李为东
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
- 供职机构：北京科技大学数理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金北京市教育委员会共建项目北京市科技新星计划更多>>
- 相关领域：理学自动化与计算机技术文化科学环境科学与工程更多>>
- 若干生化和动植物投放修复妫水湖富营养化效果评价
- 用统计的方法研究了投放EM菌、絮凝剂、或EM菌+絮凝剂、小球藻、水生植物、鱼类、水生植物+鱼类+EM菌对妫水湖蓝藻生长影响。结果表明当蓝藻浓度为3.95e+9/L时,投放1/1000EM菌的围格降蓝藻浓度的效果最好,投放...
- 孟艳李为东闵乐泉闫海
- 关键词：蓝藻EM菌絮凝剂
- 控制熔体浓度三维稳定态方程的精确解被引量：2
- 2004年
- 研究了一类关于浓度的三维稳态晶体生长控制方程.这类问题由于带有远场条件,无法按常规方法给出其解析解或数值解.在复数域内利用分离变量法,得到了这类方程的级数形式的解析解,而最后的解是实数形式.结果表明,固液界面前沿浓度是指数震荡衰减的.
- 廖福成祖翠娥郑连存王自东李为东
- 关键词：晶体生长分离变量法偏微分方程精确解
- 若干生化和动植物投放修复妫水湖富营养化效果评价
- 用统计的方法研究了投放EM菌、絮凝剂、或EM菌+絮凝剂、小球藻、水生植物、鱼类、水生植物+鱼类+EM菌对妫水湖蓝藻生长影响。结果表明当蓝藻浓度为3.95e+9/L时,投放1/1000EM菌的围格降蓝藻浓度的效果最好,投放...
- 孟艳李为东闵乐泉闫海
- 关键词：蓝藻EM菌絮凝剂
- 文献传递
- 泰勒公式与研究型教学
- 2014年
- 研究型教学是新近发展起来的一种新的教学理念。文章以数学分析课程中重要的泰勒公式教学为例,探讨了研究型教学在数学基础课中的具体实现。文章以计算的观点,展现了在现实的教学中从几个常见的极限和近似计算公式出发,深入追寻这些熟识的结果的意义和联系,进而提出和解决更一般的问题,最终导出泰勒公式的过程。这样的教学过程也是充分贴近历史发展的本来面貌的。
- 李为东廖福成徐岩
- 关键词：研究型教学指数函数
- 一类数论函数的迭代性质研究
- 2009年
- 首先对自然数引进了按照各位数字进行划分的分类方法,进而讨论了一类数论函数在这种分类方法之下的若干性质.研究了广义H-数高度以及与之相关的一些问题.在基底为2的情况下,各个高度的最小数恰好由数列M1=1,Mn+1=2Mn-1,n 1组成;高度为2的数的密度是零.在一般基底之下,给出计算各个高度的最小数的算法.
- 任莹李为东
- 关键词：数论函数
- 一种新的免疫组化图像分割算法研究被引量：4
- 2011年
- 免疫组化图像自动分割在病理切片染色分析中有重要的应用价值。对大鼠肝脏免疫组化彩色图像进行深入研究,提取出新的阳性产物图像特征:所有阳性像素满足r>g>b;每个阳性像素在(r-g)、(g-b)、(r-b)三个色差分量上的均值和方差较大。以这些特征为基础,结合中值滤波,提出一种新的阳性产物自动分割算法。利用82幅图像对算法进行验证,与医生目视鉴别结果一致的约占80%。与现有算法的比较结果表明,该算法更适合低放大倍数的大鼠肝脏免疫组化彩色图像的分割,在免疫组化彩色图像的自动分析方面,做了一次有益的探索和尝试。今后还需进一步与病理专家沟通,提高识别率。
- 王慧江锋叶永安李为东闵乐泉
- 关键词：图像处理特征提取数学期望
- 高等数学中的参数化思想的探讨
- 2023年
- 参数化方法是一种研究数学问题的常见而重要的思想方法.数学方程和数学关系的参数化可以转化和扩大研究问题的角度和方式,从而更容易看到问题的本质和量之间的复杂联系.文章探讨利用参数化方法研究高等数学中的若干不易处理的极限问题、积分问题与极值问题的方法.
- 李为东
- 关键词：递推关系参数化积分
- 基于混合颜色空间的免疫组化图像分割研究被引量：4
- 2011年
- 根据大鼠肝脏免疫组化彩色图像的特征,提出一种阳性产物分割算法。在任意3幅图像中选择一批样本点,通过对这些样本点的分析找到阳性像素在RGB和HSI空间中的特征,根据这些特征提取阳性产物所在区域,采用中值滤波方法去除噪声。实验结果表明,该算法约有82.9%的分割结果与病理医生目视鉴别结果一致,比现有算法更适合大鼠肝脏免疫组化彩色图像的分割。
- 王慧江锋叶永安闵乐泉李为东
- 关键词：图像分割中值滤波
- 数学分析课程研究性教学方式探索被引量：2
- 2014年
- 研究型教学和研究性学习理念是一种新的教育观点和实践方法,北京科技大学理科实验班教师进行了相关探索。学生通过撰写课程论文实现研究性学习,达到研究型教学目标。学生进行研究性论文写作为实现研究型教学目标提供了可行途径。从研究性论文的立论、选题、写作等方面探讨了这种新的教学模式。
- 李为东徐岩廖福成
- 关键词：研究型教学研究性学习数学分析
