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李三华

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：井冈山师范学院数学与应用数学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学开放题
  • 1篇教育
  • 1篇教育价值
  • 1篇开放题

机构

  • 1篇井冈山师范学...

作者

  • 1篇刘忠东
  • 1篇李三华

传媒

  • 1篇井冈山大学学...

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
数学开放题的再探讨
2004年
数学开放题的概念界定既要考虑答案不唯一性,又要考虑设问方式的多样性;数学开放题的教育价值除能培养学生的发散思维和创新能力以外,还能拓展学生的学习空间、逐步形成创造性个体、改善教师的行为、提供研究性学习的平台等.
刘忠东李三华
关键词：数学开放题教育价值
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共1页<1>
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