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8种杀菌剂对苹果树白绢病菌的室内毒力测定: 苹果白绢病(Selerotium rolfsii Sacc)主要侵染苹果树的根茎部,造成根部皮层腐烂和树体死亡,是苹果苗期和幼树期的重要病害。近年来,随着矮砧密植栽培技术的发展,白娟病呈上升趋势,病重园死树率高达10%,...; 李栋董向丽李平亮李保华; 关键词：苹果白绢病菌杀菌剂毒力测定; 文献传递

苹果叶组织中甲基硫菌灵和多菌灵的残留量检测方法: 为了检测苹果组织内甲基硫菌灵和多菌灵残留动态,研究药剂的持效期,优化果园用药方案,减少用药次数,研究建立了基于QuEChERS和超高压液相色谱-质谱联用(UHPLC/MS/MS)检测苹果叶组织内甲基硫菌灵和多菌灵的残留量...; 马丹丹李中安王玉然甄洪业李平亮李保华; 关键词：甲基硫菌灵多菌灵残留量; 文献传递

苹果叶片中吡唑醚菌酯残留的超高效液相色谱-串联质谱检测方法被引量：12: 2016年; 为了解吡唑醚菌酯在苹果叶片中的残留动态,合理评估其持效期,比较了液液萃取、固相萃取以及Qu ECh ERS(Quick、Easy、Cheap、Effective、Rugged、safe)3种样品前处理方法对苹果叶片中吡唑醚菌酯添加回收率的影响,优化了基于超高效液相色谱-串联质谱(UPLCMS/MS)的检测条件与方法。结果表明:采用Qu ECh ERS法提取时回收率较高,所需有机溶剂少,时间短,重复性好,适合苹果叶片中吡唑醚菌酯的萃取和净化;对于苹果叶片,萃取和净化步骤中的填料可减少为乙二胺-N-丙基甲硅烷(PSA)和石墨化碳黑(GCB)2种,其最佳用量PSA为0.025 g/m L,GCB为0.020 g/m L;苹果叶组织对样品检测具有微弱的基质增强效应。通过对Qu ECh ERS方法的改进以及对色谱-质谱检测参数的优化,建立了苹果叶片中吡唑醚菌酯残留的检测方法,该方法的线性范围为0.01~50.0 mg/L,定量限为0.01 mg/kg。在0.01~10 mg/kg4个添加水平下,吡唑醚菌酯在苹果叶片中的回收率为92%~99%,相对标准偏差为2.2%~5.3%。田间实测结果表明:苹果叶片喷施1 000 mg/L的25%吡唑醚菌酯乳油,其残留消解动态符合一级反应动力学模型c_t=79.87 e^(–0.053 3 t),半衰期为13 d。; 王玉然梁化雨李平亮李保华; 关键词：苹果叶片吡唑醚菌酯超高效液相色谱-串联质谱

三种杀菌剂在苹果叶片中的保有量及其对炭疽叶枯病的防治效果: 为了明确杀菌剂在寄主组织内的保有量及其对靶标病害防治效果间的关系，以戊唑醇、吡唑醚菌酯和甲基硫菌灵为代表药剂，苹果炭疽叶枯病为靶标病害，通过田间施药后不同时间采集苹果叶片检测药剂在寄主组织内外的保有量，同时测试其对炭疽叶...; 王玉然李平亮董向丽王彩霞李保华; 关键词：杀菌剂保有量

应用型本科农药加工技术课程教学改革构想被引量：1: 2016年; 农药加工技术是植物保护专业的重要选修课,是紧密联系农药制剂生产的综合性、实践性课程,在以往的教学中比较重视理论教学,对实践能力的培养重视度不够。本文针对这一问题进行了分析,提出优化教学内容,改革教学方法,校企合作强化实践教学,建立以实践能力为主的评价体系,以提高学生的实践能力,适应用人单位的需求。; 李凌绪李平亮邢小霞; 关键词：教学改革现场教学校企合作

超高效液相色谱-串联质谱法同时检测植物叶片中吲哚-3-乙酸及其3种氧化产物被引量：3: 2017年; 以玉米叶片为供试材料,建立了同时测定植物体内吲哚-3-乙酸(IAA)及其3种氧化产物吲哚-3-甲醇(ICI)、吲哚-3-甲醛(ICA)、吲哚-3-羧酸(IFA)含量的超高效液相色谱-串联质谱(UPLC-MS/MS)方法。结果表明,该方法对IAA及其3种氧化产物检测的线性、精密度和重复性较好,灵敏度较高,4种化合物的检出限为0.002~1.63μg/kg,定量下限为0.007~5.43μg/kg;方法的加标回收率为89.5%~95.3%,相对标准偏差为2.3%~5.1%。玉米叶片的实际测定结果表明,IAA,ICI,ICA和IFA的含量分别为(196.25±7.10),(26.21±2.13),(18.65±2.02),(13.62±2.06)μg/kg。该方法已成功应用于小麦、豌豆、硬毛刺苞菊叶片的测定,通用性较好。; 刘志航李平亮周斐罗小勇; 关键词：玉米叶片吲哚-3-乙酸吲哚-3-甲醇

农药环境毒理学专业选修课的教学改革被引量：1: 2014年; 通过青岛农业大学植物保护专业选修课《农药环境毒理学》教学中存在的问题,对其教学方法和考核机制两方面进行了改革与探索。在教学过程中,从精选和更新教学内容,探索研究型教学方法及合理利用网络教学平台三方面改进教学方法,提高了学生的学习兴趣。同时,从重视学习过程、加强实践环节和优化考试内容三方面构建考核体系,提高了教学质量。; 罗兰李平亮; 关键词：专业选修课教学方法

植物化学保护课程成绩考核模式的改革与探索: 随着高等教育的发展,以往单一的植物化学保护课程成绩考核模式,已不能完全适应课程教学的需要.本教研组从成绩评价的现状出发,采用多种考核方式相结合,注重课程成绩的综合性和过程性评价相结合,注重网络学习评价、自我评价在日常教学...; 罗兰李平亮罗小勇杨从军董向丽邢小霞; 关键词：高等教育; 文献传递

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李平亮