约办学成本、提升办学效果的有效措施。一是校校协作,与其它高校建立教师资源共享机制;二是校企合作,将实训课堂搬到生产车间,与企业建立联合培养方案;三是校内培养模式转变,分阶段统筹学生学习安排。
- 朱萍
- 关键词：职业教育办学成本
